反校园欺凌”活动方案(5页).doc

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1、-“反校园欺凌”活动方案太和县个宫集镇马庙小学2018.8.28“反校园欺凌”活动方案为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防治和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案。 一、指导思想贯彻国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知，结合平安校园、文明校园创建活动要求，牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境

2、。二、组织领导成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，加强部门、人员之间的沟通和协调，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。组长： 张茵副组长：靳奎组员： 苗应斋、靳锐、宫雲、张伟校园欺凌总体表现一个人成人对他人实施的肢体，青语成精神上的伤害和攻击。1、身体欺凌:(1)表现为打架，如打、踢、推搡等行为对受害人进行人身攻击。(2)表现为敲诈勒索、抢夺物品等。2、言语欺凌表现为威胁、戏弄，辱骂，奚落、嘲弄和起外号等。3、网络欺凌：(1)表现为将欺凌视频成受欺凌人的行为公

3、布在网络上。(2)表现为在Q0、微信、贴吧等网络媒体上辱骂、奚落其他同学，或将其他同学的图片随意发布，造成学生心灵和精神上伤害。四、反校园欺凌工作措施(一)全面排查(各班主任)1、全面排查班级中拉帮结派现象，排查班级中可能存在的各种违纪学生团伙和领头人。2、全面排查班级中可能受到被欺凌的对象，被欺凌对象大多性格懦弱、内向、自卑;身体较小、体形偏瘦或者偏胖，行动比较迟缓，智力偏下。(二)建立网络各班级建立安全信息员，组织开展培训，让信息员及时报告学生中的问题倾向，以利于及时预防和处理。(三)加强管理1、进一步落实值日值周工作责职，及时到岗到位，加强课间和中午、傍晚等学生闲余时段的管理。2、进步落

4、实任课教师工作责职，对课内、课前5分钟、课后5分种学生行为进行有效管理。3、进一步落实保安工作责职，加强对于重点区域和重点时段进行巡视和管理。4、全体教职工对于发现可能存在校园欺凌行为能及时制止。(四)专题教育1、组织一场法制教育:组织全校性法制专场报告，让学生学法、知法、懂法，对法律有敬畏之心。2、组织一次，违纪学生专题教育:组织违纪学生专项教育，重点对于反校园欺凌进行重点教育。3、举行一次主题班会: 运用多种形式对校园欺凌的危害进行宣传普及，大力创导良好的人际关际。活动结束后，班主任把活动内容和图片发至专项处。4、开展次专题教育:各专业部召开一次专业部全体学生会议，对学生开展次针对性教育。5、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。6、举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。“反校园欺凌”工作是一项长期的任务，我们应充分重视，做好此项工作，给学生一个稳定、 和谐的校园环境。-第 5 页-