八年级人教版生物病毒.ppt

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1、关于八年级人教版生物病毒现在学习的是第1页，共30页 小时候打入我们体内的疫苗是经过人小时候打入我们体内的疫苗是经过人工处理的无毒或毒性减弱的病毒。把这些工处理的无毒或毒性减弱的病毒。把这些病毒打入体内可以使我们产生抵抗能力。病毒打入体内可以使我们产生抵抗能力。 同学们小时候打过预防针吗？那你们知同学们小时候打过预防针吗？那你们知道打入你们体内的是什么吗？他有什么作用？道打入你们体内的是什么吗？他有什么作用？现在学习的是第2页，共30页学习目标：学习目标：知道病毒的发现过程知道病毒的发现过程说出病毒的种类说出病毒的种类说出病毒的结构和生活说出病毒的结构和生活知道病毒与人类的关系知道病毒与人类的

2、关系现在学习的是第3页，共30页现在学习的是第4页，共30页现在学习的是第5页，共30页现在学习的是第6页，共30页现在学习的是第7页，共30页现在学习的是第8页，共30页现在学习的是第9页，共30页现在学习的是第10页，共30页；现在学习的是第11页，共30页病毒病毒动物病毒动物病毒植物病毒植物病毒 细菌病毒细菌病毒（噬菌体）（噬菌体）现在学习的是第12页，共30页病毒病毒杆状病毒杆状病毒球状病毒球状病毒 蝌蚪状病毒蝌蚪状病毒现在学习的是第13页，共30页现在学习的是第14页，共30页外 壳核心蛋白质蛋白质遗传遗传物质物质无细胞结构无细胞结构现在学习的是第15页，共30页现在学习的是第16页

3、，共30页现在学习的是第17页，共30页 明确：明确：细胞内病毒只能寄生在活细胞细胞内病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用的物质，制造出新的病毒，这就利用的物质，制造出新的病毒，这就是它的是它的繁殖繁殖。现在学习的是第18页，共30页明确：明确：病毒离开活细胞后并不会死亡，它通病毒离开活细胞后并不会死亡，它通常会变成常会变成结晶体结晶体。一有机会就会侵入活细。一有机会就会侵入活细胞，生命活动将会重新开始。胞，生命活动将会重新开始。现在学习的是第19页，共30页现在学习的是第20页，共30页 阅读阅读91-9291-92页页内容，内容，分析

4、病毒与人类有什么分析病毒与人类有什么关系？关系？现在学习的是第21页，共30页使动物、植物、人患病使动物、植物、人患病1 1、制造疫苗、制造疫苗2 2、防治有害生物、防治有害生物3 3、用于转基因或基因治疗、用于转基因或基因治疗 现在学习的是第22页，共30页病毒病毒现在学习的是第23页，共30页1.麻疹和甲型麻疹和甲型H1N1流感都是传染性很强的传染病。流感都是传染性很强的传染病。今年今年3月上旬，我国政府为月上旬，我国政府为0-15岁的儿童免费接岁的儿童免费接种了麻疹疫苗。现在，肆虐于墨西哥、美国等地种了麻疹疫苗。现在，肆虐于墨西哥、美国等地的甲型的甲型H1N1流感也在我国部分地区发现，引

5、起流感也在我国部分地区发现，引起了政府的高度重视和全民防范。了政府的高度重视和全民防范。麻疹和甲型麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下流感都是由病毒引起的传染病。以下对病毒描述错误的是（对病毒描述错误的是（ ）A.病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构B.病毒只能寄生在活细胞内病毒只能寄生在活细胞内C.病毒能在培养基上独立生活病毒能在培养基上独立生活D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成现在学习的是第24页，共30页2. 2009年年4月份以来，由甲型月份以来，由甲型H1N1病毒引起的流感在全病毒引起的流感在全球多国暴发。下列对病毒描述正确的是（球

6、多国暴发。下列对病毒描述正确的是（ ）A.不含遗传物质不含遗传物质B.能独立生活能独立生活C.都会使人得病都会使人得病D.没有细胞结构没有细胞结构3.自今年自今年3 月份开始一场突如其来的流感疫情开月份开始一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家经始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家经专家研究确定，甲型专家研究确定，甲型HINI 流感病毒是引起该疫情流感病毒是引起该疫情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是是( )A由有机物组成由有机物组成 B具有细胞结构具有细胞结构C能在动物体内繁殖能在动物体内繁殖 D能使人体患病能使人

7、体患病4.下列微生物中，没有细胞结构的是（下列微生物中，没有细胞结构的是（ ）A.线菌线菌 B.细菌细菌 C.酵母菌酵母菌 D.狂犬病病毒狂犬病病毒现在学习的是第25页，共30页5.今年今年3月份，我省菏泽市发生了手足口病疫情，月份，我省菏泽市发生了手足口病疫情，EV71病毒是引起该病的病原体之一。下列哪项表病毒是引起该病的病原体之一。下列哪项表明该病毒属于生物明该病毒属于生物( )A. 由有机物组成由有机物组成 B. 具有细胞结构具有细胞结构 C. 能在人体细胞内繁殖能在人体细胞内繁殖 D. 能使人体发病能使人体发病 6.下列生物中不具有细胞结构的是下列生物中不具有细胞结构的是( )A.EV

8、71病毒病毒 B.痢疾杆菌痢疾杆菌 C.草履虫草履虫 D.酵母菌酵母菌7.以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的 （ ）A草履虫草履虫 B烟草花叶病毒烟草花叶病毒 C海带海带 D向日葵向日葵现在学习的是第26页，共30页课堂练习：7.下列关于病毒的叙述，不正确的是（下列关于病毒的叙述，不正确的是（ ）A.病毒没有细胞结构，比细胞小得多病毒没有细胞结构，比细胞小得多B.病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞中病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞中C.病毒可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒病毒可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒D.专门寄生在人和动物细

9、胞中的动物病毒也叫噬菌体专门寄生在人和动物细胞中的动物病毒也叫噬菌体8.下列关于病毒结构的叙述，正确的是（下列关于病毒结构的叙述，正确的是（ ）A.病毒的结构简单，有蛋白质的外壳和里面的遗传物质组成病毒的结构简单，有蛋白质的外壳和里面的遗传物质组成B.病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核C.病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核D.病毒是多细胞的生物病毒是多细胞的生物9.下列关于病毒与人类关系的叙述，不正确的是（下列关于病毒与人类关系的叙述，不正

10、确的是（ ）A.病毒的种类很多，在生物圈的分布十分广泛病毒的种类很多，在生物圈的分布十分广泛B.有些病毒能够引起人或动植物患病有些病毒能够引起人或动植物患病C.有些病毒经过人工处理成减毒病毒，可以预防某些疾病有些病毒经过人工处理成减毒病毒，可以预防某些疾病D.所有的病毒对人类都是有害的所有的病毒对人类都是有害的DAD现在学习的是第27页，共30页8.分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答问题。分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答问题。 1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明取其

11、汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的。引起的。 1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所还能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所发现的最小生物发现的最小生物细菌。由于当时用光学显微镜无法看到致病细菌。由于当时用光学显微镜

12、无法看到致病因子的结构。他因此推测致病的病原体是比细菌小的因子的结构。他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病滤过性病毒毒”。 1898年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用用“病毒病毒”来命名这种致病因子。同时，德国的莱夫勒和费来命名这种致病因子。同时，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病滤过性病毒毒”。 由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代。展的新时代。 现在学习的是第28页，

13、共30页（1）麦尔发现的问题：烟草花叶病能够）麦尔发现的问题：烟草花叶病能够。为此做出的推测：为此做出的推测：。 （2）伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：）伊万诺夫斯基在实验中进一步发现：。 由此他做出了新的推测：由此他做出了新的推测：。 （3）后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的）后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现，并将这种致病因子命名为重大发现，并将这种致病因子命名为。 （4）现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜）现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是（）下看到的烟草花叶病毒是（）（5）病毒的发现史给予我们的启示是：）病毒的发现史给予我们的启示是： 。 现在学习的是第29页，共30页感谢大家观看8/21/2022现在学习的是第30页，共30页