一年级生物第一课时课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《一年级生物第一课时课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级生物第一课时课件.ppt(47页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、光合作用的原理和应用光合作用的概念光合作用的概念 指绿色植物通过指绿色植物通过叶绿体叶绿体,利用,利用光能光能,把把二氧化碳二氧化碳和和水水转化成储存着能量的有转化成储存着能量的有机物,并且释放出机物,并且释放出氧气氧气的过程。的过程。光合作用的实质光合作用的实质合成有机物,储存能量合成有机物,储存能量光合作用的探究历程光合作用的探究历程观点:植物体由观点:植物体由“ “土壤汁土壤汁” ”构成,即植物构成,即植物生长发育所需的物质完全来自生长发育所需的物质完全来自土壤。土壤。问题:问题:植物生长所需的物质来自何处?植物生长所需的物质来自何处?亚里士多德亚里士多德(Aristotle)一、一、1
2、6481648年年海尔蒙特海尔蒙特 栽培柳树实验栽培柳树实验结论:结论:植物的物质积累植物的物质积累不是来自于土壤,而是不是来自于土壤,而是完全来源于水完全来源于水。 你认为他的结论正确吗?你认为他的结论正确吗? 二、二、17711771年年普里斯特利普里斯特利的实验的实验结论:绿色植物可以更新空气结论:绿色植物可以更新空气 重复普利斯特利的的实重复普利斯特利的的实验有时成功,有时失败,验有时成功,有时失败,可能的原因是什么?可能的原因是什么?17791779年年荷兰的科学家英格豪斯荷兰的科学家英格豪斯结论:植物体结论:植物体只有在只有在光光下才下才能更新污浊的能更新污浊的空气。空气。甲甲乙乙
3、(2 2) 英格豪斯知道植物更新了空气中的什么成英格豪斯知道植物更新了空气中的什么成分吗?为什么?分吗?为什么?(1 1)他在实验中控制的单一变量是什么?)他在实验中控制的单一变量是什么? 17851785年年-空气的组成成分空气的组成成分-绿叶在光下吸收了绿叶在光下吸收了COCO2 2,释放了,释放了O O2 2 1845 1845年年-梅耶(梅耶(德德)-能量转化和守恒定律能量转化和守恒定律-植物植物在进行光合作用时,把光能转化成化学能储存起来。在进行光合作用时,把光能转化成化学能储存起来。(3 3)在这一过程中,光能哪里去了?)在这一过程中,光能哪里去了?光能转化为化学能储存光能转化为化
4、学能储存在什么物质中?在什么物质中?绿色绿色叶片叶片黑暗黑暗处理处理遮光遮光曝光曝光碘蒸汽碘蒸汽不变蓝不变蓝变蓝变蓝结论:绿色叶片在光合作用下产生了淀粉。结论:绿色叶片在光合作用下产生了淀粉。一半遮光一半遮光一半曝光一半曝光结论:植物在结论:植物在光光下产生了下产生了淀粉淀粉光合作用在哪里进行?光合作用在哪里进行?没没有有氧氧气气的的黑黑暗暗环环境境没没有有氧氧气气的的有有光光环环境境极细的光束极细的光束实验证明:氧是由实验证明:氧是由叶绿体叶绿体释放出来的,释放出来的,叶绿叶绿体体是绿色植物进行光合作用的场所。是绿色植物进行光合作用的场所。光合作用释放的氧气到底光合作用释放的氧气到底来自来自
5、COCO2 2还是还是H H2 2O O ?CO2H218O?C18O2H2O?预测预测1 1:若第一组为若第一组为O O2 2,第二组为,第二组为18 18O O2 2,则全部来自,则全部来自H H2 2O O第第一一组组第第二二组组六、美国六、美国鲁宾鲁宾和和卡门卡门实验(同位素标记法)实验(同位素标记法)预测预测2 2:若第一组为若第一组为18 18O O2 2 ,第二组为,第二组为O O2 2 ,则全部来自,则全部来自CO2CO2预测预测3 3:若两组既有若两组既有18 18O O2 2、也有、也有O O2 2,则来自两者。,则来自两者。CO2H218O18O2C18O2H2OO2结论
6、:结论:光合作用释放的氧气全部来自水光合作用释放的氧气全部来自水 第第一一组组第第二二组组光合作用产生的有机物又是怎样合成的?光合作用产生的有机物又是怎样合成的?卡尔文卡尔文美国美国 用用1414C C标记标记1414COCO2 2,供小球藻,供小球藻进行光合作用,探明了进行光合作用,探明了COCO2 2中的中的C C在光合作用中在光合作用中转化成转化成有机物中有机物中C C的途径,这一途的途径,这一途径称为径称为卡尔文循环卡尔文循环。年代年代科学家科学家结论结论16641664海尔蒙特海尔蒙特水分是植物建造自身的原料水分是植物建造自身的原料17711771普利斯特利普利斯特利植物可以更新空气
7、植物可以更新空气17791779英格豪斯英格豪斯只有只有在光照下在光照下只有绿叶才可以更只有绿叶才可以更新空气新空气18451845R.R.梅耶梅耶植物在光合作用时植物在光合作用时把光能转变成把光能转变成了化学能了化学能储存起来储存起来18641864萨克斯萨克斯绿色叶片光合作用绿色叶片光合作用产生淀粉产生淀粉18801880恩格尔曼恩格尔曼氧氧由叶绿体释放出来。由叶绿体释放出来。叶绿体叶绿体是是光合作用的场所。光合作用的场所。19391939鲁宾鲁宾 卡门卡门光合作用释放的光合作用释放的氧氧来自来自水水。2020世纪世纪4040代代卡尔文卡尔文光合产物中有机物的光合产物中有机物的碳碳来自来自
8、COCO2 2光合作用的过程光合作用的过程光反应光反应暗反应暗反应划分依据划分依据: :反应过程反应过程是否需要光能是否需要光能光反应在白天可以进行吗?夜间呢?光反应在白天可以进行吗?夜间呢?暗反应在白天可以进行吗?夜间呢?暗反应在白天可以进行吗?夜间呢?有光才能反应有光才能反应有光、无光都能反应有光、无光都能反应H H2 2O O类囊体膜类囊体膜酶酶Pi ADPATP光反应阶段光反应阶段光、色素、酶光、色素、酶叶绿体内的叶绿体内的类囊体薄膜类囊体薄膜上上水的光解:水的光解:H2O H + O2光能光能(还原剂)(还原剂)ATP的合成:的合成:ADPPi 能量(能量(光能光能) ATP酶酶光能
9、光能转变为活跃的转变为活跃的化学能化学能贮存在贮存在ATP中中H场所:场所:条件:条件:物质变化物质变化能量变化能量变化进入叶绿进入叶绿体基质,体基质,参与暗反参与暗反应应供暗反供暗反应使用应使用CO2 2 五碳化合物五碳化合物 C5 CO2的的固定固定三碳化合物三碳化合物 2C3C C3 3的的还原还原叶绿体基质叶绿体基质多种酶多种酶H H2 2O O类囊体膜类囊体膜酶酶Pi ADPATPH糖类糖类卡尔文循环卡尔文循环暗反应阶段暗反应阶段CO2的固定:的固定:CO2C5 2C3酶酶C3的还原:的还原:ATPH 、ADP+Pi叶绿体的叶绿体的基质基质中中 ATP中中活跃活跃的的化学能化学能转变
10、为转变为糖类糖类等等 有机物中有机物中稳定稳定的的化学能化学能2C3 (CH2O)+ C5 H2O酶酶糖类糖类H 、ATP、酶、酶场所:场所:条件:条件:物质变化物质变化能量变化能量变化CO2 2 五碳化合物五碳化合物 C5 CO2的的固定固定三碳化合物三碳化合物 2C3叶绿体基质叶绿体基质多种酶多种酶糖类糖类ATPH 联系联系比较光反应、暗反应比较光反应、暗反应光反应阶段光反应阶段暗反应阶段暗反应阶段条件条件场所场所物质变化物质变化能量变化能量变化光光、色素、酶、色素、酶 (不需光)酶、(不需光)酶、H、ATP叶绿体叶绿体类囊体膜类囊体膜叶绿体叶绿体基质基质中中水的光解;水的光解; ATP的
11、生成的生成CO2的固定;的固定; C3的还原的还原 ATP中活中活 跃化学能跃化学能光能光能ATP中活中活 跃化学能跃化学能有机物中稳有机物中稳定化学能定化学能光反应是暗反应的基础,为暗反应提供光反应是暗反应的基础,为暗反应提供HH和和ATPATP,暗反应为光反应提供暗反应为光反应提供ADPADP和和Pi Pi 。 CO2+H2O (CH2O)+O2光能光能叶绿体叶绿体色素分子色素分子可见光可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多种酶多种酶酶酶(CH2O)CO2吸收吸收光解光解能能固定固定还还原原酶酶光反应光反应暗反应暗反应光合作用总过程:光合作用总过程:光反应光反应+Pi+光能光
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 生物 第一 课时 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内