吉林省通榆县八年级语文下册 3 词二首水调歌头 明月几时有学案(3页).doc
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1、-水调歌头一作者及词背景。(检查预习)作者:苏轼(1037-1101)字 ,号 ,眉山(今四川省眉山县)人,出身于一个有文化的家庭,是豪放派的创始人,他与父亲 ,弟弟 ,后人合称“ ”。检查预习,(完成目标1)一)、生字词。宫阙( ) 琼( )楼玉宇 绮( )户 婵( )娟 不胜( )寒 丙辰( )二)你还知道哪些与月有关的诗句?分别写什么?二、赏析课文:(一)质疑一、读上片,回答问题。、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙,不愿留在人间?为什么?2、词中的哪些句子写出了词人的醉意朦胧?(二)质疑二、读下片,回答问题。1、“转朱阁,低绮户,照无眠。”为何无眠?2、词中作者的感情有哪些变化?由怨月
2、, 到感悟人生 , , 最后又说 , 以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的 胸襟。1词中哪些是实景?哪些是虚景?(2)怎样理解“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”“但愿人长久,千里共婵娟”的深刻意蕴和旷达情怀? (3)让我们从古人笔下的优美意境中,回到自己生活的现实环境中来。当你在生活中,遇到挫折、失落与苦闷时,你是怎样面对的,或你将怎样面对? (四)当堂检测1、水调歌头明月几时月 这首词作之前有一段小序,其作用是什么?2、请写出水调歌头明月几时月中作者想象 天上之景的句子是: 表示时间变化的句子是: 富有人生哲理的句子是: 3、“转朱阁,低绮户,照无眠”,乃写景之句。“转”、“低”是从人的视角看月,这使我们联想起李白的静夜思中的什么诗句,写的是思乡之人,抒的是思乡之情。4、在苏轼这首词中无眠之人特指的是什么?5、“但愿人长久,千里共婵娟”什么意思?表达了怎样的感情?4、水调歌头 明月几时有中表达此人旷达胸襟的句子是: , , 。表达作者对亲人美好祝愿的句子是: , 。5、假如穿越时空隧道,现在你站在了苏轼面前,请用下面的形式对大师说一句话:读你的诗,就是在读你,对你的情感我最能理解的是_ _ ;-第 3 页-
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