作文记叙文中的细节描写.ppt

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1、关于作文记叙文中的细节描写关于作文记叙文中的细节描写现在学习的是第1页，共28页现在学习的是第2页，共28页什么是细节描写？什么是细节描写？细节描写，就是文学作品中最有情趣、最耐细节描写，就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻人寻味、最能引起人们想象的片刻;或写人或写人物的一句话，一个动作，一颦一笑；或写平物的一句话，一个动作，一颦一笑；或写平常生活场景中的一瞬。常生活场景中的一瞬。 在写作中，把对表现人物和情节在写作中，把对表现人物和情节有有特殊作用特殊作用的语言、的语言、 动作、动作、 表情、表情、 物件、物件、 景色等景色等细细微环节微环节进行进行准确、细致、生动准确

2、、细致、生动的描写，使读者的描写，使读者“如见其人如见其人”“”“如睹其物如睹其物”“”“如临其境如临其境”。现在学习的是第3页，共28页 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍马褂，深青布棉袍，蹒跚地蹒跚地走到铁道边，慢走到铁道边，慢慢慢探身探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀攀着上面，两脚再往上着上面，两脚再往上缩缩；他肥胖的身；他肥胖的身子向左微子向左微倾倾，显出努力的样子，这时我，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了看见

3、他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱着朱红人看见。我再向外看时，他已抱着朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子子散放散放在地上，自己在地上，自己慢慢爬下慢慢爬下，再，再抱抱起橘子起橘子走。到那边时，我赶紧去搀他。他和我走到走。到那边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿地放在我的皮大衣上车上，将橘子一股脑儿地放在我的皮大衣上。于是。于是扑扑扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的衣上的泥土，心里很轻松似的。现在学习的是第4页，共28页 A A、 故乡故乡中的杨二嫂：凸颧

4、骨，薄嘴唇；两手搭在中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀髀b间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。脚伶仃的圆规。B B、她高高地举起教鞭，却轻轻地落在石板上。我笑了，、她高高地举起教鞭，却轻轻地落在石板上。我笑了，她也笑了，我用儿童狡猾的目光发现她爱我们。她也笑了，我用儿童狡猾的目光发现她爱我们。C C、身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着、身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。的婴儿。 巴尔扎克的巴尔扎克的欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台见到见到“我我”时，时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：老闰土态度恭敬起

5、来，分明的叫道：老爷爷 (2) (2)当当“我我”问他景况时，问他景况时，“他只是摇头，他只是摇头，非常难，第非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平又不太平什什么地方都要钱，没有定规么地方都要钱，没有定规收成又不好收成又不好”。鲁迅鲁迅故乡故乡E.E.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣！庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣！项脊轩志项脊轩志现在学习的是第5页，共28页细节描写分类细节描写分类人物细节描写：人物细节描写：景物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、情态、心理情态、心理

6、自然环境、社会环境、自然环境、社会环境、动物、静物动物、静物情节、事件的细节描写情节、事件的细节描写（场面描写：是事件发生过程中人物活（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）动的画面描写）现在学习的是第6页，共28页1、刻画人物性格；、刻画人物性格；2、深化主题；、深化主题；3、推动情节的发展；、推动情节的发展；4、渲染气氛、暗示社会环境。、渲染气氛、暗示社会环境。细节描写的作用：细节描写的作用：现在学习的是第7页，共28页如何进行细节描写？如何进行细节描写？ 在关键处驻足，在关键处驻足， “慢慢”说细微之处。说细微之处。现在学习的是第8页，共28页 例：例：我看见一个小姑娘，年龄不大

7、我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。，长得很瘦，穿得也很差。 “小小”到什么程度？到什么程度？怎么个怎么个“瘦法瘦法”？穿得有多穿得有多“差差”？ 改：改：我看见一个小姑娘，只有八九岁我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。双草鞋。方法一方法一：抓住特征、描绘肖像抓住特征、描绘肖像现在学习的是第9页，共28页 动作动作细节描写细节描写，就是对人物细小的动，就是对人物细小的动作的描写的分解。作的描写的分解。 描写人物行动时，不仅要写出他

8、在做什么，更描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，特别是要写出他在怎样做，特别是他他“怎样做怎样做”时常时常常被人忽略的细枝末节常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的，即看似无关紧要的“小动作小动作”，以此来凸现人物的个性特，以此来凸现人物的个性特征征思想的、品格的、性格的、心理的以思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的，等等，这就是及习惯的，等等，这就是“细节传细节传神神” ” 。现在学习的是第10页，共28页 例：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到例：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在

9、我的床边，眼睛愣愣地看着我。床边，眼睛愣愣地看着我。方法二方法二：细化动作、延长过程细化动作、延长过程现在学习的是第11页，共28页眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的的头发上抚摸头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光目光抚上了我的眉抚上了我的眉，漫上了我的眼漫上了我的眼，我的眼珠不自，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她，我

10、知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊滑到了我的脸颊上上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。现在学习的是第12页，共28页例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 扫开扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒一块雪，露出地面，用一枝短棒支起支起一面大的竹筛来，下面一面大的竹筛来，下面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一一条长绳，人远远地条长绳，人远远地牵牵着，着

11、，看看鸟雀下来啄食，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一走到竹筛底下的时候，将绳子一拉拉，便便罩罩住了。住了。或者：具体写出动作的过程或者：具体写出动作的过程（1 1）回忆）回忆从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中的中的“雪地捕鸟雪地捕鸟”：扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩。扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩。现在学习的是第13页，共28页屠户把银子攥屠户把银子攥zun在手里紧紧的，在手里紧紧的，把拳头舒过来，把拳头舒过来，屠户连忙屠户连忙把拳头缩了回来，往腰里揣，把拳头缩了回来，往腰里揣，方法三方法三：雕刻语言，彰显性格雕刻语言，彰显性格现在学习的是第14页，共28页 眼睛愣愣地看着我，那

12、是什么样的眼神眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！日里的朝阳与小草的交谈！方法四方法四：运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵现在学习的是第15页，共28页她骂他混蛋。她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神

13、态、语言、心理、场景等。表情、神态、语言、心理、场景等。现在学习的是第16页，共28页添加添加“语言描写语言描写”l她骂他道：她骂他道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（11）添加添加“动作描写动作描写” 她她用手指着他的鼻子用手指着他的鼻子骂道：骂道：“你真是一你真是一个混蛋！个混蛋！”（18）添加添加“肖像描写肖像描写” 她早已被她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（37）现在学习的是第17页，共28页添加添加“心理描写心理描写”l她早已被气得浑身颤抖，脸色铁

14、青，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！要失态！不要骂人！最终她实在是忍不最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（71）现在学习的是第18页，共28页添加添加“场景描写场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天

15、，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸勃、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混你真是一个混蛋！蛋！”（180）现在

16、学习的是第19页，共28页总结：描写的具体方法：总结：描写的具体方法：1 1、抓住特征绘、抓住特征绘肖像肖像（步步追问，想像延伸、（步步追问，想像延伸、局部描写）局部描写）2 2、锤炼、锤炼动词动词绘造型（绘造型（动作描写要细致分解动作描写要细致分解）3 3、吻合个性绘、吻合个性绘语言语言（语言描写要插入动作神态语言描写要插入动作神态。 ）4 4、烘托渲染绘、烘托渲染绘环境环境（层次清晰、角度多样）（层次清晰、角度多样）现在学习的是第20页，共28页金点子金点子描写一般可用以下方法：描写一般可用以下方法：1 1、用动词来表现一个细腻过程。、用动词来表现一个细腻过程。2 2、借助形容词加以修饰。

17、、借助形容词加以修饰。3 3、借助修辞手法来表现。、借助修辞手法来表现。5 5、以观察为基础，借助联想和想象来、以观察为基础，借助联想和想象来描写。描写。4 4、借助感觉器官表现。、借助感觉器官表现。现在学习的是第21页，共28页细写场景细写场景“母亲递给我一杯茶母亲递给我一杯茶”1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。起来。2.运用你的想象，可恰当地添加运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、动作、表情、神态、语言、心理、场景神态、语言、心理、场景等。等。现在学习的是第22页，共28页添加“语言描写”l 母亲把茶放在我的书桌旁，轻轻的说：母亲把茶放在我的书

18、桌旁，轻轻的说：“歇歇会儿吧，别太难为自己，尽力就好会儿吧，别太难为自己，尽力就好”（30）添加“动作描写”l 忽然身旁传来窸窸窣窣的声响，朦胧中隐约看忽然身旁传来窸窸窣窣的声响，朦胧中隐约看到母亲摸索着走进来，双手捧着一杯热气腾腾的到母亲摸索着走进来，双手捧着一杯热气腾腾的茶，一步一步，小心翼翼，好像她捧着的是整个茶，一步一步，小心翼翼，好像她捧着的是整个天地，她屏住呼吸，静静的放下茶杯，嘴巴张了天地，她屏住呼吸，静静的放下茶杯，嘴巴张了好几次，好几次，终于说终于说“”（120）现在学习的是第23页，共28页添加“外貌描写、心理描写” 忽然身旁传来窸窸窣窣的声响，朦胧中隐约看到母亲摸索着走进

19、忽然身旁传来窸窸窣窣的声响，朦胧中隐约看到母亲摸索着走进来，双手捧着一杯热气腾腾的茶，一步一步，小心翼翼，好像她捧来，双手捧着一杯热气腾腾的茶，一步一步，小心翼翼，好像她捧着的是整个天地，她屏住呼吸，静静的放下茶杯，嘴巴张了好几次，着的是整个天地，她屏住呼吸，静静的放下茶杯，嘴巴张了好几次，终于说终于说“”我拿起茶，不经意的小抿一口，母亲站在我身旁，久我拿起茶，不经意的小抿一口，母亲站在我身旁，久久不愿离去。久不愿离去。我抬起头，与母亲灼热的目光不期而遇，带着我抬起头，与母亲灼热的目光不期而遇，带着一脸嫌恶的我让她赶紧出去。母亲像犯了错的小孩儿一样一脸嫌恶的我让她赶紧出去。母亲像犯了错的小孩儿

20、一样轻轻向门口挪去。轻轻向门口挪去。这时，我偶然瞥见这时，我偶然瞥见母亲的青丝中竟生母亲的青丝中竟生出了一些白发，如远山上的一抹残雪，刺得我眼睛生出了一些白发，如远山上的一抹残雪，刺得我眼睛生疼。似乎有什么东西在我心中晃了一下。疼。似乎有什么东西在我心中晃了一下。现在学习的是第24页，共28页添加“场景描写” 当五月骄傲的宣告它的到来的时候，书包的重量又增加当五月骄傲的宣告它的到来的时候，书包的重量又增加了许多。每晚房间被灯光充斥成白昼，一沓厚厚的复习资料了许多。每晚房间被灯光充斥成白昼，一沓厚厚的复习资料趾高气扬地望着我。当打着投降字号的小白旗快被举起时，趾高气扬地望着我。当打着投降字号的小

21、白旗快被举起时，忽然身旁传来窸窸窣窣的声响，朦胧中隐约看到母亲摸索着走进来，忽然身旁传来窸窸窣窣的声响，朦胧中隐约看到母亲摸索着走进来，双手捧着一杯热气腾腾的茶，一步一步，小心翼翼，好像她捧着的双手捧着一杯热气腾腾的茶，一步一步，小心翼翼，好像她捧着的是整个天地，她屏住呼吸，静静的放下茶杯，嘴巴张了好几次，终是整个天地，她屏住呼吸，静静的放下茶杯，嘴巴张了好几次，终于说于说“”我拿起茶，不经意的小抿一口，母亲站在我身旁，久久我拿起茶，不经意的小抿一口，母亲站在我身旁，久久不愿离去。我抬起头，与母亲灼热的目光不期而遇，带着一脸嫌恶不愿离去。我抬起头，与母亲灼热的目光不期而遇，带着一脸嫌恶的我让她

22、赶紧出去。母亲像犯了错的小孩儿一样轻轻向门口挪去。的我让她赶紧出去。母亲像犯了错的小孩儿一样轻轻向门口挪去。这时，我偶然瞥见母亲的青丝中竟生出了一些白发，如远山上的一这时，我偶然瞥见母亲的青丝中竟生出了一些白发，如远山上的一抹残雪，刺得我眼睛生疼。似乎有什么东西在我心中晃了一下。抹残雪，刺得我眼睛生疼。似乎有什么东西在我心中晃了一下。现在学习的是第25页，共28页注意一：服从文章主服从文章主 题的需要：当细则细，题的需要：当细则细，当简则简当简则简;或用或用 墨如泼墨如泼，或惜墨如，或惜墨如 金。金。现在学习的是第26页，共28页注意二：关注火热的现关注火热的现实生活，用自已的慧眼去实生活，用自已的慧眼去观察，用自己的头脑去挑观察，用自己的头脑去挑选，用自己的心灵去感受选，用自己的心灵去感受，用自己的妙笔去描绘，用自己的妙笔去描绘。现在学习的是第27页，共28页感谢大家观看8/21/2022现在学习的是第28页，共28页