人物描写写作指导公开课优秀.ppt

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1、人物描写写作指导公开课课件现在学习的是第1页，共26页1、王梅，、王梅，女，女，20岁，身高岁，身高1.6米左右，体形偏胖，米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约下一处约20CM左右的伤疤。左右的伤疤。2 2、麦换娣麦换娣，女，女，6767岁，身高岁，身高1.51.5米左右，神志有时米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质

2、拐杖。鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。3、吴小雪，、吴小雪，女，女，18岁，身高约岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色白色皮凉鞋。皮凉鞋。现在学习的是第2页，共26页外貌描写外貌描写:也称肖像描写。即是也称肖像描写。即是人物的外貌特征人物的外貌特征(包括人物的容貌包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等）进、衣、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。人物的印象。 现在学习的是第3页，共2

3、6页现在学习的是第4页，共26页 乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢

4、穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 现在学习的是第5页，共26页 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 鲁迅故乡现在学习的是第6页，共26页123446586现在学习的是第7页，共26页现在学习的是第8页，共26页只见半空生出来个妖精，果然生得只见半空生出来个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长嘴大耳，穿一丑陋：黑脸短毛，长嘴大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的

5、梭布直裰领青不青、蓝不蓝的梭布直裰 系一条花布手巾。系一条花布手巾。西游记西游记dudu，现在学习的是第9页，共26页玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨霸，势若奔马。燕颔虎须，声若巨霸，势若奔马。三国演义三国演义现在学习的是第10页，共26页一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉粉面含春威不露，丹唇未启笑粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。先闻。红楼梦红楼梦现在学习的是第11页，共26页 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。新愈的人，但是精

6、神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一一”字字。 阿累阿累一面一面现在学习的是第12页，共26页 进行外貌描写时要注意反进行外貌描写时要注意反映出映出人物的性格特点人物的性格特点。现在学习的是第13页，共26页 这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。 两弯似蹙非蹙眉两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁。态生两靥之愁,娇袭一身之病。娇袭一身之病。 泪光点点泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣

7、花娇喘微微。闲静时如姣花照水照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍一窍,病如西子胜三分。病如西子胜三分。 现在学习的是第14页，共26页 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 朱自清背影现在学习的是第15页，共26页 如果能适当用一些形容词、确如果能适当用一些形容词、确切的切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写人物来写人物会使人物更鲜明生动。会使人物更鲜明生动。现在学习的是第16页，共26页 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身

8、发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去叫你们全给我讨饭去! !” 童年童年 我的感受：我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形象我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。现在学习的是第17页，共26页 神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦，因而我连他所教的拉神学院里有一个可恶

9、的神父尽找我麻烦，因而我连他所教的拉丁文都讨厌起来。他有一头平滑而油亮的黑发，面包颜色的面孔，丁文都讨厌起来。他有一头平滑而油亮的黑发，面包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶水牛般的声音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人，他那讨厌的名字我忘记了；但是意的讽刺，四肢一动好像木偶人，他那讨厌的名字我忘记了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里，我一想到就不他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里，我一想到就不寒而栗。寒而栗。 卢梭忏悔录现在学习的是第18页，共26页 小眼睛上方的额小眼睛上方的额头，像是用刀

10、胡乱劈头，像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污成的树柴。皮肤藏污纳垢，就像用枝条扎纳垢，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗成的村舍外墙那样粗糙。四方脸上一只朝糙。四方脸上一只朝天狮子鼻，仿佛被人天狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子一拳头打塌了的样子。现在学习的是第19页，共26页（一）体现人的智慧，多写眼睛（一）体现人的智慧，多写眼睛 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的，虽然每

11、个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成埕甓的钢刀刺了过图片都没法加以反映。这道目光就像一把成埕甓的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺饰郜抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开饰郜抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。了玻璃。在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 茨威格茨威格列夫

12、列夫托尔斯泰托尔斯泰 现在学习的是第20页，共26页（二）体现人的勤劳和劳作，多描绘手（二）体现人的勤劳和劳作，多描绘手 我握的是手吗？那简直是半截老松木！我本能地想抽回手来，可我握的是手吗？那简直是半截老松木！我本能地想抽回手来，可是抽不回。那只大手像一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。我低下是抽不回。那只大手像一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。我低下头去察看。翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路头去察看。翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥又深又粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这

13、双手认真地洗过了。掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落，特别皂把这双手认真地洗过了。掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落，特别粗大。一只手指像三节老甘蔗。左手大拇指没有指甲，长过指甲的地粗大。一只手指像三节老甘蔗。左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人人”字形，又黑又深。手指各个字形，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。关节都缠着线，线染成了泥色。 姜孟之姜孟之一双手一双手 这是林业工人张迎善的手，这是林业工人张迎善的手，“这只手一天栽这只手一天栽1000多棵树，一天往土里插多棵树，一天往土里插三四千次，这双手已经栽树三四千次，这双手已经

14、栽树26万多棵万多棵”，天下第一奇手的美在于劳动者无私奉，天下第一奇手的美在于劳动者无私奉献的精神。献的精神。 现在学习的是第21页，共26页过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步作了半天的作业，

15、我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的，好放松一下。街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着红男绿女反差极大的人闯入我的视线。他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。显然，他是还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。显然，他是一个外地进京的打工者。一个外地进京的打工者。 在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇带着

16、微笑，她已经死了颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了在旧的年的除夕。新在旧的年的除夕。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏年的太阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏着火柴着火柴其中有一束几乎都烧光了其中有一束几乎都烧光了 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 还可用哪些手法来写人物外貌？用旁人反用旁人反应来烘托应来烘托在具体环在具体环境中点染境中点染用人物对用人物对比来表现比来表现

17、在动静变在动静变化中展示化中展示现在学习的是第22页，共26页仔细观察罗仔细观察罗中立的油画中立的油画父亲父亲，通过描写外通过描写外貌表现出人貌表现出人物的神韵。物的神韵。现在学习的是第23页，共26页一张古铜色的老脸一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。么的勉强与无助。 他的手中端着一个他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高大米白面，多少大豆高梁！梁！ 他的身后，

18、是汗水他的身后，是汗水换来的一片金黄。换来的一片金黄。现在学习的是第24页，共26页题目：我的老师（同学）题目：我的老师（同学）要求：要求：（1 1）观察班级老师或同学的体貌，选）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。学的知识，描写他（她）的外貌。（2 2）50-10050-100字。字。（3 3）时间）时间5 5分钟。分钟。（4 4）写完后阅读让大家猜猜他是谁）写完后阅读让大家猜猜他是谁。现在学习的是第25页，共26页课外作业 回家后仔细端详爸爸或妈妈，并向父母要一张他们结婚时或年轻时的照片，把今夕外貌作一个比较，并在后面写上自己对此变化的感想。现在学习的是第26页，共26页