七上第四课怪吗？不怪.ppt

《七上第四课怪吗？不怪.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上第四课怪吗？不怪.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四课第四课 第一次第一次“握手握手” “交往交往”的交往技巧交往技巧 微笑微笑爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷 宫。宫。 幽默幽默幽默是一种机智和友善，可以轻易的使人际关系幽默是一种机智和友善，可以轻易的使人际关系 润滑起来。润滑起来。 宽容宽容宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不 任性的健康心理任性的健康心理。 交往需要技巧，但更需要真心付出，交往需要技巧，但更需要真心付出，真心待人乃是人真心待人乃是人际交往的最大技巧。际交往的最大技巧。请同学们观看动画请同学们观看动画 和牛爷爷交朋友和牛爷

2、爷交朋友，并从片段中找出问题的答案。并从片段中找出问题的答案。1 1、图图和他的朋友们对牛爷爷的态度怎么样？、图图和他的朋友们对牛爷爷的态度怎么样？ 答：害怕牛爷爷，觉得牛爷爷好奇怪。答：害怕牛爷爷，觉得牛爷爷好奇怪。2 2、为什么图图会这样觉得呢？、为什么图图会这样觉得呢？ 答：因为牛爷爷会捡废纸片和空罐子，还有壮壮答：因为牛爷爷会捡废纸片和空罐子，还有壮壮哥哥的误导。哥哥的误导。 每个人都是不同的，每个人都有自己的每个人都是不同的，每个人都有自己的 个性。这个道理似乎人人都懂，但在实际个性。这个道理似乎人人都懂，但在实际生活中，遇到言行举止与我们差异很大的生活中，遇到言行举止与我们差异很大

3、的人，我们很可能会因为这个人的人，我们很可能会因为这个人的“怪异怪异”而对他敬而远之。而对他敬而远之。 “ “交往交往”提醒你，当你远离提醒你，当你远离“怪人怪人”的时的时候，你也许正失去一个机会、一个朋友。候，你也许正失去一个机会、一个朋友。1 1、积极参加体育项目，为班级增添了荣誉。、积极参加体育项目，为班级增添了荣誉。2 2、关键时刻挺身而出，为班级出战。、关键时刻挺身而出，为班级出战。3 3、为了班级荣誉负伤后仍然坚持拼搏不退却。、为了班级荣誉负伤后仍然坚持拼搏不退却。1 1、她天天穿着花裙子，似乎只有两条。、她天天穿着花裙子，似乎只有两条。2 2、同学们都躲着她，不想和她玩。、同学们

4、都躲着她，不想和她玩。3 3、天天没完没了的借东西，还整天不还。、天天没完没了的借东西，还整天不还。生活中，没有两个完全相生活中，没有两个完全相同的人。同的人。学会接受不同，也是交往学会接受不同，也是交往的奥秘之一。的奥秘之一。如果别人觉得你怪怪如果别人觉得你怪怪的，你该怎么办？的，你该怎么办？你周围的人是否有一些你不你周围的人是否有一些你不理解的、让你觉得怪怪的行理解的、让你觉得怪怪的行为？如果有，设身处地的想为？如果有，设身处地的想一想，他这样做的原因可能一想，他这样做的原因可能是什么？是什么？1 1、自我反省自我反省如果自己的行为合理，如果自己的行为合理，要向别人解释，让别要向别人解释，

5、让别人理解自己人理解自己如果不合理，则要改如果不合理，则要改正自己的行为，使别正自己的行为，使别人接受自己人接受自己2 2、展示自己的优点展示自己的优点使别人欣赏自己自己使别人欣赏自己自己让我们学会让我们学会爱和宽容爱和宽容 “君子和而不同，小人同而不和君子和而不同，小人同而不和”这句话这句话出自孔子所著的出自孔子所著的论语论语子路子路 “和和”就是让相互有差异、矛盾、对立的就是让相互有差异、矛盾、对立的事物相融合，达到一种动态的平衡事物相融合，达到一种动态的平衡-和谐。和谐。 “同同”则是排斥差异、矛盾、对立的事物，则是排斥差异、矛盾、对立的事物，把相同的事物叠加起来。把相同的事物叠加起来。

6、君子和而不同君子和而不同 人与人的交往贵在人与人的交往贵在求同存异求同存异。你。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视、排斥他人，他只是和你不同能轻视、排斥他人，他只是和你不同而已，你要而已，你要尊重尊重这种不同；同时也不这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味的迁就别人，要在与别人的交往中一味的迁就别人，从而丢掉自己的从而丢掉自己的个性个性。 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，戏的，性格孤僻，讷于言语性格孤僻，讷于言语。蒋琬与。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有

7、人看不他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前说：惯，在蒋琬面前说：“杨戏对您如此杨戏对您如此怠慢，太不象话了！怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，蒋琬坦然一笑，说：说：“人嘛，都有人嘛，都有各自的脾气秉性各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船”。宰相宰相撑撑船船肚里肚

8、里能能名名言言欣欣赏赏 谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！ 谚谚语语 没有无刺的玫瑰，没有毫无瑕疵的朋友没有无刺的玫瑰，没有毫无瑕疵的朋友 （日）谚（日）谚语语 若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。 （法）拉布吕耶尔（法）拉布吕耶尔 谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。 （波斯）萨迪（波斯）萨迪 阅读书本阅读书本P47P47，然后请同学们，然后请同学们分为四人小组进行情景表演，分为四人小组进行情景表演，用心的去体会和感受不同的用心的去体会和感受不同的意义。意义。

9、不同，是为了相爱不同，是为了相爱 接受比排斥容易。接受是获得，而排斥是接受比排斥容易。接受是获得，而排斥是失去。当你接受一个人时，便学会了一种失去。当你接受一个人时，便学会了一种人生态度；当你接受一件事时，便能更丰人生态度；当你接受一件事时，便能更丰富自我的人生。富自我的人生。 试着去接受不同，所有的不同都是在教我试着去接受不同，所有的不同都是在教我们如何相爱。们如何相爱。全课总结全课总结 第四课第四课 第一次第一次“握手握手”第一次第一次“握手握手” 怪吗？不怪怪吗？不怪 交往的心里话交往的心里话 回忆那一刻回忆那一刻 学会接受不同的人学会接受不同的人交往的技巧交往的技巧 第一次与同学交往的

10、情景第一次与同学交往的情景l寻找共同的爱好。寻找共同的爱好。l露出真诚热情的微笑。露出真诚热情的微笑。l学会礼貌待人，尊重他人。学会礼貌待人，尊重他人。l主动打招呼，勇敢说出第一主动打招呼，勇敢说出第一句话。句话。l善于夸他人，如：你的衣服善于夸他人，如：你的衣服的很漂亮。的很漂亮。l给他人讲笑话，幽默些，幽给他人讲笑话，幽默些，幽默可以使人际关系润滑起来默可以使人际关系润滑起来打破尴尬的打破尴尬的“好招好招” 微笑微笑爱的微笑像一把神奇的钥匙，可爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。以打开心灵的迷宫。 幽默幽默幽默是一种机智和友善，可以轻幽默是一种机智和友善，可以轻易的使人际关系润滑

11、起来。易的使人际关系润滑起来。 宽容宽容宽容其实是一种心态，一种不苛宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。求、不极端、不任性的健康心理。 交往需要技巧，但更需要真心付出，交往需要技巧，但更需要真心付出，真心真心待人乃是人际交往的最大技巧。待人乃是人际交往的最大技巧。“交往交往”的真心话的真心话交往的交往的技巧技巧 生活中，没有两个完全相同的人。学会接受生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥妙之一。不同，也是交往的奥妙之一。 接受比排斥更容易。接受是获得，而排斥是接受比排斥更容易。接受是获得，而排斥是失去。失去。 试着去接受不同，所有的不同都是在教我们试着去接受不同，所有的不同都是在教我们如何相爱。如何相爱。怪吗？不怪！怪吗？不怪！