教学过失与教学事故的认定与处理办法（模板）.docx

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1、教学过失与教学事故的认定与处理方法第一章总那么第一条为规范教学管理，维护教学秩序，明确教学责任， 建设良好教风，全面提高教学质量，根据中华人民共和国高等 教育法中华人民共和国教师法事业单位处分暂行规定 （人力资源社会保障部令第18号）、中央国务院关于全面深 化新时代教师队伍建设改革的意见（中发20184号）、章 程，结合我校具体情况，制定本方法。第二条本方法所称教学过失，是指在本科生和研究生教学 管理及教学活动中（课堂教学、教学、实践教学、考试等），因 责任心不强、工作失误所引起的，影响教学秩序、教学质量和学 校声誉等现象或事实。第三条本方法所称教学事故，是指在本科生和研究生教学 管理及教学活

2、动中（课堂教学、教学、实践教学、考试等），所 发生的严重破坏教学秩序、严重影响教学质量和学校声誉等现象 或事实。第四条教学过失、教学事故的认定与处理，应当坚持处理 与教育相结合，教育教职工自觉遵守教学管理规定。第五条 本校教师、教学辅助人员、教学管理人员及相关人 员均适用本方法。办公室2021年7月8日印发10第六条教职工对教学过失、教学事故认定与处理，享有申 辩权；对教学过失、教学事故认定与处理不服的，有权依法依规 提出复核、申诉。第二章教学过失与教学事故的分类及认定第七条 学院（部）发现并处理本科生教学或研究生教学过 失时，应参照附件1教学过失分类表所示情况进行认定。除前款规定的情形外，其

3、他在教学活动中违反学校教学管理 的有关规定、影响教学正常秩序，对教学活动造成不良影响但尚 未导致严重不利影响的情形，经调查确认，应被认定为教学过失。第八条 学院（部）发现并处理本科生教学或研究生教学事 故时，应参照附件2教学事故分类表所示情况进行认定。同 时，在一年内，第七条所述附件1所列情况有三种及以上现象或 事实并存、或一种现象或事实出现三次及以上、有故意成分的现 象或事实亦视同于教学事故。除前款规定的情形外，其他在教学活动中违反学校教学管理 的有关规定、影响教学正常秩序，对教学活动造成重大不利影响 的情形，经调查确认，应被认定为教学事故。第三章教学过失与教学事故的认定程序第九条 教学过失

4、与教学事故的受理、调查、认定按以下程 序办理：1 .教学过失、教学事故由责任人或发现人、知情人及时向学 院（部）或直接向教务处、研究生院报告。2 .如教务处或研究院接到相关人员或部门的报告，须在3个 工作日内转交相关学院（部）调查处理。3 .学院（部）在接到报告后及时组成调查小组。调查小组至 少由三人组成，其中应当有教师代表。调查小组成员与被调查人 存在某种利害关系，可能会影响公正处理的需要回避。4 .学院（部）在接到报告之日起十个工作日内，完成调查， 收集、查证相关证据材料，并形成书面调查报告。5 .学院（部）将调查认定的事实及拟给予处分的依据告知被 调查的人员，听取其陈述和申辩，并对其所提

5、出的事实、理由和 证据进行复核，记录在案。被调查的人员提出的事实、理由和证 据成立的，应予采信。6 .学院（部）根据调查结果，形成处分建议，按一事一表的 方式填写教学过失、教学事故认定表，并附上有关材料一起 送交教务处或研究生院，涉及本科教学的送交教务处，涉及研究 生教学的送交研究生院。第十条 学院（部）应认真认定基本领实，确定责任人（一 人或多人），不得以单位或集体代替。主管领导隐瞒本单位的教 学过失、教学事故或检查人员发现事故后拖延不报，亦应列为责 任人。第十一条学校成立教学过失、教学事故认定处理工作小组 （简称“工作小组”），工作小组组长由分管校领导担任；负责 各类教学过失、教学事故的复

6、核、认定并提出处理决定。工作小组成员由教务处、研究生院、人事处负责人及相关组成，成员应 当有教师代表。工作小组成员与教学过失、教学事故责任人有利 害关系，可能会影响公正处理的，要主动回避。教学过失由工作小组最终审定；教学事故由工作小组提出具 体认定意见和处理决定，由教务处或研究生院报校长办公会议审 定。第十二条 学院（部）收到学校给予受处分人的书面处理决 定后，在十个工作日内告知受处分人。第十三条教学过失、教学事故行为在一年内未被发现的， 不再进行认定与处理。此款规定的期限，从教学过失、教学事故行为发生之日起计 算；教学过失、教学事故行为有连续或者继续状态的，从行为终 了之日起计算。第四章教学

7、过失与教学事故的处理第十四条对教学过失责任人，取消当年度各类教学评优评 奖资格。同一年度内，首次出现教学过失行为，由所在学院或部 门通报批评，如第二次发生教学过失行为，由学校通报批评。第十五条对教学事故责任人，取消当年度各类教学评优评 奖资格、人事考核评优资格；在受处分期间，不得聘用到高于 现聘岗位等级的岗位。视情节轻重给予“警告”“记过”“降低岗 位等级或者撤职”“开除”等处分。警告处分期限6个月，记过 处分期限12个月，降低岗位等级或者撤职处分期限24个月。违反附件2教学事故分类表（一）课堂教学第1款或第2款, 给予“开除”处分；违反附件2教学事故分类表（二）实验 实践教学和论文指导第1款

8、者，给予“降低岗位等级或者撤职” 处分；违反其他单一条款者，给予警告处分，同时违反其他两条 条款者，给予记过处分，同时违反其他三条或以上条款者，给予 “降低岗位等级或者撤职”处分。受到“记过、降低岗位等级或者撤职”处分的，当年度人事考核为“不合格”。在研究生教育活动中，发生的造成恶劣社会影响的事故，责 任人是研究生指导教师的，学校可暂停其招收研究生资格或取消 其研究生指导教师资格。“警告” “记过” “降低岗位等级或者撤职”处分由学校做出 决定并执行，“开除”处分由学校做出建议，报上级主管局部审 批后执行。相关未尽事宜，按国家有关法律法规执行。第十六条教学过失或教学事故责任人的校内绩效工资扣发

9、 标准，按照各学院（部）二级分配方案执行。第十七条当事人主动消除或者减轻教学过失或教学事故 危害后果的，应当从轻、减轻处理。行为显著轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，免予处理。当事人故意隐瞒造成教学影响加剧的或屡次发生教学过失 或教学事故的从重处理。某些行为被认定为教学事故后，同时也可能涉及违反党纪政 纪的，按有关规定执行。第十八条教学事故一经确认，记入责任人档案。第五章附那么第十九条受处分人如对处理、处分有异议者，可以自知道 或者应当知道该处分决定之日起三十日内，向校人事争议协调委 员会申请复核，复核申请书应写明复核的事实、理由和复核事项。校人事争议协调委员会接到复核申请之日起三十日内做出

10、 复核决定，并书面反应给申请人。受开除处分的申请人对复核结 果不服的，可以自接到复核决定之日起三十日内，按照规定向教 育委员会提出申诉。复核、申诉期间不停止对处分决定的执行。当事人员不因提 出复核、申诉而被加重处分。第二十条 本方法由校长办公会批准，自公布之日起施行。 原关于教学过失与教学事故的认定及处理方法（试行）（沪 海洋教（2010） 25号）同时废止。第二十一条本方法由校长授权，教务处、研究生院和人事 处负责解释。附件1教学过失分类表类别过失情节（-） 课堂 教学、 教学1.教师未及时按规定征订教材且影响教学计划正常执行或者教学活动正常开展的。2.不按时提交教学日历、讲稿或教案等教学文

11、档且经提醒后仍不及时完成的。3,擅自决定或变更任课教师、上课时间等的。4.已办理调课、停课手续，但未及时通知学生且造成不良后果的。5.教师上课无正当理由迟到3分钟以上10分钟以内且未及时采取补救措施的。6 .教师上课时间无正当理由擅离教学岗位5分钟以内的。7.教师无正当理由提前下课10分钟以内的。8.不按教学大纲要求布置、批阅学生作业并提供答疑辅导的。（二） 考核 与成 绩管 理1 .试卷内容、题量、难度等与教学大纲要求明显不符，造成不良后果的。2.因命题错误或试卷分发过失影响考试正常进行，造成不良后果的。3.监考人员未按规定时间到达考场，造成不良后果的。4.监考人员未按要求执行监考守那么，造

12、成不良后果的。5.遗失学生试卷，造成不良后果的。6.未及时记录平时成绩，导致较多学生对课程最终成绩有异议的。7.试卷评判不认真，出现试卷成绩与实际成绩不符且造成不良影响的。8.教师无正当事由未在规定时间提交成绩，造成不良后果的。9.不按规定提交学生成绩或漏登、错登学生成绩，影响正常学业处理、奖学等工作的。10.不按要求开展目标达成度分析，经学院提醒后仍未改进的。11.不按规定收取实习报告等，造成教学档案缺漏的。12.遗失学生成绩单，造成不良后果的。（三） 实验 实践 教学 和论 文指 导1.实验技术人员未按要求提前做好实验准备，导致实验无法正常进行的。2.因实验课前未预做实验或未做实验准备工作

13、，实验过程中不认真巡视指导学生实验操 作，在教学过程中擅自离开实验室等原因，造成不良后果的。3.实习带队、指导教师违反相关协议规定，造成我校或接收学生实习的单位声誉或利益 受损的。4.指导教师或评阅教师不按照规定对毕业论文（设计）/学位论文开题报告、评阅表、答 辩记录及评分表等填写意见且不按时整改的。5.不按时提交实验实习计划、实习小结等教学文档且经提醒后仍不及时完成的。（四） 教学 保障 与管 理1.有关人员未尽职责导致师生不能按时进入教学场所，或相关设施未处于正常工作状态， 且未及时处置影响到教学活动正常开展，造成不良后果的。2.传递信息错误、安排或通知教学任务失误，造成不良后果的。3.丧

14、失学生原始成绩、学籍信息等资料及数据，造成不良后果的。4.错发、漏发毕业证书或学位证书，造成不良后果的。附件2教学事故分类表类别事故情节（一）课堂 教学、教学1.在教学活动中散布违反党的方针与政策、散布违反国家法律法规的言论或淫秽 内容，在社会上造成恶劣影响的。2.在教学活动中存在违反师德行为或发表不当言论，在社会上造成恶劣影响的。3.教师上课无正当理由迟到10分钟以上且未及时采取补救措施的。4.教师无正当理由提前下课10分钟以上的。5 .教师上课时间无正当理由擅离教学岗位超过5分钟以上的。6.同一学期擅自调课3次以上的。7.未经批准擅自停课、缺课的。8.未经学院（部）和学校同意，擅自变动上课

15、时间或地点，造成教学秩序混乱的。9.授课内容严重偏离教学大纲，严重影响教学质量的。（-）实验 实践教学 和论文指 导L在实习实践中，因指导教师、带队教师未能尽到平安告知义务和日常管理责任， 或指导失误，造成学生在实习实践中受到严重伤害，或造成重大财产损失的。2.因毕业设计（论文）/学位论文指导教师把关或检查不严，导致毕业论计（论文） /学位论文存在较多的抄袭现象，或教师发现学生有抄袭但未制止的。（三）教学 行为1.无故拒绝接受教学任务或教学管理任务的。2.对学生实行体罚、侮辱、谩骂、报复的。（四）考核 与成绩管 理L命题、试卷印刷、试卷传送、试卷保管等过程中，因工作失误导致试题泄漏的。2.监考

16、无故迟到10分钟及以上或监考过程中擅离考场，造成严重后果的。3.擅自更换考试地点和时间，造成严重后果的。4.监考教师发现学生有作弊倾向不制止，有作弊行为不处理、不上报的。5.教师成绩确认后提交虚假成绩修改申请的。（五）教学 保障与管 理1.教学管理人员擅自修改学生成绩的。2.故意出具与事实不符的学历、学位、学籍、成绩等各类证明的。3.因教学调度不当造成全校性教学秩序混乱的。4.人为责任导致停电、停网事故，严重影响教学、考试、实验等教学活动的。教学过失、教学事故认定表院（部、处）责任人发生地点发生时间教学过失或教学事故情况：责任人（或所在部门负责人）签名：年 月 日院（系、部、处）意见：主管领导签名：年 月 日主管校领导意见：签名：年 月 日校长办公会意见（教学事故认定结论需填写此栏）：年 月 日