测绘工程专业本科培养方案（本科）.docx

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1、测绘工程专业2020版本科培养方案一、培养目标本专业培养适应现代化建设需要，德智体美劳全面开展，厚基础、强能力、高素质，具有家国情怀、人文 素养和国际视野，具备扎实的数理基础、计算机应用与开发能力，系统掌握测绘工程专业知识，具备现代空间 信息获取与综合处理技能，富有创新意识和科学研究与工程实践创新能力，在矿山、交通、城建、国土等领域 从事基础测绘、智能测绘、工程测量、矿山及地下工程测量、变形监测及沉陷控制的设计、生产、研发、管 理等工作的行业精英人才。毕业生经过五年的科研、工程实践，能够胜任工程师、工程经理、技术负责人或相应职位的科学研究、 技术开发和管理工作。培养目标具体分解为：1 .具有爱

2、国情怀、远大志向与高度社会责任感，具有优秀人文素养，良好的思想品德、社会公德和职业 道德；适应矿山及相关行业测绘工作的身体条件和心理素质。2 .具有从事测绘工程专业所需要的数学、自然科学、管理、外语和计算机应用与开发基础知识，具有扎实 的测绘学科基本理论和工程专业理论与技术知识，具有系统的工程实践学习经历；掌握科学的思维方法，具 有创新意识和科学研究与工程实践创新能力。3 .掌握基侬赃会、工f备贝蜃 智能赃会、导航空 摄影那么量与遥感地图制图学与她理信盯程 矿山与地下工程测量、 变形与沉陷控制工程等的理论与方法；具备综合利用空间、地面、地下等现代测量方法与手段获取空间信息 并进行综合处理的业务

3、能力。4 .熟悉测绘法律、法规和行业技术标准与规范，具有良好的质量、环境、平安及艮务意识，较强的组织管 理能力、表达能力和人际交往能力；能够在矿山、交通、城建、国土等行业从事测绘设计、生产、开发、研究、教 学及管理等方面工作；担任H呈师、讲师（助理研究员）、工程经理或技术负责人职位，主持测绘工程、教学科 研或工程管理工程等。5 .具有国际视野、终身学习、团队合作与沟通等可持续开展潜能及素质；适应社会开展需求，通过科研与 工程实践、继续教育或其它的终身学习途径不断拓展自己的知识和能力，具有持续上升的职业竞争力。二、对毕业生的基本要求1 .工程知识：掌握数学、自然科学、工程力学、电工、制图等数理和

4、工程基础知识及宽厚的专业基础知识， 具备解决复杂测绘工程问题中的基准构建、数据采集与处理及建模、灾变预测的推理与分析能力，能够提出解 决基础测绘、地面及地下工程测量、工程变形监测、资源环境监测与开发等测绘工程问题的可行方案。2 .问题分析：能够应用数学、自然科学与工程科学的基本原理和数理逻辑思维，识别、凝练并通过文献检 索与分析，清晰描述和正确表达基础测绘、地面与地下工程测量、各类工程变形及矿山沉陷监测与控制等复杂 测绘工程中的关键环节和问题，具备分析、发现问题及进行实施方案设计和解决实施过程中问题的基本能力，并获得有效结论。3 .设计/开发解决方案：能够针对复杂测绘工程目标、任务和要求，兼顾

5、社会、平安、法律、文化、环境等 因素，能够设计、开发满足基础测绘、地面与地下工程测量、各类工程变形及矿山沉陷监测与控制的解决方 案，具备一定的创新及开发能力。4 .研究：能够基于那么绘及相关学科理论采用数理逻辑不环序方法对基础项坐会、大地那么量、印测#、矿山测量、摄影 测量与遥感、地理信息工程等领域复杂测绘工程问题进行研究,具备创新性实验设计、数据处理分析与解释、 信息综合和得出有效结论的能力。5 .使用现代工具：能够针对复杂测绘工程，选择恰当的测绘技术与仪器和测绘地理信息相关软件，熟 练掌握其使用方法和理解其局限性；具备使用现代测绘仪器和信息技术工具解决空间信息采集与处理、形变灾害 监测、预

6、警和控制的基本能力。6 .工程与社会：熟悉国家和测绘行业各种技术标准、政策和法律法规，能够基于相关背景知识合理分析、 评价测绘工程技术实践和工程问题解决方案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响，并理解应承当的责 任。7 .环境和可持续开展：能够理解和评价测绘地理信息复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续开展 的影响。8 .职业规范：具有高尚的道德品质、求真务实的科学态度、实干创新的精神及人文社会科学素养和社会责 任感，能够在测绘工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，理解测绘产品对国家平安、公众平安与社会 等的影响，并自觉履行其责任。9 .个人和团队：具有良好的组织、沟通、协调、管理能力及

7、团队合作精神，能在多学科协同及团队中胜 任团队成员及负责人职责。10 .沟通：具备良好的国际避f和跨文化语言沟通和交流能力，能够就复杂测绘口呈问题与业界同行及社会公众进 行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。11 .工程管理:掌握工程管理原理和至济决策方法,具备多学科环境中应用工f呈管理与经济决策方法合理设计开发 测绘地理信息产品的能力。12 .终身学习：能面向科学技术开展及以呈实践中的问题，具有综合应用各种手段收集资料、拓展知识领域、继 续学习、适应开展的能力。三、工作领域及业务范围本专业毕业生具有空间信息采集与综合处理、信息化与智能化测绘、矿山与国土资源开

8、发、工程设计与建 设等方面的基础知识，可在矿山、交通、城建、国土等行业的企事业单位从事测绘工程技术实践与管理工作， 也可以在政府部门、高校和科研单位从事相关工作。四、专业核心课程数字地形测量学、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、摄影测量学、GNSS原理及其应用(GNSS Principles and App I i cat i ons 全英文课程)、遥感原理与应用(Remote sens i ng Pr i nci p I es and Applications全英文课程)、地理信息系统原理、矿山与地下工程测量、工程测量学、变形监测与沉陷工程 学。五、最低毕业学分要求、教学时教最低毕业学分由基本学分、第二课堂学分、拓展课程学分构成，为165+4+5。其中，理论 课程教学118学分、2016学时，实践环节47学分，第二课堂4学分，拓展课程5学分。卓越工程师计划专业最低毕业学分165+4+8,其中，理论课程教学118学分、2016学时，实 践环节49学分，第二课堂4学分，专业实践40周。六、基本学分结构课程模块必修学分选修学分总学分占基本学分比例通识教育课程39104929.7%专业大类基础课程5335634%专业课程5196036. 3%其中：实践环节课程4704727. 8%七、学制和修业年限学制4年，修业年限36年。八、授予学位工学学士。