【幼儿教案】幼儿园大班心理健康教案《特别的礼物》.docx

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1、【幼儿教案】幼儿园大班心理健康教案特别的礼物活动目标1、通过特别的礼物，理解感受爸爸妈妈那份特别的爱。2、接纳小宝宝，喜欢因为小宝宝带来的那份欢乐。3、能够主动扮演好姐姐、哥哥的角色，并且心情愉悦。活动准备幼儿拼搭好的两筐相同的积木，教学PPT,音乐让爱 住我家活动过程实录一、导入1、孩子们，你们喜欢收礼物吗？收到礼物之后你会有 什么样的感觉？2、你也给别人送过礼物吗？那你为什么要送这个礼物 呢？教师小结：送礼物是因为喜欢、爱那个人，为了让她更 开心，快乐。二、过程1、可是我有一个小伙伴妮娜，她却因为一个礼物而烦 恼，难过。到底怎么回事呢？我们一起来看一看。（图）她叫妮娜，在家只有她一个小朋友

2、玩，她感觉很孤单!妮娜的爸爸妈妈为了让妮娜不再孤单，为了让她开心 起来就送了一份“特别的礼物:（图）这究竟是什么呢，如果你是妮娜，你希望礼物是什 么呀？如果这个礼物不是你想要的，你会怎么样呢？2、那我们赶快一起来看一看吧（图）噢，原来爸爸妈妈为了让妮娜开心，生了一个小宝宝 当作礼物送给妮娜。一那妮娜烦恼的到底是什么呢，请你猜一猜？一爸爸妈妈看到妮娜不开心也很伤心，那你知道妮娜 的爸爸妈妈为什么把弟弟当礼物送给妮娜吗？教师小结：小朋友们真棒，都知道妮娜的爸爸妈妈是为 了让妮娜更开心、快乐才把小弟弟送给她的，哎呀，其实 礼物是弟弟是一件很棒的事情啊，那我们现在来找一找有 了弟弟的好处，让妮娜开心起

3、来。下面先请小朋友互相讨 论一下。一谁愿意第一个来说有了弟弟的好处，说出一个妮娜 会更开心身边就会多一个笑脸和掌声（图），请其他小朋友 一起说“礼物是弟弟太棒了”教师小结：哇，小朋友帮助妮娜找到很多有了弟弟更棒 的理由，有了弟弟以后妮娜可以和弟弟一起玩，和弟弟一起提供好东西，有人分担更轻松，自己有成就感，做真正 的大姐姐照顾弟弟了，原来可以这么开心，真棒！三、游戏1、（图）看，妮娜和弟弟在一起搭积木呢，妈妈在喊“快 把积木收起来，出去玩游戏吧”瞧，这里有一大堆积木需 要收。一请你想一想，是一个人收的多，还是姐弟两个一起 收更多呢？我们一起来比一比！请一位小朋友来收，再请一对姐弟上来一起收下面所

4、 有小朋友当观察员，帮我仔细的看一看。教师小结：有了弟弟帮助分担任务，姐姐一下子就变轻 松了，完成的更好更快了！有弟弟真好2、（图）积木收拾好了，妮娜和弟弟已经在外面玩游戏 啦，他们玩的是什么呀？ “炒黄豆”我们也来玩一玩吧，请 两为小朋友两两组合当弟弟或妹妹，找一个空地玩一玩。教师总结：炒黄豆玩的开心吗，那如果家里只有你一个 人能玩这个游戏吗？但有了弟弟或妹妹，我们就可以在家玩 更多的游戏啦，就像妮娜和弟弟一样，在家里，有爸爸， 妈妈，妮娜，弟弟，多幸福呀，来让我们听着音乐一起来 感受这份爱吧！让爱住我家活动小结此次活动针对现在大家比拟关注的“二胎”问题，想 通过此活动的开展，让幼儿知道家里多一个小宝宝其实是 一件很美好的事情，也让幼儿感觉到爸爸妈妈的深爱和进 一步建构自己的的价值观。