作文结尾的技巧.ppt

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1、关于作文结尾的技巧关于作文结尾的技巧现在学习的是第1页，共32页文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实，有文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实，有力。好的结尾，能帮助读者理解题旨，体会力。好的结尾，能帮助读者理解题旨，体会作者的情感。作者的情感。现在学习的是第2页，共32页好的结尾的特点：好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落简洁、明快、干净利落现在学习的是第3页，共32页技巧一：技巧一： 首尾呼应，凸显主旨首尾呼应，凸显主旨现在学习的是第4页，共32页作文节选作文节选把梦想带给花季把梦想带给花季 （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理

2、想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。 作者先在开头提出文章的中心，然后在结作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。鲜明突出。现在学习的是第5页，共32页如如“那天，阳光好暖，好暖那天，阳光好暖，好暖”( (那天，那

3、天，阳光好暖阳光好暖) )与开头的与开头的“一缕金黄色的阳光一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊阳光好暖啊”呼应。呼应。 现在学习的是第6页，共32页技巧二：技巧二： 言为心声，呼唤号召言为心声，呼唤号召现在学习的是第7页，共32页 把爱心带给他人把爱心带给他人 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人

4、人都献出一份爱，世莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。界将变成美好的人间。在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。作文节选作文节选现在学习的是第8页，共32页给一点阳光就这么灿烂给一点阳光就这么灿烂 二十一世纪，我们是祖国的春天，把我们的笑声、爱心二十一世纪，我们是祖国的春天，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要随便改变自己，请记哭就哭个歇斯底

5、里，不要压抑自己，不要随便改变自己，请记住我的名言：住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。” 向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。作文节选作文节选现在学习的是第9页，共32页技巧三：技巧三： 巧妙发问，引入深思巧妙发问，引入深思现在学习的是第10页，共32页 自然的色、自然的香、自然的味、自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的伟大的。是神奇的。它与

6、生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？生活了吗？一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。绕，给人留下无穷的韵昧。作文节选作文节选现在学习的是第11页，共32页鱼儿眼中的海鱼儿眼中的海 鱼儿始终游不出它心中的四壁，人们啊，鱼儿始终游不出它心中的四壁，人们啊，你是否能游出你心中的四壁呢？你是否能游出你心中的四壁呢？ 是啊，如果不能打破心中的四壁，即使是啊，如果不能打破心中的四壁，即使给你一

7、片大海，你仍然找不到快乐的感觉。给你一片大海，你仍然找不到快乐的感觉。现在学习的是第12页，共32页技巧四：技巧四： 引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩现在学习的是第13页，共32页 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多” ” （阅读身边阅读身边的人的人）明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（创造美好的明天

8、创造美好的明天）引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。了文章的意境。作文节选现在学习的是第14页，共32页技巧五：技巧五： 抒情议论，气势不凡抒情议论，气势不凡凡现在学习的是第15页，共32页从天空想到的从天空想到的 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚那笑容就

9、如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。蓝的天，清新而自然。运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。凡，强劲有力。作文节选现在学习的是第16页，共32页技巧六：技巧六： 景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一现在学习的是第17页，共32页作文节选作文节选 雨中品读雨中品读 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。

10、太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。余味无穷。现在学习的是第18页，共32页常见的集中结尾常见的集中结尾现在学习的是第19页，共32页1 1、自然式结尾。、自然式结尾。 这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：游笔架山的结也就结束了

11、，这就是自然式结尾。如：游笔架山的结尾：尾： 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途架山游玩的快乐，踏入归途现在学习的是第20页，共32页2 2、总结式结尾、总结式结尾 事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：记一次有趣的蛋壳实验说说自己的收获或感受。比如：记一次有趣的蛋壳实验的结尾：的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且而且还从中明白了还从中明白了“力的集中

12、与分散力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！我喜欢这样的实验！现在学习的是第21页，共32页在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，我的榜样的结尾：我的榜样的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！现在学习的是第22页，共32页3 3、启发式结尾（也称、启发式结尾（也称“明理式明理式”） 这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写

13、出来，起到这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：一件小事的结尾：点明中心的作用。比如：一件小事的结尾： 这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。始，一定会进步的。现在学习的是第23页，共32页4 4、疑问式结尾（

14、也称、疑问式结尾（也称“反问式反问式”） 事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：真正的友谊的结尾：心的作用。比如：真正的友谊的结尾： 我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？ 尾句也可以这样说：尾句也可以这样说：“朋友

15、，难道您不这样认为吗？朋友，难道您不这样认为吗？”现在学习的是第24页，共32页5 5、梦幻式结尾、梦幻式结尾 这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用可能不是一种情况，就用“做梦做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：找妈妈一文的结尾：幻式很有意思，引人暇想。比如：找妈妈一文的结尾： 这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里

16、撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！唱呢！现在学习的是第25页，共32页 6 6、引歌引言式结尾、引歌引言式结尾 有有“引歌引言式引歌引言式”开头，也有开头，也有“引歌引言式引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如珍惜时光的分分秒秒一文的结尾：激励的作用。如珍惜时光的分分秒秒一文的结尾： 只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做

17、的事，这是只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！莫等闲，白了少年头！”现在学习的是第26页，共32页7 7、赞扬式结尾、赞扬式结尾 在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。比如：我的老师一文结尾：中心。比如：我的老师一文结尾： 王老师就是这样王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无呕心沥血地传道

18、授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于愧于“优秀教师优秀教师”的光荣称号！的光荣称号！现在学习的是第27页，共32页8 8、抒情式结尾、抒情式结尾在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。比如：我在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。比如：我的老师一文的结尾：的老师一文的结尾： 啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好

19、老师的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！而骄傲、而自豪！ 现在学习的是第28页，共32页用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。比如：无私奉献的人一文结尾：中心。比如：无私奉献的人一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业

20、教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？现在学习的是第29页，共32页9、篇末扣题式结尾 这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的它主要是所题目或有关题目中的“题眼题眼”写进结尾里。比如：值得写进结尾里。比如：值得我学习的人一文的结尾：我学习的人一文的结尾： 这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。现在学习的是第30页，共32页从下面八个题目中任选一个，要求结尾要简洁，有从下面八个题目中任选一个，要求结尾要简洁，有技巧，不得少于技巧，不得少于400400字。字。现在学习的是第31页，共32页感谢大家观看2022-8-21现在学习的是第32页，共32页