机械工程专业本科培养方案（本科）.docx

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1、机械工程专业2020版本科培养方案一、培养目标本专业培养德智体美劳全面开展，具有扎实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础，掌握机械设计、 机械制造及机电控制的基本原理、方法、工艺和设备的专业知识，受到较强工程实践和研究能力的训练，能从 事机械工程领域内的工程设计、机械制造、产品开发、生产运行、技术管理及教学科研等方面工作，具有良好 的经济、平安和环保意识，具有人文社会科学素养、社会责任感、工程职业道德及国际视野，践行核心价值 观的高级创新型机械工程人才。本专业学生在毕业五年左右应到达：1 .能够利用专业理论和工程技术知识，合理制定实施方案和工作规划，系统性地解决复杂工程技 术问题。2 .熟悉

2、本行业的技术标准和政策法规，具有良好的职业道德、平安和环保意识以及社会责任感。3 .具有工程工程管理、技术经济分析和市场分析能力。4 .具有持续学习、知识更新、以及多学科知识交叉融合的能力。5 .具有组织协调和沟通的领导能力，适应社会开展，具有国际视野，践行核心价值观。二、毕业要求本专业毕业生在知识、能力和素质方面应到达以下基本毕业要求，力求成为能参与国际竞争的高层次机 械工程技术人才和未来开拓者。1 .工程知识：掌握数学、自然科学、工程基 知识和机械工程专业知识，并能用于解决复杂机械工程 问题。2 .问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程学科的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分 析复

3、杂机械工程问题，以获得有效结论。3 .设计/开发解决方案：具有较强的创新意识，掌握基本的创新方法，能够设计针对复杂机械工程问题的 解决方案，具备对机械工程领域新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力，同时 考虑社会、健康、平安、法律、文化以及环境等因素。4 .研究：能够针对特定的复杂机械工程问题，基于科学原理并采用科学方法，设计实验方案、开展实 验研究、进行数据处理、并通过信息综合得到合理有效的结论。5,使用现代工具：能够针对机械工程领域中的设计开发、仿真分析及性能测试等特定需求，开发、选择 与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂机械工程问题进行预测与模

4、拟，并能够理 解其使用范围。6 .工程与社会：了解与本专业相关的社会、健康、平安、法律以及文化方面知识，能够基于工程相关 背景知识，合理分析评价专业工程实践和复杂机械工程问题解决方案对上述因素的影响，并理解应承当的责 任。7 .环境和可持续开展：了解环境保护、可持续开展方面的法律法规以及行业平安规范，能够理解和评 价针对复杂机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续开展的影响。机械工程专业2020版本科培养方案8 .职业规范：树立核心价值观，爱国守法，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在机械工程实 践中理解并遵守工程职业道德和规范，并履行相应的责任。9 .个人和团队：具有一定的人际交往能力和

5、组织管理能力，能够在多学科背景下的团队中理解并承当 个体、团队成员以及负责人的角色。10 .沟通：能够就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文 稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11 .工程管理：理解并掌握机械工程领域产品开发、工艺装备及生产运行维护等方面的管理原理及经济 决策方法，并能在多学科环境中加以应用。12 .终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应开展的能力。三、工作领域及业务范围本专业毕业生主要在机械工程领域从事机电产品的设计与制造、应用研究、科技开发和运行管理方面工作。

6、业务范围包括先进制造、机器人、车辆工程、工程机械、矿山机械、复杂机电产品设计、大型设备运行管理 等。四、专业核心课程工程力学、电工技术与电子技术、工程材料、工程图学、机械原理、机械设计、机械制造工程学、控制 工程基础、微机原理与接口技术、测试技术、液压传动。五、最低毕业学分要求、教学时数最低毕业学分由基本学分、第二课堂学分、拓展课程学分构成，为165+4+5学分。其中，理论课程 教学122.5学分、1960学时，实践环节42. 5学分，第二课堂4学分，拓展课程5学分。卓越工程师计划专业最低毕业学分为165+4+12学分。其中，理论课除学122. 5学分1960学时，实践环节49. 5学分，第二课堂4学分，专业实践共40. 5周。六、学分结构课程模块必修学分选修学分总学分占基本学分比例通识教育课程30+9104929. 70%专业大类基础课程50+8. 558.535. 45%专业课程26. 5+25657.534. 85%其中：实践环节课程42.542.525.76%七、学制和修业年限学制为4年，修业年限36年。八、授予学位工学学士。机械工程专业2020版本科培养方案