第3讲 波1—声现象和光现象 解析版.docx

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1、第3讲波1一声现象和光现象i.波的存在(1)常见的波有电磁波、声波、水波等。电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、 紫外线、X射线、丫射线等，所以光也是一种电磁波。(2)声波可以传播信息，如听诊可以了解病人心、肺的工作状况。(3)电磁波可以传播信息，是信息传播的主要载体，如通信、电视。电磁波还有其他广 泛用途，如X射线诊断疾病、y射线杀死肿瘤细胞等。2.声音的产生和传播(1)产生：声音是由物体的振动产生的。(2)特点：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但传声未停止。(3)传播:a.形式：以波的形式传播。b.条件：声音的传播需要介质，传声的介质可以是气体、液体或固体；真空不能(选

2、填 “能”或“不能”)传声。(4)声速:a.大小：等于声音在每秒内传播的距离。15 时空气中的声速为340 m/s。b.影响因素：与介质的种类和温度有关。【解析】在比拟明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环 境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多， 感觉蜡烛的像最亮，所以在比拟黑暗的环境中进行实验有利于观察，故A正确。19 .（中考德阳）小军同学对生活中一些实例的解释，正确的选项是（D ）A.路灯下人影相随光的反射B.平静的水面上有桥和树的倒影光的直线传 播C.近视眼镜的镜片凸透镜D.斜插在水中的筷子好像在水面折断了光的折射现象【

3、解析】路灯下出现人的影子，是光沿直线传播造成的，A错误；平静的水面上有桥和 树的倒影是平面镜成像现象，是光的反射现象，B错误；近视眼镜的镜片是凹透镜，远视眼 镜的镜片是凸透镜，C错误；斜插入水中的筷子看起来变弯折了属于光的折射现象，D正确。 应选D。20 .（中考临沂）关于光的反射，以下说法正确的选项是（C ）A.入射光线与反射面的夹角为15。时，反射角也为15。21 入射角增大5。时，反射光线与入射光线的夹角也增大5。C.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线D.镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律【解析】要解决此题，需要掌握光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同 一

4、平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。当入射光线与反射 面的夹角为15。时，那么入射角为90。-15。= 75。，所以反射角也为75。；入射角增大5。时，反 射角也增大5。，所以反射光线与入射光线的夹角增大10。；入射光线靠近法线时，入射角减 小，所以反射角也减小，反射光线靠近法线；镜面反射和漫反射的每条光线都遵循光的反射 定律，所以D说法错误。应选C。21.（中考荆州）检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙 上镜子里的像。如下图，那么如下说法正确的选项是（C ）A.视力表在镜中的像与被测者相距4.2 m B.视力表在镜中的像与视力表相距4.6m

5、C.视力表在镜中的像与被测者相距4.6 mD.视力表在镜中的像与被测者相距5.4平面镜平面镜视力表【解析】如下图，大括号所指示局部为所求距离:视力表的像1I视力表视力表与镜距离为2.5m,视力表的像离镜距离也为2.5m,即视力表与它的像距离为2.5m+2.5m=5m,又由于人在视力表前0.4m,所以人离视力表的像的距离为5m-0.4m=4.6m.即视力表的像离被测者距离为4.6mo22.（中考重庆A）如下图的重庆网红图片，相关描述正确的选项是（A ）ABCDA.洪崖洞在平静江水中的倒影是等大的虚像B.游客看到穿楼而过的轻轨列车是平面镜成的像C朝天门夜空中璀璨梦幻的光柱是光的折射形成的D.用手机

6、拍摄过江索道的照片利用了小孔成像的原理【解析】平静的水面相当于平面镜，平面镜成等大的虚像，A正确;游客看到穿楼而过 的列车是实际的物体，B项错误;夜空中的光柱是光在空气中沿直线传播形成的，C项错误;手机拍 摄照片利用了凸透镜成倒立、缩小的实像的原理，D项错误。23 .（中考呼和浩特）以下现象中，属于光的反射现象的是（B ）A.木工检查木料是否平直B.演员对镜练习 C用放大镜观察指纹D.阳光穿过树林【解析】A.木工检查木料是否平直利用了光沿直线传播的原理，不符合题意；B.演员对 镜练习属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意；C.用放大镜观察指纹属于凸透 镜成像，凸透镜成像属于光的折射现象

7、，不符合题意；D.阳光穿过树林是由于光沿直线传播 形成的，不符合题意。应选B。24 .（中考济宁）去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里去叉鱼。小梦将钢叉向看到的鱼方向投 掷，总是叉不到鱼。以下所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（D ）空气水空气水空气 水空气【解析】水中鱼反射的光在水面处发生了折射，光由水斜射入空气时发生折射，ft折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，所以逆着折射光线看去，看到的4是 J 变浅的鱼的虚像。所以有经验的渔民应该用鱼叉瞄准看到鱼的下方位置，才能将鱼叉 一 到。如下图，由此可知，A、C选项光的传播方向错误，B选项折射角等于入射角， 错误。25 .（中考丽水）晚

8、上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像就 越清晰。以下对该像描述正确的选项是（C ）A.所成的像是实像B.室外越亮像就越清晰C像的形成原因是光的反射D.人越靠近窗玻璃像就越大【解析】小明在窗玻璃上看到的另一个“自己”，是平面镜成像形成的，属于光的反射现 象；室内灯光越亮，反射的光线越强，像也就越清晰。应选C。现象的光路图是（D26 .（中考扬州）如下图，女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体的下部，人站在女孩的 前面，却看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身体局部“消失”了.下面能正确解释这种ABCD【解析】此题考查光沿直线传播的应用.人站在女孩的前面，却看到了斗篷后面的景物，

9、说明斗篷后面的景物反射的光线绕过了不透明的女孩身体（相当于遮挡物），然后进入了人的 眼睛.A图中光线没有绕过遮挡物，不符合题意；B图中表示的是人眼后方的景物射来的光 线被遮挡物反射后进入人的眼睛，不符合题意；C图景物反射的光线没有进入人的眼睛，不 符合题意；D图符合题意.27 .（中考鹤岗）以下为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的 相同，甲和丁的相同（均选填“音调”或“响度”）。甲乙丙丁【答案】响度音调【解析】此题考查音调、响度与音色的区分.从图中可以看出，甲和乙振动的频率和振 幅都相同，所以音调和响度相同；甲和丙振动的频率不同，故音调不同；乙和丁振动的频率 相同，故音调相同，但波的形状

10、不同，故音色不相同；丙和丁振幅不相同，故丙和丁响度不 相同。28 .（1）某水池中水深为1.5 m,池边的路灯高出水面5 m,路灯在水中的倒影是由光 的 形成的，倒影到水面的距离是 mo（2）（中考齐齐哈尔）小明上学前站在穿衣镜前1 m处整理仪表，他与镜中自己像的 距离是m。当小明向后退了 50 cm时，镜中所成像的大小（选填“变大”“不变”或“变 小，【答案】（1）反射 5（2） 2 不变【解析】（1）倒影属平面镜成像现象，其原理是光的反射，根据平面镜成像特点可知所 成的像是虚像，当路灯高出水面5m时，路灯倒影到水面的距离也是5m。（2）小明站在平 面镜前1m处，小明的像和小明到平面镜的距离

11、相等，所以小明的像到平面镜的距离是1m, 那么像到小明的距离为2m。当小明向后退了 50cm时，小明像的大小跟小明的大小有关，跟 到平面镜的距离无关，所以小明的像大小不变。29 .（中考广安）一个晴朗周末的午后，小明陪同妈妈在西溪河边散步，只见水中的鱼儿 在“云”里欢畅地游动。实际上小明看到的鱼儿是光 形成的虚像，而水中的“云”那么是光 形成的虚像。【答案】折射反射【解析】从鱼发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角， 折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了，所以小明看到的 鱼儿是光的折射形成的虚像；当光遇到水面时会发生反射，此时水面相当于一平面

12、镜，水中 的“云”那么是光通过水面成虚像。30.（中考宁波）宁波某校课外实践小组利用一根垂直插入水平地面的圭杆，进行为期一 年的“观竿测影”活动。2021年3月14日正午时刻圭杆的杆影如下图，并测得杆影04长 为 55.7 cm。（1）杆影的形成是由于光在同一均匀介质中沿 传播。（2）图中杆影从O到A指向 方。（3）预测2021年6月20日正午时刻，该圭杆的杆影长度将比55.7 cm（选填“大” 或“小”）。30题图 31题图32题图33题图34题【答案】（1）直线;（2）北;（3）小。【解析】太阳直射点以一年为周期在南北回归线之间移动。夏至日太阳直射北回归线（北 纬23。26）,北回归线以北

13、正午太阳高度到达最大，整个南半球正午太阳高度到达最小。（1）影子是因为光的直线传播形成的；（2）3月14日，太阳直射点在南半球，所以影子 0A指向北方；（3）6月20日太阳直射点在北半球，这时的影子长度要比太阳直射点在南半 球时短。31.（中考宁波）科学方法是开启大自然奥秘之门的钥匙。（1）如下图，用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以通 过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况。通过实验可知：鼓面振动的 越大，响度越大。（2）为了便于描述光的传播路径和方向，科学上引入了光线的概念，实际上光线并不存 在。为了形象地表示磁体周围磁场分布的强弱和方向，科学上引入了 的概念，

14、实际上它也并不存在。【答案】振幅磁感线【解析】（1）如下图，用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，同 时可以通过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况。通过实验可知：鼓面振动的幅度 （或振幅）越大，响度越大。（2）为了形象地表示磁体周围磁场分布的强弱和方向，科学上引入了磁感线的概念，实 际上它也并不存在。32 .（中考枣庄）如下图，三条互相平行的光线入射到凹凸不平的物体外表上，三条反 射光线（选填“会”或“不会”）平行射出，这种反射（选填“遵循”或“不遵循”） 光的反射定律。【答案】不会遵循【解析】由图可知，物体外表凹凸不平，平行光射到粗糙的物体外表时，反射光不再平 行，而是射

15、向各个方向，这种反射叫做漫反射，镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律。33 .（中考宁波）如下图是一位小朋友在照镜子（平面镜）。（1）小朋友看不到被镜子遮住的物品，是因为光在同一均匀介质中沿 传播。（2）小朋友通过镜面所成的像在 o （填“镜面前”“镜面上”或“镜面后”）【答案】（1）直线；（2）镜面后。【解析】（1）小朋友看不到被镜子遮住的物品，由于光在同一均匀介质中沿直线传播， 镜子挡住了光线；（2）根据平面镜成像的特点可知，平面镜所成的像与物体关于镜面是对称 的，所以像在镜面后。34 .（中考湖北黄冈）太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种 颜色的光（如图）。此实验不仅

16、说明了白光是由各种色光混合而成，而且说明了 光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断，红光在棱镜中传播速度最【答案】红大【解析】根据题图可知，红光的偏折程度比其他颜色的光都小，光从空气斜射入玻璃中 时，不同颜色的光偏折程度不同，偏折程度小的在玻璃中传播的速度大。35 .（中考绍兴）同学们学习了 “光的折射”后，知道了光从空气斜射入玻璃中时，折 射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。那么当光从空气斜射入玻璃中时，折射角与 入射角大小是否成正比呢？【建立猜测】折射角与入射角大小可能成正比。【实验探究】同学们测得了四组实验数据。第2次实验如下图，请将实验数据填入表格中。【实验结论】

17、折射角与入射角大小（填“成正比”或“不成正比” ）o 【评价与交流】根据实验数据，还可以得出的结论是（3）实验序号1234入射角20406080折射角13(1)3541次数物距/cm像距/cm15.05.028.08.0312.012.035题图36题图表【答案】25。；不成正比；光从空气斜射入玻璃中时，折射角增大值小于入射角增大值 （合理即可）【解析】（1）弄清分度盘上的分度值，然后读出第2次的折射角；（2）将第2组数据和 第1组数据比拟，分别求出入射角的比值和折射角的比值，如果二者比值相等，那么折射角 就与入射角成正比；（3）比照两组之间入射角和折射角的增大量即可。【实验探究】分度盘上每个

18、大格表示20。，每两个大格之间分为4个小格，那么分度值 就是：20。：4=5。；那么第2次实验中折射角的度数是25。；【实验结论】比照第1组和第2组数据：折射角度数之比：25。勺3。声2;入射角度数之 比：40。：20。=2;因为折射角的度数之比不等于入射角度数之比，所以折射角和入射角大小 不成正比；【评价与交流】比照第1组和第3组数据：折射角增大：35。-13。=22。；入射角增大： 60-20=40;因为：22。40。；所以：光从空气斜射入玻璃中时，折射角增大值小于入射角 增大值。36 .（中考嘉兴）某科学兴趣小组用如下图装置研究平面镜成像特点。探究像距与物距 关系时的实验步骤如下：在水平

19、桌面上铺上白纸，将玻璃板竖立在白纸中间位置，记下玻璃板的位置；将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，再拿另一支大小相同的未点燃的蜡烛竖立在玻璃板后 面移动，直到看上去它跟玻璃板前面那支蜡烛的像完全重合，用笔记下两支蜡烛的位置；移动点燃的蜡烛到另一个位置，重复上述实验；用直线连接每次实验中的蜡烛和它的像的位置，用刻度尺测量出每次的物距和像距，记录 数据如表。(1)等效替代法是指在研究中，因实验本身的限制，要用与实验对象具有相似或共同特 征的对象来替代的方法。本实验中用到的等效替代法具体表达在(2)分析表格中的数据，可得出的结论是 o(3)实验中，有同学用一张白纸挡在玻璃板和像之间，你认为该同学还能观察到蜡

20、烛的 像吗?并说出你的理由。o【答案】(1)用未点燃的蜡烛替代像(2)像距等于物距(3)能，平面镜成像的原理是 光的反射所成的虚像【解析】等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果(特性和关系)相 同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物 理问题和物理过程的方法。实验中采用等效替代法，用未点燃的蜡烛替代像。由表格中的数据可知，蜡烛到玻璃板的距离与相对应的蜡烛的像到玻璃板的距离是相等 的，像距等于物距。37 .某同学“探究光的反射”实验数据如表，其中有一组数据测错了，这组数据是第 次实验的，原因可能是将反射光线与 的夹角当成反射角。实验次数12

21、3456入射角60504030200反射角60504060200【答案】4平面镜【解析】从实验数据可知只有第4次实验反射角不等于入射角，所以必定是第4次实验 测量错误，原因可能是将反射光线与平面镜的夹角当成了反射角。38 .(中考.绍兴)如图是探究“平面镜成像特点”的实验。(1)实验探究的步骤正确的顺序是 oA.移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置3、9； C、CB.拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完 全重合。在纸上记下该蜡烛的位置4C.在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置D.选取两支相同大小的

22、蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板前面，看到玻璃板后面有蜡 烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置A(2)步骤A的实验目的是 o(3)图乙是物、像的位置实验记录，请你利用测量工具对乙图的实验记录作出处理并得 出相应的规律 o38题图38题图图2图139题图【答案】（l）CDBA （2）屡次试验，寻找规律（屡次试验便于得出普遍规律）（3）像和 物到平面镜的距离相等；像和物的连线与平面镜垂直（答案不唯一，合理即可）【解析】（1）在探究“平面镜成像特点的实验中，实验步骤应该是先在水平桌面上铺一 张白纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，再点燃蜡烛做实验，为得到普遍规律，应改变玻 璃板前蜡烛的位置，多做几次实验.实验

23、步骤A、B、C、D的合理顺序是：CDBA（2）探究平面镜成像时，要屡次改变蜡烛A的位置，其目的是进行屡次实验来使实验 结论具有普遍性，防止偶然性.（3）由图乙所示实验现象可知，像和物到平面镜的距离相等；像和物的连线与平面镜 垂直.39 .（中考泉州）小丽利用如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验。（1）如果有5 mm和2 mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验就合适。实验中用两段相同的蜡烛是为了比拟像与物 的关系。（2）在实验过程中，小丽移动蜡烛 使它与蜡烛A的像完全重合，确定了 的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛- 她（填“能” 或“不能

24、”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是 像。（3）如果玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是【答案】（1）2大小（2）像不能虚（3）蜡烛B与蜡烛A的像不能重合【解析】（1）当玻璃板越薄，两个反射面成像距离越近，可以近似看成一个像，使实 验简单化，所以选择2mm的玻璃板；实验时采用两支完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻 璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的 像完全重合时可以比拟物像大小关系。（2）在实验过程中，小丽移动蜡烛使它与蜡烛A 的像完全重合，确定了像的位置，平面镜成像实验时，把光屏放在像的位置，发现光屏上并 没有像，

25、说明平面镜成的像是虚像。（3）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃 板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可 能找不到像。40 .（中考.铁岭）小阳利用如图甲所示装置“探究平面镜成像特点”。他在水平桌面上铺一 张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛A点燃放在玻璃板前面，把另一支相同的蜡 烛8,竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它跟前面蜡烛A的像都完全 重合。改变蜡烛A的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛A和3的 位置记录在白纸上，如图乙所示。（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 o（2）蜡烛8跟前面蜡烛A的像

26、完全重合，说明像与物大小 o（3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像（填“向上移动”“向 下移动”或“不动”）。（4）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物 到镜面的距离 o（5）小阳取走蜡烛8,把光屏放在像的位置，这时应该（填“透过”或“不透过”） 玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是像。E N/Fe N甲乙甲乙40题图41题图【答案】（1）便于确定像的位置（2）相等（3）不动（4）相等（5）不透过 虚【解析】（1）用透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；（2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，当蜡烛B和蜡

27、烛A的像完全重合时，说明像和 物体的大小是相同的；（3）因为平面镜所成的像与物体的连线与镜面垂直，所以将玻璃板竖直向上移动一段 距离，蜡烛的像的位置保持不变；（4）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，这说明像 到镜面的距离与物体到镜面的距离是相同的；（5）实验中假设移开蜡烛B,光屏放在像的位置，应该不透过玻璃板，而是直接观察光 屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是虚像。41 .（中考东营）如图为某实验小组“探究光的反射规律”的实验装置，平面镜M放在水平 桌面上，E、尸是两块粘接起来的硬纸板，而且尸板可绕ON转动。（1）使用可以旋转的硬纸板，其目的是;（2）将入射光线

28、A。向ON靠近时，看到反射光线OB（选填“靠近”或“远离”）OM（3）假设将一束光贴着纸板/沿8。射向。点，光将沿图中 的方向射出，说明在光的反射现象中，光路是 的。（4）无意中，小明看到自己在平面镜中的像是 （选填“放大”等大或“缩小”）的 （选填“实”或虚）像。（5）某同学在实验时，让入射光线49沿纸板射向镜面，然后转动纸板尸，并使其与纸 板E在同一平面内，但在F上没有发现反射光线，其原因可能是【答案】（1）呈现光路；验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内；（2）靠近；（3） 0A；可逆；（4）等大；虚；（5）硬纸板没有竖直放置。【解析】（1）硬纸板F的主要作用是：呈现光路；验证反射光线

29、与入射光线及法线 在同一平面内；（2）假设将A0靠近0N,入射角减小，反射角等于入射角，所以0B也靠近法线；（3）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，即 将一束光贴着纸板F沿B0射到。点，光将沿图中的0A方向射出，这说明在反射现象中光路是可逆的；(4)平面镜所成的像是正立、等大的虚像，所以小明看到自己在平面镜中的像是等大 的虚像；(5)当E、F在同一平面上时，让入射光线A0沿纸板E射向镜面，在F上没有发现反 射光线，这说明硬纸板没有与镜面垂直，反射光线从其他方向射出。C.声速的比拟:一般情况下，c气体勺液体勺固体。(5)人耳如何听到声音人耳的构造人耳听到声音的过

30、程a.外界传来的声音经过耳廓收集，进入外耳道后撞击鼓膜，使其振动；b.鼓膜振动带动听小骨振动，听小骨把声音放大传入耳蜗；c.当声音传至内耳时，耳蜗内液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听觉神经传到脑部，形成听觉。42 声音的特性(1)特性概念决定因素相应关系调声音的高 低发声体振动的频率频率高，那么音调高，频率低，那么音调低响 度声音的 强弱或大 小发声体的振幅、人距离发声体 的远近振幅大(小),那么响度大(小)；人距发声体越 近，响度越大音 色音品、音质发生体的材料、结构不同发声体，发出声音的音色不同(2)噪声概念：a.物理学角度：发声体做无规那么振动发出的声音，其波形杂乱无章。b.环

31、保角度：但凡阻碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的 声音。在声学上，通常用分贝(dB)作为单位来计量声音的强弱。噪声的控制：a.防止噪声产生，即在声源处控制。如禁鸣喇叭、摩托车的消声器、公共场所禁止大 声喧哗、手机静音等。b.阻断噪声传播，即在传播过程中减弱。如安装隔声板、门窗安装双层玻璃、交通道 路旁的“绿化带”等。c.阻止噪声进入人耳，即在人耳处减弱。如戴防噪声耳罩、捂住耳朵等。43 .光的直线传播规律(1)能够发光的物体叫光遮；光在同一均匀介质中沿直线传播。日食、月食、影子的形 成等自然现象以及中国古代皮影戏、小孔成像、日唇等均是光的直线传播的具体应用。特别关注“发光

32、”的物体并不一定都是光源，关键要看它自身是否会发光，如太阳、燃烧的火炬、点燃的烛焰、通电发光的灯泡等都是光源，夜空中的明月虽亮，闪闪的宝石虽 发光，但它们自身都不会发光，因此都不是光源。小孔成像时，孔必须足够小。小孔成像 成的像与小孔形状无关，只与发光物体的形状有关。(2)光在真空中也可以传播，且速度最大，其大小为3x105千米/秒=3x1 ()8米/秒。(3)光在不同物质里的传播速度丕圆。光在不同物质里的传播速度：空气水玻璃。44 光的反射定律(1)光的反射现象：光从一种均匀的物质射入另一种均匀的物质时，在它们的分界面上， 光的传播方向会发生改变,又返回到原先的物质中。(2)光的反射定律：光

33、反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线和 入射光线分别位于法线两侧,反射角等于入射角(如图)。图1图2注意：要抓住一面、一点、两角、三线，即镜面，入射点，反射角和入射角，反射光线、 入射光线和法线。(3)常见的光的反射：镜面反射(图2甲)和漫反射(图2乙)。两者都遵循光的反射定律。镜面反射和漫反射的比拟特别关注 反射定律的表述要分清因果关系，即“反射角等于入射角”不要说成入射工程不同点相同点反射面光线特点镜面反射平整光滑假设入射光线平行，那么反射光线仍平行都遵守光的反射定律漫反射粗糙不平反射光线杂乱散漫角等于反射角本考点要求学生能联系生活实际举例说明。入射角与反射角分别指入射

34、光线、反射光线与法线的夹角，决不能认为是入射光线、反射光线与反射界面的夹角。漫 反射的每条光线都遵循光的反射定律。生活中的反射现象：水中倒影、通过平面镜观察物 体、潜望镜的应用、光污染等。45 平面镜成像的特点(1)原理：光的反射。(2)特点：所成的像是虚像,像和物体大小相等、像与物的连线与镜面垂直，像和物到 镜面的距离相等(如图3),即成正立、等大的虚像。(3)平面镜可以用来成像,也可以用来改变光的传播方向。图4图5【温馨提示】平面镜利用反射成像，其像点是所有反射光线反向延长线的交点，所以 我们可利用反射光线来寻找像点。平面镜成像后，物与像看起来左右相反，且物体的运动 方向与像的运动方向相反

35、。在研究平面镜成像规律的实验中，对器材选择和实验操作的原 因要理解。如选择透明茶色玻璃为能更好地成像并能观察像的位置，选择薄玻璃是让两侧的 像尽可能地重叠，选择同样两个物体是为了比拟物与像的大小，要求玻璃片垂直放置于水平 面是为了使像在水平方向上视线重叠。46 .物体的颜色(1)白光：白光是多种单色光(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)混合而成的复色光。(2)物体的颜色与被照光之间的关系：白色的物体反射所有照射在它外表的光；黑色物体吸收所有照射在它外表的光；透明物体的颜色是由透过的色光的颜色决定的；不透明的物体只反射与其颜色相同的光, 其他颜色的光均被吸收。(3)光的三原色：红、绿、蓝。47 光的折

36、射(1)光从一种物质斜射入另一种物质时，其传播方向会发生改变,这种现象叫做光的折 射。(2)光的折射规律：光折射时，入射光线、折射光线、法线在同一平面内；折射光线和 入射光线分别位于法线的两侧；光从空气斜射入水等其他透明物质时，折射角小于入射角; 光从水等其他透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角(如图4)o(3)在光的反射和折射中，光路是可逆的。|特别关注|光垂直射向两物质分界面时，通过分界面后光的传播方向不变，这时光线的入射角、反射角、折射角均为零度，但折射后光的传播速度要发生变化。生活中的折 射现象：池水变“浅”、筷子在水中“折断”、叉鱼时应叉到所看到鱼位置的下方、海市蜃楼 等。48 透

37、镜常见的透镜有凸透镜和凹透镜。凸透镜能将太阳光全塞一点，即能将平行光线会聚成一点，这一点叫做凸透镜的焦点。 焦点到凸透镜中心之间的距离叫做焦袈一49 .人眼球的作用晶状体、房水、玻璃体和角膜共同组成眼球的折光系统，相当于一个可变焦距的凸 透镜。晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光星(如图5)。当我们看一个物体时，来自该物 体的光线经过角膜、晶状体和玻璃体,最后到达视网膜。晶状体和角膜的共同作用相当于一 个凸透镜，它把来自物体的光会塞在视网膜上，形成物体倒立、缩小的实像。(3)物体成像于视网膜前，叫做近视；物体成像于视网膜后，叫做远视。矫正近视应该选用凹透镜,矫正远视应该选用凸透镜。G综合训练1

38、.(中考衢州)如图是小科探究光的反射定律和相关实验的过程。以下表达正确的选项是D ）A.图甲中应选用光滑的硬纸板D ）A.图甲中应选用光滑的硬纸板B.图甲中NEOM是入射角C.图乙中反射光不存在D.图丙、甲中现象说明光路是可逆的1题图2题图3题图【解析】A、当光线照射到硬纸板上时，为了能看清光路，需要硬纸板发生漫反射，所 以硬纸板的外表要粗糙一些，故A错误；B、根据入射角的定义可知，图甲中NEON是入 射角，NEOM是入射光线与镜面之间的夹角，故B错误；C、纸板的右半局部向后折，此 时看不到反射光线，但反射光线是存在的，故C错误；D、由图可知，当光线逆着反射光线 射入时，会逆着入射光线射出，这

39、说明在光的反射中，光路是可逆的，故D正确。2 .（中考温州）如下图，在中国象棋棋盘正中央立一块垂直于棋盘的平面镜，棋子“象”由甲移到乙，那么平面镜中“象”的移动是（C ）A.由到 B.由到C.由到D.由到【解析】根据平面金竟所成的像特点可知，物距等于像距，像和物体对应点的连线与平面 镜垂直;棋子象在甲处时，像在位置处；棋子象在乙处时，像在位置处；棋子原来的像位于处，移动后的像那么位于处，所以，其移动路径到。3 .（中考温州）水平过道上方有一盏灯（如图）。小明站在1号地砖上时，通过2号地砖看 到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像。那么小明通过两块地砖所看到的像 （B ）A.大小相同

40、、位置不同 B.大小相同、位置相同C.大小不同、位置相同D.大小不同、位置不同【解析】物体在平面镜中所成的像与物体关于平面镜所在的那条直线对称。地砖2和3 都处在同一平面内，即它们处在同一直线上，灯泡的位置不动，那么通过地砖看到的像大小相 同，且位置不变。4 .（中考.金华）“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”我们能看见 水中的鱼，是因为（D ）A.光的直线传播 B.光的反射C.平面镜成像D.光的折射【解析】我们能看见水中的鱼，是鱼反射的光从水中斜射向空气中时发生折射的缘故, 此时折射角大于入射角，折射光线偏离法线，人眼逆着折射光线看去，看到的一个比实际位 置偏高的虚像。5 .（

41、中考丽水）周末，小科一家到瓯江边游玩。妈妈拍照时，小科正在欣赏美景：对岸树木的倒影、水中的鱼“影”此时地面上留下了他的身影。关于“影”的形成原理，下列说法不正确的选项是（C ）A.妈妈的摄“影”一一光的折射B.树木的倒“影”一一光的反射C.水中的鱼“影”一一光的反射D.小科的身“影”一一光的直线传播甲小孔成像乙桥在水中的倒“影”5题图6题图7题图【解析】A.妈妈的摄“影”，属于凸透镜成像，是光的折射形成的，故A正确，不符合 题意；B.树木的倒“影”，属于平面镜成像，是光的反射形成的，故B正确，不符合题意； C.水中的鱼“影”，是光的折射形成的，故C错误，符合题意；D.小科的身“影”，是光的 直

42、线传播形成的，故D正确，不符合题意。6 .（中考金华）我国建成全球规模最大熔盐塔式光热电站，如图是利用大规模阵列抛物镜 面收集太阳能的工作原理图。以下关于太阳光传播的说法错误的选项是（B ）A.在定日镜面上发生反射B.在定日镜面上发生折射C.经过定日镜后沿直线传播D.经过定日镜后传播速度不变【解析】光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的外表都会发生反射。当光在两种物质分 界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。由于光在两种不同的物质里 传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。在折射现象中， 光路是可逆的。AB、定日镜是平面镜，光照射到平面镜上发生反射；故

43、A正确，B错误； CD、光经过平面镜反射后，只改变了光的传播方向，其它都不改变，如传播速度等；故 CD正确。7 .（中考哈尔滨）以下关于甲、乙两图中现象的说法，正确的选项是（D ）A.甲图能用“光的折射规律”解释B.甲图说明利用小孔只能成等大的像C.甲图和乙图中的现象都是由光的折射形成的D.解释乙图中的情景用到了“光的反 射定律”【解析】A、甲图小孔成像是光的直线传播形成的，不能用“光的折射规律”解释，故 A错误；B、小孔成像能成等大的像，也可能是放大或缩小的像，故B错误；C、甲图小 孔成像是光的直线传播形成的，乙图中桥在水中的倒影是由光的反射形成，故C错误；D、 解释乙图中的桥在水中的倒影的

44、现象用到了 “光的反射定律”，故D正确。8 .（中考湖州）如图是游客在公园观赏金鱼的场景。游客能看到水中的金鱼是因为眼睛接 收到了金鱼反射出来的光。金鱼反射出来的光进入人眼的路径是（A ）【解析】从鱼身上反射的光线由水中斜射入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入 射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了。水中鱼反射出的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线向远离法线的方向偏折, 故A正确。9 .（中考金华）由于光的传播我们看到了色彩斑斓的世界。以下现象由光的直线传播形 成的是（D ）A.海市蜃楼 B.镜子里的像C.耀眼的铁栏杆D.树荫下的圆形光斑A.海市蜃楼

45、B.镜子里的像C.耀眼的铁栏杆D.树荫下的圆形光斑【解析】A、海市蜃楼是由于光的折射形成的，故A不合题意；B、镜子里的像属于平 面镜成像，是由于光的反射形成的，故B不合题意；C、耀眼的铁栏杆，属于镜面反射，是 由光的反射形成，故C不合题意；D、树荫下圆形光斑是由于光是沿直线传播的，故D符 合题意。10 .（中考衢州）标有甲、乙两点的筷子放在空碗中如图1所示，向碗中加水至虚线处, 观察到如图2所示场景，此时看到筷子上的甲点或乙点，光的传播路径正确的选项是（D ）DD10题图11题图【解析】AB、看甲点时，甲点反射的光线进入人的眼睛，属于光的直线传播，故AB 错误；CD、筷子反射的光从水中斜射入空

46、气时，在水与空气的交界面上发生折射，进入空 气中的折射光线远离法线，而我们认为光是沿直线传播的，我们看到的筷子位置在折射光线 的反向延长线上，像的位置比实际位置偏高，看起来筷子向上弯折，故D正确，C错误。11 .（中考安徽）如下图，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度， 敲击它们，就可以发出“1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,的声音来;而用嘴吹每个瓶的上端，可以发 出哨声。那么以下说法正确的选项是（C ）A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的C.用嘴吹时，哨声是由瓶中空气柱的振动产生的D.用嘴吹时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的【解析】敲击瓶子时发出的不同音调的声音，是由瓶子与水柱共同振动而发出的，故A、 B错误;用嘴吹每个瓶的上端，可以发出哨声，这是由瓶中空气柱振动产生的，故C正确， D错误。特别要注意的是在敲击瓶子和对瓶上端吹气的时候，发声体是不同的。12 .能说明“液体可以传播声音”的事例是（C ）A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧喳声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声【解析】雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声、小鸟的“唧喳”声、“哗哗”的流水声都是由空气传 播的；只有将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑是说明空气、泥土、水都能传声。13 .（中考遵义