大班《音符七仙子》说课PPT课件.ppt
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1、说课说教材:说教材: 教材中的地位教材中的地位教学背景:教学背景:音符七仙女音符七仙女这这一课是以语言与艺一课是以语言与艺术相结合的教学活术相结合的教学活动,以故事的形式动,以故事的形式和拟人的手法让幼和拟人的手法让幼儿儿喜欢易懂来展示。喜欢易懂来展示。 幼儿特点:幼儿特点:根据大班幼儿已有的根据大班幼儿已有的生活经验和对音乐的生活经验和对音乐的喜爱,我是这样设计喜爱,我是这样设计活动。活动。一一 活动目标活动目标1、知识目标、知识目标:理解故事内容:理解故事内容2、能力目标、能力目标:知道音符:知道音符“哆来咪发梭哆来咪发梭拉西拉西 ” 3、情感目标、情感目标:感知音符给我:感知音符给我 们
2、生们生活带来的乐趣活带来的乐趣重点:重点: 懂得懂得“哆来咪发梭拉西哆来咪发梭拉西 ” 的正确发的正确发音音难点:难点: 不同音符的发音不同音符的发音二、说重点难点二、说重点难点三、说活动准备:三、说活动准备: 1、卡通七音符、卡通七音符“哆来咪发梭拉西哆来咪发梭拉西”的头饰的头饰 2、PPT课件课件 3、一段欢快的音乐,游戏场情图片、一段欢快的音乐,游戏场情图片 四、说教学过程:四、说教学过程:. 情境导入情境导入(一段欢快的音乐吸引幼儿兴趣)(一段欢快的音乐吸引幼儿兴趣). 提问引入故事提问引入故事(知道这好听的音乐从哪来的吗?让我们一(知道这好听的音乐从哪来的吗?让我们一起去找找,激起幼儿探索的欲望)起去找找,激起幼儿探索的欲望). 引导幼儿认识音符引导幼儿认识音符“哆来咪发梭拉西哆来咪发梭拉西 ”七个音符的正确七个音符的正确发音,同时也是本次活动的重点难点发音,同时也是本次活动的重点难点 . 游戏巩固音符游戏巩固音符(通过情景设计,进一步巩固对七个音符的(通过情景设计,进一步巩固对七个音符的认识)认识)
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