2.3《人类认识地球运动的历史》练习（含答案）.docx

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1、2.3人类认识地球运动的历史练习一、填空题 1、的观点主要阐述了地球是宇宙的中心，而 的观点主要阐述了太阳是宇宙的中心。2、产生昼夜交替现象。3、哥白尼不朽的著作是 o4、地球自转一周的时间是 小时。二、判断题，对的打错的打X1、自古以来，人们就认为地球是一个球体。（）2、地轴是地球结构的一局部。（）3、地球是宇宙中心，其他天体围绕地球运动。（）4、地球是在运动，并且24小时自转一周。（）5、日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。（）6、日心说和地心说都能解释昼夜交替现象的原因。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1 .“地心说”和“日心说”的共同观点是（）A.地球是宇宙的中心B

2、.太阳是宇宙的中心C.地球是球形的2 “傅科摆”在摆动时，由于惯性,摆动的方向始终不变，但摆尖在刻度盘上留下的痕迹却发生了偏转, 这是因为（ ）A.地球在公转B.地球在自转C.月球在公转3、哥白尼的“日心说”认为（）宇宙中心。A.地球 B.太阳 C.月球4、波兰的天文学家哥白尼根据他30多年的观察，写成了著作天体运行论，在这一著作中，他认 为（）A.地球是不动的B.太阳是不动的，是宇宙中心C.太阳、地球、月亮都在不停地运动着，绕着宇宙中心在旋转着5、（）用自制的望远镜观察到木星的卫星绕着木星旋转。A.伽利略 B.布鲁诺 C牛顿 6、天文学大成的作者是（）A.伽利略 B.托勒密 C.哥白尼四、连

3、线题：将相应的观点和学说进行连线。地球是球形的宇宙是球形的，地球是球形的地球处于宇宙中心地球处于宇宙中心地心说天体的运动是圆周运动地球静止不动地球是运动的,绕轴自转,且24小时自转一周日月星辰等所有天体日心说太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球随着地球运动，并且每以及其他的行星都国绕着太阳做圆周运动天做一次圆周运动五、综合题1、根据日心说的相关知识，再来判断昼夜交替的四种假设哪个更符合客观事实？理由是什么？地球不动，太阳 围着地球转太阳不动,地球 围着太阳转地球自转地球图,太阳转.冏时地球自转2、昼夜交替现象产生的原因是什么？参考答案一、填空题 1、托勒密哥白尼2、地球自转3、天体运行论4、

4、24二、判断题1、X 2、X 3、X 4、J 5、X 6、J三、选择题1、C 2、B 3、B 4、B 5、A 6、B四、连线题地球是球形的宇宙是球形的，地球是球形的地球处于宇宙中心二地心说/天体的运动是圆周运动地球静止不动地球是运动的，绕轴自转，且24小时自转一周日月星辰等所有天体 /日心说之二一太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球随着地球运动，并且每以及其他的行星都国绕着太阳做圆周运动天做一次圆周运动五、综合题1、地球不动，太阳绕着地球转：这是地心说观点，错误。太阳不动，地球绕着太阳转：错误，因为地球绕太阳转一周365天，与24小时交替一次不符。地球绕着太阳转，同时又在自转：地球绕太阳转一

5、周365天，公转一天几乎原地自转,对昼夜交替几乎没影响，因此不准确。地球自转：地球是在运动的，绕轴自转，并且24小时自转一周，符合客观实际，正确。2、地球自转2.1我们的地球模型课堂回顾探索:认识地球地球的内部结构地球的内部结构地球海陆分布模型（厚及约一千米）（厚度的一千米）（平均半径约 千米）根据世界地膨图，在一个塑料球 体I网海醋分布情况忙，一般用 蓝色表示地球上的用绿色或黄褐色表示在图中填写地球内出结构的名称和信息。科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设，制作出初步 的，并根据新的数据，不断地加以修正。（2）观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的，

6、连接南北两级、指示南北方向的线是基础训练 1判断题。（1）地球的年龄约4亿年。（）（2）根据世界地形图，可以看出地球上的海洋比陆地的面积大。（） 地球的外部被大气层包围着。（） （4）地球的内部结构是均匀分布的，像一个石球。（）（5）地球用绕着太阳公转，同时还在自转。（）2选择题。地球内部由外到内的结构是（）oA.地核一地幔一地壳B.地幔一地壳一地核C.地壳一地幔一地核关于地球，以下说法正确的选项是（）。A.地球是一个球体B.陆地面积比海洋面积大C.地球在宇宙中是静止的在“用橙子模拟地球自转”的活动中，以下说法错误的选项是（）0A.用吸管模拟地球自转的轴B.用橙子的果肉模拟地核C.用橙子的横切

7、线模拟赤道（4）用三种不同颜色的橡皮泥制作地球结构模型时，以下说法正确的选项是（）。A.表示地核的橡皮泥的厚度最小B.表示地幔的橡皮泥的厚度最大C.表示地壳的橡皮泥的厚度最小（5）小科观察常用的地球仪（政区地球仪）得到了以下知识，其中错误的选项是 （）A.地球仪上主要用蓝色代表海洋，其他颜色代表不同的国家和地区B.地球仪上沿南北方向分布的线是纬线C.赤道是纬线圈中最长的一条3探究题。小兰同学利用橙子制作了一个地球模型，用来模拟地球自转。甲乙（1）小兰使用实验室里的小刀切开橙子时，应该将橙子（）0A.从中间纵向切开B.从中间横向切开C偏上方横向切开 小兰使用实验室里的勺子（未清洗）挖出橙子的果肉

8、，以下对果肉的处理方式正确的选项是（）oA.自己吃掉果肉B.把果肉和同学们提供 C.将果肉扔掉小兰用吸管穿过橙子，组成了地球自转模型，如图丙。模型上的切痕代表着，模型中的吸管代表着 0素养提升4简答题。下面是小科同学制作的三种不同的地球模型，请在模型下面的横线上写出模型的名称，并分析它们有什么相同点和不同点？相同点：不同点：参考答案课堂回顾探索:地壳17地幔2900地核3500海洋陆地(1)模型(2)纬线 经线基础训练.(l)X (2)7 (3) V(4)X解析:地球的内部结构不是均匀分布的，从外到内分为地壳、地幔和地 核。(5)7.(1)C (2)A (3)B (4)C (5)B1 .(1)B (2)C (3)赤道 地轴素养提升2 .地球结构模型剖面 地球海陆分布模型 地球自转模型相同点:三个地球模型都是球状。不同点:地球结构模型由三层组成，主要突出地球的内部结构分为三层。地 球海陆分布模型的外表颜色不同，主要突出地球外表的海陆分布情况。地球 自转模型上有轴（吸管），方便转动，吸管模拟地轴;有切痕，模拟赤道。