2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题2626.docx

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1、2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题1、以下加点词解释有错误的一项为哪一项（）A.莅临：到B.饶舌：唠叨C.造访：拜访D.嗔怪：对人表示不满【答案】B怪诞不经:荒唐、离奇。人迹罕至：稀罕。人声鼎沸：水开。见异思迁：改变。我言秋日胜春朝：春天。尚思为国戍轮台：守卫。险躁那么不能治性：修养夜发清溪向三峡：出发。【解析】B “人迹罕至”的“罕”是少、稀少的意思。应选B。2、以下句子中加点词解释有误的一项为哪一项（）A.身亡所寄，废寝食者。A.身亡所寄，废寝食者。亡：无，没有（杞人忧天）B.家无井而出灌汲。汲：从井里取水（穿井得一人）C.屠自后断其股。股:屁股（狼）D.学而不思那么罔，思而不学

2、那么殆。 罔：迷惑，感到迷茫而无所适从。【答案】C【解析】c屠自后断其股。股：大腿。应选C。3、阅读下面一首宋词，选出赏析有误的一项。南乡子登京口北固亭有怀一辛弃 疾一何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年 少万兜婺，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。A.词人登上京口北固亭望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。B. “悠悠” 一词既指时间的漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。C.词人借孙权来衬托曹操、刘备的英雄形象，表达了作者对英雄的仰慕，对屈辱求 和的南宋朝廷的失望和愤慨。D.全词简洁明快，层次清楚，以三问三答来结构全篇，相互呼应。

3、【答案】C【解析】C 借孙权来衬托曹操、刘备的英雄形象”有误。改为：借曹操、刘备来 衬托孙权的英雄形象。应选C。4、以下文学文化知识说法有误的一项为哪一项（）A.古人常用敬辞。范进中举中“谨具贺仪”的“谨”字，三顾茅庐中“曲 赐教诲”的“曲”字，都属于敬辞。B. “投我以木桃，报之以琼瑶”与“投我以桃，报之以李”内涵不同。C. “社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。 这样的代称还有很多，如：“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。D.对于许许多多中国历代学者文人来说，故乡更被赋予“家国”的涵义。“故乡” 别称“桑梓”“故园” “检榆”“梓里”“故里” “乡关”等。【

4、答案】C【解析】C “社”是土地神，“稷”是谷神。应选C5、请结合语境，给下面句子的横线处选择最恰当的词语。（）海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护反分裂国家法。在灿烂的灯光中，演员们表演得舞蹈精妙绝伦，人心。控制人口和实行计划生育，使我国亿人口日的到来了年。A.制定振奋推迟B.制定震撼推迟C.制订振奋延迟D.制订震撼延迟【答案】B【解析】“制定”和“制订”都是动词，二者的使用范围有所不同。“制定”指定 出（法律、规程、计划等），如制定宪法、计划、章程；“制订”创制拟定，如制 订拼音方案。题中语言环境是“反分裂国家法”，因此应选“制定”。“振奋”振 作发奋；“震撼”震动摇撼。“振”多用于主

5、体的摇动和挥动，“震”多用于来自 自然或客体的震动。题中聋哑人“精妙绝伦”的表演让观众心灵为之“震颤”，所 以用“震撼”。“推迟”指把预定时间向后改动；“延迟”指推迟。二者用法大致 相同。应选B。6、以下对名著表述不正确的一项为哪一项（）A.艾青诗选中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑， 语言直截了当，意象强烈鲜明。B.海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一 位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。C.水浒传中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行 者”。D.钢铁是怎样炼成的是一部闪烁着崇高的

6、理想主义光芒的长篇小说。主人公保 尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质一一为理想而献身的精神、钢铁般的意志 和顽强奋斗的高贵品质。【答案】C【解析】水浒传中林冲的绰号是“豹子头”，武松的绰号是“行者”，故c错 误，选Co7、以下词语中，加点词的解释有误的一项为哪一项（A.良多趣味B.哀转久绝C.素湍绿潭D.沿溯阻绝A.良多趣味B.哀转久绝C.素湍绿潭D.沿溯阻绝（甚,很）（消失）（白色的）（逆流而上）属引凄异飞漱其间略无阙处不以疾也（牵引）（冲荡）（空隙、缺口）（快）【答案】A【解析】A良多趣味（确实，实在）；属引凄异（延长）。应选A。8、昆虫记中，以下关于昆虫的特点说法有误的一项为哪一项（）

7、A.蜘蛛知道蜘蛛网上猎物的方法，不是用眼睛看，而是感觉猎物在网上的振动。B.结婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它们只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。C.萤火虫自生下来起一直到寿终正寝为止，都一直在发光，用以夜间飞行照明。D.西班牙蜕螂喜静而不喜动，蜕螂妈妈宁可自己挨饿也绝不会让子女缺少吃喝。【答案】C【解析】C 用以夜间飞行照明”有误。根据原文“我通过观察研究得知，萤火虫 自生下来之日起，一直到寿终正寝时止，都一直在发光。它的卵在发光；它的幼虫 在发光；雌性萤火虫亮着的是华丽的灯；雄性萤火虫保存着幼年时期的那盏已有 的小灯。对于雌性萤火虫的光带的作用，我可以说是已经有所了解了，但是，它的 尾灯又是

8、干什么用的呢？我很遗憾地说，我尚不得而知。昆虫物理学要比我们书本 上的物理学更加地深奥，这个问题可能在很长的时间里，甚至在永远的将来，也都 会是个不解之谜”可知，对于萤火虫发光的原因作者并没完全了解。应选C。9、以下对如梦令的理解和赏析有误的一项为哪一项（）A.从内容上说，“常记”一词表现出作者非常怀念当初的美好生活，流露出作者对 大自然的向往与赞美。B.沉醉”二字流露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传达出作者流连忘返 的情致，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。C.一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情，曲折地反 映了词人内心的忧愁。D.本词反映了词人早年

9、无忧无虑的生活，表达了词人热爱生活、热爱自然的感情。【答案】C【解析】C 曲折地反映了词人内心的忧愁。”有误。一连两个“争渡”，表达了 主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。“争渡，争渡”的重叠，这本是词牌的 要求，但在这里却显得妙合自然，形象地刻画了主人公奋争之状，欢快之情，同时 使词的音节变得顿挫有力。桨声、笑语声、惊起鸥鹭的拍翅声和群鸣声互相交织， 组成一个优美欢畅的意境，展示了作者青年时代的性格和生活。应选C。10、以下句中加点词解释有误的一项为哪一项（）A.故人不独亲其亲（意动用法，以为亲）B.虽有至道（虽然）C.秋天漠漠向昏黑（接近）D.策之不以其道（动词，用马鞭驱赶）【答案】B【

10、解析】B虽有至道 虽：即使。应选B。11、以下对夜雨寄北这首诗的内容理解不正确的一项为哪一项（A.第一句中的两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念亲人，欲 归不得的愁苦跃然纸上。B.第二句中一个“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又 表现出诗人愁思的绵绵深重。C.后两句超越时空,把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺亲人，不 仅是暂且宽慰自己，也是抚慰亲人。D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，令人的思绪在现实和想象的时空之间徘 徊不已，由此表达思“君”的深情，让人觉得有点累赘。【答案】D【解析】此题考查学生对诗歌的理解和把握。ABC三项正确。D项“

11、让人觉得有点 累赘”错误。前一句“巴山夜雨”是以景写情，那么这一句的“巴山夜雨”却是以 情写景。它与“西窗剪烛”，组成一幅温暖的动态画面，表现了诗人对于归期的向 往，对于“君”的深厚友情。这给诗中增添了欢欣感。12、以下选项中加点字意思不相同的一组是（）A.悉如外人并怡然自乐B.缘溪行 便扶向路C.便要还家余人各复延至其家D.鸡犬相闻闻有此人【答案】D【解析】A都是“都”的意思；B都是“沿着”的意思；C都是“邀请”的意思；D 前者“听见”，后者“听说”；应选D。13、以下关于名著内容的表述，有错误的一项为哪一项（）A.唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河 收了

12、沙和尚，历尽磨难，取得真经。B.孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，他本领高强，会七十二般变化，在太白金 星的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛。C.猪八戒本是天上的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎，长成一副 长嘴大耳、呆头呆脑的样子。D.西游记被鲁迅先生称为“神魔小说”，林庚先生称为“童心之作”，是中国 古典文学中最富有想象力的作品之一。【答案】B【解析】B孙悟空在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛。应选B。14、以下对诗歌赏析有误的一项为哪一项（ ）游山西村一陆游一莫笑农家腊酒浑，丰 年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古 风存。从今假设许闲乘月，拄杖

13、无时夜叩门。A.首联渲染出丰收之年农村一片欢悦的气氛。一个“足”字，表达了农家款客尽其 所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。B.颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，这两句诗超出了自然景色描写的范围, 表现了诗人与众不同的思维与精神一一在逆境中往往蕴含着无限的希望。C.颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”既赞美了 “春社日”这个古老的乡土 风俗，又表现了民风的淳朴可爱。D.尾联中诗人希望今后村民能拄杖乘月，轻叩柴扉，与自己亲切絮语，此情此景， 不亦乐乎！ 一个热爱家乡，与村民亲密无间的诗人跃然纸上。【答案】D【解析】D错在“村民能拄杖乘月，轻叩柴扉，与自己亲切絮语”。正确理解是: 希望今后自己能拄杖乘月，轻叩柴扉，与村民把酒言欢，亲切絮语。应选D。15、以下各句中没有通假字的一项为哪一项（）A.两岸连山，略无阙处B.蝉那么千转不穷C.经纶世务者,窥谷忘反D.游鱼细石,直视无碍【答案】D【解析】此题考查学生对通假字的把握。D项中没有通假字。其余三项，A项， “阙”同“缺”，空隙、缺口； B项，“转”同“喈”，鸟鸣，这里指蝉鸣。C项, “反”同“返”，返回。