五年级语文试卷分析及学情分析(5页).doc

《五年级语文试卷分析及学情分析(5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文试卷分析及学情分析(5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-五年级语文试卷分析及学情分析-第 5 页五年级语文试卷分析及学情分析20172018学年第一学期期末考试已经结束，我们班语文平均分为85. 06，及格率为100%，优秀率为59.61%。看着学生的试卷，总体上感觉不满意。现针对这次考试和学情做一下分析。一、试卷特点这次语文试卷依据小学语文课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，检测的内容全面，难易也适度，既重视基础，又适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。二、试卷结构试题大致可以分为五部分，第一部分是基础乐园，包括选择看拼音写汉字；划去不正确的读音、比一比组词语、查字典、补充词语、关联词语、综合知识、句子训练；第二部分课文回顾；第三部分

2、口语交际；第四部分阅读，包括课内阅读、课外阅读；第五部分是作文。从总体情况上看，题量适当，题型多样，内容丰富，重视口语交际、阅读和习作等语文综合能力的测试。三、学生答题情况分析从卷面和答题情况来看，全班大部分学生卷面书写工整、美观，养成良好的书写和答题习惯。从得分来看，学生对基础知识和课内阅读掌握较好，课外阅读失分较多。个别学生失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对有些题型的意思理解不准确，答题时出现错误，特别是：自相矛盾给我们的启示那一道题，好多学生直接给了这个成语的解释。（一）基础乐园总分是39分，学生的得分均分为分。从学生答题情况来看，出错主要表现以下几点：（1）“稳妥”、“说谎”有

3、少数孩子出错。出错较多的是音序查字法，虽然复习时专门进行强调，可还是有不少学生小写字母。还有几个学生“摩擦”的“摩”组词错误（2）学生能熟练地背诵并默写朝代歌，但排序错误，说明1.知识掌握不够灵活。2.没有认真读题。（3）缩句出错的学生不少，大多缩写：人们的来买画。多了“来”字。有21个学生修改病句出错，这类缺少主语的病句考前练习较少。（二）知识回顾这道题总分8分，我班均分，失分严重。这部分失分主要集中在：自相矛盾给我们的启示那一道题，好多学生直接给了这个成语的解释。（三）口语交际总分3分，我班均分分，失分不少。好多同学不能得满分。具体也找不出什么原因。（四）阅读总分20分，我班均分分。这个成

4、绩正常，一小部分十分差的学生拖分严重。主要的错误集中在：课内阅读中（ ）浓烟，好多孩子并不是填写的动词，属于审题不清楚。课外阅读失分较多，学生读不透短文，理解不了意思，答题答不到点上。（五）妙笔生花本体为30分，全班均分为分。此次作文是半命题作文我眼中的 - ，要求学生先补充题目，再选择千奇百怪的景和物，一本本好书，一部部精彩的电影等。可是有一部分平时写作很不错的孩子审题偏差，理解成：我眼中的世界，没有抓住世界中的某一方面去写，导致习作成绩居然没有平时习作特别差的孩子高。例如：成可颖、焦铭瑄、郭佳奇、李之傲、秦展奕等同学得20分。四、今后努力方向1.要侧重提高学生读题、审题、答题的能力。2.定期对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，并通过各种练习，让学生能够灵活运用所学知识。3.重视阅读教学，教给阅读方法，课内与课外相结合，提高学生的阅读理解能力。4.注重学生的语言积累运用，注重平时的摘抄，有意识地背下来，并试着恰当地运用到习作中。培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，同时指导学生观察生活积累写作素材，提高习作水平。侧重习作审题的训练。 5. 课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。加强基础知识训练，加强个别辅导。