习作指导：一件令人感动的事.ppt

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1、简妙作文进课堂教学探讨习作：一件令人感动的事 执教：土湖小学 黄育文感动是什么？感动是那那一群轻轻地飞过沼泽地的丹顶鹤；一群轻轻地飞过沼泽地的丹顶鹤； 感动是妈妈为我准备的可口的早餐；感动是朋友在我失去信心时鼓励的眼神请你认真想想，哪一件事曾经令你深深地感动？请你把这件事凝练成一句话，完成下面的填空： 感动是习作：一件令人感动的事 一、开头写法： 扣题 （把题目中重点的字或词写进开头段中） 提示写什么 （本文决定写什么内容？请在开头段中提示给读者）一件令人感动的事开头 1、感动感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动感动,对一个微笑的感动，我就被这样的事

2、对一个微笑的感动，我就被这样的事感动感动了。了。 2、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我令我感动感动的事。的事。 3、感动感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被地发现，就能被感动感动，我就曾被这样的一件事所，我就曾被这样的一件事所感感动动。 4、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得老师的爱比母爱更伟大，比父爱更崇高，是我觉得老师的爱比母爱更伟大，比父爱

3、更崇高，你若不信，听我说说我和李老师之间发生的一件令你若不信，听我说说我和李老师之间发生的一件令我我感动感动的事吧。的事吧。二、中间写法： 承头 （接续开头的内容） 顺写 （按一定的顺序来写） 详重点 （详写重点部分) 三、结尾写法： 照应开头 （联系、呼应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词）写所感 （写出自己的感想或感悟）一件令人感动的事 在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。 那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问:“儿子，怎么了？”“我

4、难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。 当我醒来后，雪已经停下了，我的病也好了许多。此时，我看到了最令我感动的一幕妈妈坐在一张小凳子上，趴在病床的边缘睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的，我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上还有一张字条，我拿起来一看，上面写着一句话:“儿子，以后要注意自己的身体。”看到这张字条，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终于忍不住

5、流了出来。 这件事虽然已经过去了两年，但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。妈妈对我的恩情我永远不会忘却。 一件令人感动的事结尾 1、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，让我依然在我的脑海里挥之不去，让我感动感动，难以，难以忘怀。忘怀。 2、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了我明白了情感情感,感动感动我、激励我更加努力学我、激励我更加努力学习。习。 3、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时动吧！它会令你时时感动感动到温暖。到温暖。