七上第五课第二框别人的感受你知道吗.ppt

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1、第五课第五课 为他人开一朵花为他人开一朵花导课：导课： 观看视频观看视频公益广告公益广告“公共空间公共空间- -有你也有他有你也有他” 这个公益广告告诉我们什么？（思考、举手发言）这个公益广告告诉我们什么？（思考、举手发言） 做事要做事要“心中有他人；心中有他人； 做事要顾及别人的感受做事要顾及别人的感受 我们今天来学习我们今天来学习 第第2 2节节别人的感受你知道吗别人的感受你知道吗？教学目标教学目标： 知识与技能知识与技能：认识 “将心比心，换位思考” 过程与方法过程与方法：看视频、小组讨论、续编故事、小品表演、教师精讲 情感、态度、价值观情感、态度、价值观：懂得将心比心，换位思考，站在对

2、方的角度考虑问题。 教学重点教学重点：将心比心，换位思考，推己及人 教学难点教学难点：“己所不欲，勿施于人”看图说话看图说话 这是一节自习这是一节自习课，铃声响过后大家都安课，铃声响过后大家都安静下来开始自习。突然，静下来开始自习。突然，一阵刺鼻的脚汗臭袭来，一阵刺鼻的脚汗臭袭来，原来是王强觉得捂在旅游原来是王强觉得捂在旅游鞋里的脚很闷热，于是便鞋里的脚很闷热，于是便把鞋脱了下来。同学们捂把鞋脱了下来。同学们捂着鼻子指责王强的行为不着鼻子指责王强的行为不文明。王强不以为然地说：文明。王强不以为然地说：“太热了，这样才舒服！太热了，这样才舒服！”假如你是王强的同学，假如你是王强的同学，你会有什么

3、感受呢？你会有什么感受呢？应该怎样反驳王强的话？应该怎样反驳王强的话？感受感受：他太自私自利，没有道他太自私自利，没有道德。他做事不顾及他人德。他做事不顾及他人的利益和感受。的利益和感受。 他的他的心中，只有自己，没有他心中，只有自己，没有他人。人。 他不懂得将心比心，他不懂得将心比心，换位思考。换位思考。反驳的话反驳的话：做人不能自私自利。做人不能自私自利。做人做事要顾及别人的利做人做事要顾及别人的利益和感受。做人要心中益和感受。做人要心中有他人，不能心里只装着有他人，不能心里只装着自己。做人要懂得自己。做人要懂得“将将心比心，换位思考心比心，换位思考”。臭气熏天臭气熏天时间：中午时间：中午

4、12:3012:30分；分；地点：某中学学生宿舍。地点：某中学学生宿舍。经过上午半天的学习，感经过上午半天的学习，感到有些困倦的同学们都上到有些困倦的同学们都上床休息了。可是陈小丽却床休息了。可是陈小丽却没有睡午觉的习惯，她时没有睡午觉的习惯，她时而打开录音机听歌曲，时而打开录音机听歌曲，时而毫无顾忌地整理东西，而毫无顾忌地整理东西，发出很大的声响。当同学发出很大的声响。当同学们要求她安静一点时，她们要求她安静一点时，她说：说：“为什么要我安静一为什么要我安静一点？准你们睡午觉就不准点？准你们睡午觉就不准我不睡午觉吗？我不睡午觉吗？”你觉得陈小丽的回答有道你觉得陈小丽的回答有道理吗？假如你是陈

5、小丽的理吗？假如你是陈小丽的舍友，你会怎样想？舍友，你会怎样想？我认为他的话没有道理。我认为他的话没有道理。做人不能自私，不能只做人不能自私，不能只顾自己的利益。做人做顾自己的利益。做人做事要顾及别人的利益和感事要顾及别人的利益和感受的。做人不能心中无受的。做人不能心中无他人（目中无他人），心他人（目中无他人），心里不能只装着自己。做里不能只装着自己。做人要懂得人要懂得“将心比心，换将心比心，换位思考位思考”。旁若无人旁若无人夏先生讲述了自己的一夏先生讲述了自己的一次经历：次经历：“又一次我路又一次我路过一幢居民楼，突然不过一幢居民楼，突然不知谁家从楼上扔下来一知谁家从楼上扔下来一个西红柿，正

6、好掉在我个西红柿，正好掉在我雪白的衬衣上。当时气雪白的衬衣上。当时气得我在楼下骂了半天，得我在楼下骂了半天，也没有人伸出头来认也没有人伸出头来认错。错。”抱着两岁小孩的曹女士在抱着两岁小孩的曹女士在广州的一条大街上时，被广州的一条大街上时，被楼上抛下的一袋垃圾砸中楼上抛下的一袋垃圾砸中头部，顿时满脸是血。原头部，顿时满脸是血。原来是一个玻璃杯的底部直来是一个玻璃杯的底部直接插入曹女士的眼部，致接插入曹女士的眼部，致使她左眼眼球破碎，造成使她左眼眼球破碎，造成终身失明。终身失明。上海浦东一位八旬老人在上海浦东一位八旬老人在观棋时，被高空落下的混观棋时，被高空落下的混凝土块砸中，当场死亡。凝土块砸

7、中，当场死亡。原来是一名原来是一名1111岁德小男孩岁德小男孩从从2222层高楼丢下的垃圾要层高楼丢下的垃圾要了老人的命了老人的命假如假如“天女天女”散的散的“花花”落到落到你的头上，你会怎么想？你能你的头上，你会怎么想？你能送一些警句给那些送一些警句给那些“散花散花”的的“仙女仙女”们们吗吗？想法：想法：这些人自私，只顾这些人自私，只顾自己的利益，而不顾及别人自己的利益，而不顾及别人的利益和感受。这些人的的利益和感受。这些人的道德素质太低，心中没有他道德素质太低，心中没有他人。做人不能太自私，不人。做人不能太自私，不能只顾自己的利益。做人能只顾自己的利益。做人做事要顾及别人的利益和感做事要顾

8、及别人的利益和感受。做人不能心中无他人受。做人不能心中无他人（目中无他人），心里不能（目中无他人），心里不能只装着自己。做人要懂得只装着自己。做人要懂得“将心比心，换位思考将心比心，换位思考”。警句：做人不能自私，警句：做人不能自私，不能只顾自己的利益。不能只顾自己的利益。做人做事要顾及别人的利做人做事要顾及别人的利益和感受。做人要心中益和感受。做人要心中有他人（目中有他人），有他人（目中有他人），心里不能只装着自己。心里不能只装着自己。做人要懂得做人要懂得“将心比心，将心比心，换位思考换位思考”。天女散花天女散花理解别人感受的原因 1、是加强思想道德建设的重要要求; 2、给别人带来幸福的同时

9、，又有利于提高自己的生活质量，为自己的人生喝彩； 3、有利于融洽人际关系，构建和谐社会。理解别人感受的做法 1、做到理解体谅别人的感受； 2、将心比心，做到“已所不欲，勿施于人”； 3、自己得意时多考虑别人的感受，不要忘形； 4、自己失意时，不要迁怒他人； 5、与人交往时，要理解他人，尊重他人。观看视频：观看视频：小品小品“我和爸爸换角色我和爸爸换角色” 看了这个小品你得到什么收获？（懂得了什么？）看了这个小品你得到什么收获？（懂得了什么？） 我们做事要考虑别人的感受；我们做事要考虑别人的感受； 我们要设身处地的理解他人，体谅他人。我们要设身处地的理解他人，体谅他人。 我们要学会我们要学会“将

10、心比心，换位思考将心比心，换位思考”站在对方站在对方的角度考虑问题。的角度考虑问题。小品表演：小品表演： 吐口痰吐口痰 看完小品看完小品“吐口痰吐口痰”你懂得了什么道理你懂得了什么道理? ?（思考发言）（思考发言） 我们做事不能只顾自己的感受，还要顾及别人我们做事不能只顾自己的感受，还要顾及别人的感受。的感受。 我们要将心比心，换位思考，推己及人，站在我们要将心比心，换位思考，推己及人，站在对方的角度考虑问题。对方的角度考虑问题。 设身处地为他人着想。设身处地为他人着想。续编故事续编故事“屠夫的梦屠夫的梦” ” （听故事时闭上眼睛） 一个屠夫，一生杀了无数头牛。那些被一个屠夫，一生杀了无数头牛

11、。那些被他杀的牛在被杀之前有着各自不同的表情和神态：他杀的牛在被杀之前有着各自不同的表情和神态：有的泪流满面，有的前脚弯曲跪地求饶有的泪流满面，有的前脚弯曲跪地求饶然而然而他没有丝毫的犹豫，总是一刀下去他没有丝毫的犹豫，总是一刀下去 一天在梦里他变成了牛，而之前被他所一天在梦里他变成了牛，而之前被他所杀的牛却变成了屠夫。他们正手抬大刀向他走杀的牛却变成了屠夫。他们正手抬大刀向他走来来 请同学们来续编上面的故事：（续编故事、讲故事）：通过续编故事我们体验到了什么？通过续编故事我们体验到了什么？（思考、思考、举手发言）举手发言）体验到了体验到了“将心比心，换位思考，心理换位将心比心，换位思考，心理

12、换位”“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的含义：的含义：（小组讨论） 自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。 将心比心，将心比心，换位思考换位思考，推己及人推己及人， 站在站在对方对方的的角度角度考虑问题。考虑问题。 设身处地设身处地为他人着想。为他人着想。 做事做事顾及别人顾及别人的利益和感受的利益和感受( (心中有他人心中有他人) )。 懂得懂得理解理解他人，他人，体谅体谅他人、他人、宽容宽容他人。他人。课堂小结课堂小结： 说说我们这节课学习了什么知识？说说我们这节课学习了什么知识？ 懂得了什么道理？懂得了什么道理？ 将心比心，换位思

13、考，推己及人。将心比心，换位思考，推己及人。 做事心中有他人，顾及他人的利益和感受。做事心中有他人，顾及他人的利益和感受。 站在对方的角度考虑问题。站在对方的角度考虑问题。 设身处地为他人着想。设身处地为他人着想。 懂得理解别人，体谅别人宽容他人。懂得理解别人，体谅别人宽容他人。课堂练习：课堂练习： 1 1、俗话说：、俗话说：“看人挑担不腰痛看人挑担不腰痛”、“饱汉不知饱汉不知饿汉饥饿汉饥”告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？ 我们要将心比心，换位思考，推己及人，站在我们要将心比心，换位思考，推己及人，站在对方的角度考虑问题。对方的角度考虑问题。 要设身处地为他人着想，顾及别人的感受。要要设身

14、处地为他人着想，顾及别人的感受。要懂得理解别人，体谅别人。懂得理解别人，体谅别人。2 2、换位思考的实质是、换位思考的实质是（ ）A A尊重他人；尊重他人； B B为他人着想；为他人着想；C C欣赏他人；欣赏他人； D D舍己为人舍己为人3、下列想法或做法不符合下列想法或做法不符合“换位思考换位思考”要求的是要求的是（ ）A A我讨厌别人叫我我讨厌别人叫我“胖子胖子”，我也不给别人起绰号，我也不给别人起绰号B B我希望别人对我有礼貌，我也礼貌地对待别人；我希望别人对我有礼貌，我也礼貌地对待别人；C C谁冒犯了我，我也要报仇；谁冒犯了我，我也要报仇；D D我的数学学得好，我经常帮助其他同学我的数学学得好，我经常帮助其他同学4 4、在人际交往中，我们要换位思考，所以不应该、在人际交往中，我们要换位思考，所以不应该（ ）A A急人所难、成人之美；急人所难、成人之美；B B己欲立而立人，己欲达而达人；己欲立而立人，己欲达而达人；C C耿耿于怀；耿耿于怀； D D将心比心将心比心课外作业：课外作业： 背诵：背诵： “己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的含义：的含义：