51不等式.ppt
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1、一个人的价值实际才能一个人的价值实际才能自我估价自我估价 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 成功成功=艰苦的劳动艰苦的劳动+正确的方法正确的方法+少说空话少说空话 爱因斯坦爱因斯坦 人生不等式:人生不等式: 向往追求 成功成就 自信自负 相识相知 5.1 5.1 认识不等式认识不等式 合作探究合作探究l内容:课本内容:课本96页页“合作学习合作学习”l要求:要求:1、四人小组合作列出式子、四人小组合作列出式子 2、把所列式子与等式相比较,、把所列式子与等式相比较, 找出共同特征找出共同特征 定义:定义: 用符号用符号“”(或(或“”),),“”(或(或“”),),“”连接而成的数学式子叫做连接而成的数
2、学式子叫做不不等式等式。这些用来连接的符号统称这些用来连接的符号统称不等号不等号。 (1)v40, (2)t6000, (3)3x5, (4)qp+2, (5)x3“”表示表示“小于或等于小于或等于”,也表示,也表示“不大于不大于”“”表示表示“大于或等于大于或等于”,也表示,也表示“不小于不小于”“”表示表示“不等于不等于”,即,即“大于或小于大于或小于”辨别新知辨别新知1 1、判断下列式子哪些是不等式?、判断下列式子哪些是不等式? (1)20 (2)a(1)20 (2)a2 2+1+10 (3)3x0 (3)3x2 2+2x +2x (4)x4)x2x+1 (5)x=2x-5 (6)a+b
3、c2x+1 (5)x=2x-5 (6)a+bc 2 2、选择适当的不等号填空、选择适当的不等号填空 (1) 2_3(1) 2_38(2) - _-3(2) - _-3(3) -a(3) -a2 2 _ 0_ 0(4) a(4) a2 2+b+b2 2 _ 0 _ 0(5) (5) 若若x xy y, ,则则 -x_-y-x_-y(6)(6)实数实数a,ba,b在数轴上的位置如图在数轴上的位置如图, , 则则 a+b_0a+b_0, b-a_0b-a_0 a a _ b b a0b例例1 1 根据下列数量关系列不等式:根据下列数量关系列不等式:(1 1)a a是正数;是正数;(2 2)b b不是
4、正数;不是正数;(3 3)y y的的2 2倍与倍与6 6的和比的和比1 1小;小;(4 4)x x2 2减去减去1010不大于不大于1010;(5 5)设)设a a,b b,c c为一个三角形的三条边长,两边为一个三角形的三条边长,两边 之和大于第三边之和大于第三边. .再探新知再探新知a02y+6c a+cb b+ca小结:小结:1、确定不等关系两边的代数式、确定不等关系两边的代数式b02、根据不等关系,选择适当的不等号、根据不等关系,选择适当的不等号(1 1)x x1 1=1=1,x x2 2=2=2,请在数轴上表示出,请在数轴上表示出x x1 1,x x2 2的位置;的位置;做一做做一做
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- 51 不等式
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