《木兰诗》课件（51页）.ppt

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1、 花木兰是古花木兰是古代时河南省虞城代时河南省虞城县人。女扮男装，县人。女扮男装，代父从军，屡立代父从军，屡立战功。凯归，帝战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。追封为孝烈将军。人们为纪念她，人们为纪念她，于唐代修建花木于唐代修建花木兰祠。兰祠。 何为何为“乐府诗乐府诗”？ 秦朝及西汉惠帝时设有秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令乐府令”，汉武帝时的，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。古代主管音乐的官署称古代主管音乐的官署称“乐府乐府”。后来人们将乐府采集的诗篇称为后来人们将

2、乐府采集的诗篇称为“乐府诗乐府诗”。机杼机杼可汗可汗鞍鞯鞍鞯辔头辔头燕山燕山胡骑胡骑戎机戎机朔气朔气金柝金柝红妆红妆著我旧时裳著我旧时裳傍地走傍地走zhk hnjinpiynjbngzhuzhungtushurng 准确说出诗歌大意，准确说出诗歌大意，不懂的字词句及时质疑不懂的字词句及时质疑古今异义词.旦（早晨）辞爷娘去（）. 卷卷有爷（）名.著（穿）我旧时裳（ ）4.双兔傍地（靠近着）走（）古：离开古：离开今：前往今：前往古：父亲古：父亲今：爸爸的爸爸今：爸爸的爸爸古：古：ch ng裙子裙子今：泛指衣服今：泛指衣服古：跑古：跑今：步行今：步行1 1、对镜帖花黄：、对镜帖花黄：帖，同帖，同“贴

3、贴”，粘贴。，粘贴。2 2、出门看火伴：、出门看火伴：火，同火，同“伙伙”。伙伴。伙伴. .、策勋十二转：、策勋十二转：策，同策，同“册册”，记。，记。花木兰花木兰是个怎是个怎样的女样的女英雄呢？英雄呢？让我们让我们随着故随着故事情节事情节一起来一起来感受吧！感受吧！唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。勤劳孝顺勤劳孝顺 用小标题的形式概括这一节诗歌内容，用小标题的形式概括这一节诗歌内容，力求文字简洁、工整，符合文意。力求文字简洁、工整，符合文意。1 1 木兰叹息木兰叹息昨夜见军帖，可汗大点兵。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有

4、爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。军情紧急军情紧急阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。“愿愿”勇敢坚毅勇敢坚毅忠孝两全忠孝两全 用小标题的用小标题的形式概括这一节形式概括这一节诗歌内容，力求诗歌内容，力求文字简洁、工整，文字简洁、工整，符合文意。符合文意。 替父从军替父从军 东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。渲染临行渲染临行紧张气氛紧张气氛旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山

5、头，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。女儿情怀女儿情怀 用小标题的用小标题的形式概括这一节形式概括这一节诗歌内容，力求诗歌内容，力求文字简洁、工整，文字简洁、工整，符合文意。符合文意。 整装出征整装出征 万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。征途之遥征途之遥生活之苦生活之苦战斗之多战斗之多时间之长时间之长战况之烈战况之烈勇敢坚强的勇敢坚强的 英雄气慨英雄气慨 用小标题的用小标题的形式概括这一节形式概括这一节诗歌内容，力求诗歌内容

6、，力求文字简洁、工整，文字简洁、工整，符合文意。符合文意。十年征战十年征战 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵不慕荣华富贵甘过普通百姓生活甘过普通百姓生活。 用小标题的用小标题的形式概括这一节形式概括这一节诗歌内容，力求诗歌内容，力求文字简洁、工整，文字简洁、工整，符合文意。符合文意。还朝辞官还朝辞官 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍

7、霍向猪羊。渲染归家的欢乐气氛渲染归家的欢乐气氛开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。渲染归家及回复女儿身渲染归家及回复女儿身 的喜悦，突出女儿情怀。的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。机智、谨慎机智、谨慎 用小标题的用小标题的形式概括这一节形式概括这一节诗歌内容，力求诗歌内容，力求文字简洁、工整，文字简洁、工整，符合文意。符合文意。还身女儿还身女儿 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔

8、傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？机智、谨慎机智、谨慎 用小标题的用小标题的形式概括这一节形式概括这一节诗歌内容，力求诗歌内容，力求文字简洁、工整，文字简洁、工整，符合文意。符合文意。比喻作结比喻作结 既有女儿情怀既有女儿情怀更具英雄气慨更具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象总结总结木兰诗木兰诗这首叙事诗塑造了花木兰这个巾这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜她挺身而

9、出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民木兰的形象，集中体现出中华民族的族的勤劳善良、机智、刚毅勇敢、淳勤劳善良、机智、刚毅勇敢、淳厚质朴厚质朴的优秀品质。的优秀品质。不慕高官厚禄而不慕高官厚禄而热爱和平生活热爱和平生活。主要内容主要内容 木兰诗木兰诗采用的是采用的是 手法。作品大手法。作品大致可分为三个部分。第一部分是出征前。致可分为三个部分。第一部分是出征前。第二部

10、分是从军生活。第三部分是立功第二部分是从军生活。第三部分是立功归来。作者在这三个部分中没有平均使归来。作者在这三个部分中没有平均使用力量，而是有详有略，重点在用力量，而是有详有略，重点在顺叙顺叙第一和第三部分第一和第三部分。诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？这样写有什么好处？从军缘由从军缘由出征前的准备出征前的准备出征中的思亲心理出征中的思亲心理关山飞度，征战沙场关山飞度，征战沙场凯旋辞官凯旋辞官家人迎接家人迎接木兰改装木兰改装详写详写略写略写详写详写略写略写详写详写详写详写详写详写1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰（在

11、内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。的英雄性格，使得人物形象真实感人。2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。朗读朗读课外课外返回详写女儿情态详写女儿情态略写英雄气慨略写英雄气慨木兰替父从军这篇诗歌，它所描写刻画木兰替父从军这篇诗歌，它所描写刻画的重点在哪里？为什么要这样安排？的重点在哪里？为什么要这样安排？ 重点重点战前木兰备战、战后亲人相逢战前木兰备战、战后亲人相逢，而战，而战争的过程、场面没有重点描写。万里征程和争的过程、场面没有重点描写。万里征程和十年苦战则一笔带过，给读者留下极大的想十年苦战则一笔带过，

12、给读者留下极大的想象空间。此外，作者的兴趣并不在于表现战象空间。此外，作者的兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而的英雄行为，而在于女扮男装替父从军这一在于女扮男装替父从军这一戏剧性事件上在于木兰的女儿情怀戏剧性事件上在于木兰的女儿情怀,在于突在于突出木兰的孝敬父母出木兰的孝敬父母勇于担当重任的性格勇于担当重任的性格。 这种详略安排还这种详略安排还隐含了作者对美好生活的向隐含了作者对美好生活的向往祝福往祝福,对战争的冷淡和远离对战争的冷淡和远离. 本文在语言本文在语言运用上很有运用上很有特色特色, ,用了用了多种修辞多种修辞

13、, ,试找出并作试找出并作简析简析 品味诗歌的语言特色：品味诗歌的语言特色： 问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。 军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。 将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看伙伴，伙伴皆惊忙。出门看伙伴，伙伴皆惊忙。 东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。 开我东阁门，坐我西阁床，开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳。脱我战时袍，著我旧时裳。 铺排手法铺排手法复沓手法复沓手法夸张手法夸张手法互文手法互文手法顶针手法

14、顶针手法关于“互文” 互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 如：1、“主人下马客在船”这句意思是“主人、客人都下马、上船。”2、东西植松柏，左右种梧桐。（、东西植松柏，左右种梧桐。（孔雀东南飞孔雀东南飞） 应理解为应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。东西左右都种植了松柏和梧桐。 例如“将军百战死，壮士十年归”，说的是有些将军和壮士战死沙场，另一些将军和战士胜利

15、归来。 此类此类“互文互文”甚多，你能在文中找出几句呢？甚多，你能在文中找出几句呢？ 1.“1.“东市买骏马东市买骏马”四句四句 表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。2.“2.“开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床”两句两句意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。紧张地备办鞍马。 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 .“当窗理云鬓，对镜帖花黄当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句两句 写作特色：写作特色： 1、朴质俚俗的语调，读来琅琅上口；、朴质俚俗的语调，读来琅琅上

16、口；2、生动活泼的描写，使人百读不厌；、生动活泼的描写，使人百读不厌；3、多种表达手法的运用：顶真、比喻、多种表达手法的运用：顶真、比喻、设问、排比等。设问、排比等。列举我国历史上还有哪些著名的列举我国历史上还有哪些著名的女英雄并作比较。女英雄并作比较。 梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，红娘子，顾大嫂、孙二娘，扈三娘、秋红娘子，顾大嫂、孙二娘，扈三娘、秋瑾等。瑾等。 你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？水浒传水浒传里的顾大嫂、里的顾大嫂、孙二娘，扈三娘。孙二娘，扈三娘。 这首诗歌这首诗歌你学得怎你学得怎样样,

17、,试着试着解答下面解答下面的问题的问题 朔气传金柝，寒光照铁衣朔气传金柝，寒光照铁衣 修辞？ 对偶 凛冽的北风传送着打更的声音，寒冷的月光凛冽的北风传送着打更的声音，寒冷的月光照射着明晃晃的铠甲。照射着明晃晃的铠甲。 描写了战地生活的艰辛，烘托出描写了战地生活的艰辛，烘托出木兰勇敢坚强木兰勇敢坚强的性格的性格。 表达作用？表达作用？理解文中的重点语句翻译将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归 修辞？ 对偶 互文 将士们出征十年，经历过上百次激烈战斗，将士们出征十年，经历过上百次激烈战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。有的战死沙场，有的凯旋归来。 翻译概述概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮战争旷

18、日持久，战斗激烈悲壮。烘。烘托了木兰托了木兰英勇善战，生还的不易英勇善战，生还的不易。 表达作用？表达作用？策勋十二转，赏赐百千强策勋十二转，赏赐百千强 修辞？修辞？ 对偶对偶 夸张夸张 表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲问所欲”，意将封任高官。，意将封任高官。间接表现了间接表现了木兰英勇善木兰英勇善战，战功赫赫战，战功赫赫。有力地衬托了有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡送儿还故乡”。表现出木兰表现出木兰功成身退功成身退、眷恋家乡耕织生活、眷恋家乡耕织生活、不不慕荣华富贵慕荣华富贵的的纯真性格、

19、高贵品质。纯真性格、高贵品质。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 修辞修辞？排比排比 互文互文 写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作，表现出木兰久征胜利归来，动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜恢复女妆，欣喜兴奋兴奋的感情。的感情。 对偶对偶 双兔傍地走，安能辨我是雄雌双兔傍地走，安能辨我是雄雌 修辞？修辞？比喻比喻，以双兔为喻，很风趣。，以双兔为喻，很风趣。 体现了对木兰十分体现了对木兰十分亲切亲切和非常和非常喜爱喜爱的感情的感情 木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美了木兰的了木兰的谨慎、机智谨慎、机智。 思考与讨论思考与讨论（任选一题进行讨论）（任选一题进行讨论） 1、说说木兰有哪些可敬、可爱之处，你、说说木兰有哪些可敬、可爱之处，你最喜欢哪一处。最喜欢哪一处。 2、你认为花木兰是一个怎样的人？、你认为花木兰是一个怎样的人？