第九章第一节《压强》课件.ppt

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1、20:23丹江口市习家店中学 郭再平20:2320:2320:23：垂直垂直物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物体重物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物体重 力，力， 即即 F压压 = G20:23 思考：压力的作思考：压力的作用效果可能与哪用效果可能与哪 些些因素有关？因素有关？20:23猜猜 想：想：猜想猜想1：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想猜想2：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小影响因素较多时，要用到什么实验方法

2、影响因素较多时，要用到什么实验方法20:23设计并进行实验，观察现象：20:23GG G进行实验，观察现象：甲乙丙。20:23(1)、当受力面积相同时，压力越大，、当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，受力面积越、当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；小，压力的作用效果越明显；分析实验现象得结论：20:23物理学中用什么表示压力的作物理学中用什么表示压力的作用效果呢？用效果呢？20:23公式：p=p=F FS SN/m2Nm2帕斯卡 简称：帕符号：Pa 1 1Pa=Pa=1 11m2的面积上受到的压力是的面积上受到的压力是1牛

3、顿牛顿二、压二、压 强强物体所受压力的大小与受力面积之比物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压叫做压强强。压强是用来表示压强是用来表示压力作用效果压力作用效果的物理量。的物理量。1.压强的物理意义：压强的物理意义：2. 定义：定义：国际单位：1 Pa的意义：的意义：20:23 一张报纸平放时对桌面的压强约一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa0.5Pa。20:23 例题：例题：一位中学生双脚站立在一位中学生双脚站立在1m2的水平木板上，他的水平木板上，他的重量为的重量为450N，每只脚与地面的接触面积为，每只脚与地面的接触面积为150cm2，请，请计算他对木板的压强计算他对木板的压强 。解：中

4、学生站在水平木板上，它对木板的压力等于它解：中学生站在水平木板上，它对木板的压力等于它 的重力的重力所以所以 F=G=450N木板的受力面积木板的受力面积 S=2x150cm2=300cm2=0.03m2所以他对木板的压强为所以他对木板的压强为aPmNSFp42105 . 103. 045020:23三、怎样减小或增大压强三、怎样减小或增大压强ABCDEFHG20:23增大压强增大压强F F一定时，减一定时，减 小小 S S减小压强减小压强F F一定时，增大一定时，增大S S S S一定时，增大一定时，增大 F减小减小S S 、同时增大、同时增大F FS S一定时，减小一定时，减小F F增大增大S S、同时减小、同时减小F F20:23这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？20:23受力面积压力压强即 p=SF5.改变压强的方法：一、压力的概念 垂直压 在物体表面上的力叫做压力。物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强 。4.4.单位：单位：帕斯卡（帕 Pa） 帕 =牛米2二、压强2.定义：3.公式：.压强的物理意义： 表示压力作用效果的物理量。第一节第一节 压强压强改变压力或受力面积的大小。压力的作用效果： 使物体发生形变。20:23 做导学案上知识检测做导学案上知识检测 1、2、3、4题题20:23欢迎指导谢谢合作再见！