小学三年级数学上册《分数的初步认识》.ppt

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1、中秋节到了，兔妈妈给了中秋节到了，兔妈妈给了兔哥哥和兔弟弟个大。兔哥哥和兔弟弟个大。兔哥哥说：兔哥哥说：“我要吃个。我要吃个。”兔兔弟弟说：弟弟说：“不行，我们应该不行，我们应该一样一样多多。” 你说它们应该怎么分？你说它们应该怎么分？第二天一早，兔妈妈又给兔第二天一早，兔妈妈又给兔兄弟月饼当早点，这一次，兔妈兄弟月饼当早点，这一次，兔妈妈只给了兔兄弟个妈只给了兔兄弟个 ，它们每，它们每只兔子可以分得（只兔子可以分得（ ）个。）个。 1 1 第三天，兔妈妈没在家，兔兄第三天，兔妈妈没在家，兔兄弟肚子饿了，他们就自己找东西吃，弟肚子饿了，他们就自己找东西吃，结果只找到了个大。两只兔结果只找到了个

2、大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？帮它们吗？每只兔子分到（）个。每只兔子分到（）个。半半把一个把一个平均分平均分每份就是它的每份就是它的5你能得到这些图形的你能得到这些图形的 吗？请你动手先折一吗？请你动手先折一折，再涂一涂：折，再涂一涂：用下面的分数表示涂色部分对吗用下面的分数表示涂色部分对吗? ?2 21 1( )2 21 1( )2 21 1( )2 21 1( ) 要是把一个要是把一个 平均分平均分成四份，成四份，应该怎样分？应该怎么表示出来呢？应该怎样分？应该怎么表示出来呢？要怎么写？要怎么写？ 正方形的四种折法正方形的四种折法 要想得到

3、谁的几分之一，就必须平均分谁，要想得到谁的几分之一，就必须平均分谁，同时得到的分数就是对谁而说的同时得到的分数就是对谁而说的。 拿一张长方形纸先折出拿一张长方形纸先折出你想认识的几分之一，再你想认识的几分之一，再 涂上你喜欢的颜色。涂上你喜欢的颜色。( )( )( )( )( )( )用分数表示各图形的涂色部分用分数表示各图形的涂色部分3 1 56 1 1 ( )( )4 1 2.2.生活的分数：下面的画面让你联想到生活的分数：下面的画面让你联想到了哪些分数？了哪些分数？ 荷兰国旗3.3.生活的分数：下面的画面让你联想到生活的分数：下面的画面让你联想到了哪些分数？了哪些分数？ 4.4.涂色部分

4、占纸条的几分之几。涂色部分占纸条的几分之几。 31516141猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多猴哥想：多猴哥想：“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”八戒想：八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？比一比：比一比：43 21413141241214141312141413同样大的图形，平均分的份数越多，同样大的图形，平均分的份数越多，每一份反而越小。每一份反而越小。 你今天掌握了哪些知识？你觉得自己表现的好不好？