18《清清的溪水》课件(语文S版二年级语文上册课件).ppt

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1、溪水清澈见底溪水清澈见底溪水清清溪水清清?同学们想想，他们之间有怎样同学们想想，他们之间有怎样的故事呢？的故事呢？学习目标：学习目标：1 1掌握本课的生字、新词，掌握本课的生字、新词，能认读第二类生字。能认读第二类生字。 2 2能理解课文内容，有感情能理解课文内容，有感情地朗读课文。地朗读课文。 3 3培养学生热爱大自然、保培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。护生态环境的意识。 自学指导（一）：自学指导（一）：1 1、自由朗读课文，要求、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2 2、复习文中的生字词组。、复习文中的生字词组。生字：词语：关系 泥沙 洗澡 重新 胜负浇水

2、培土 栽树 刨坑 大象自学指导（二）：自学指导（二）：1 1、自由朗读课文，要求边、自由朗读课文，要求边读边想：读边想：下面的图片描述了什么。下面的图片描述了什么。2 2、读、读3-83-8自然段，思考：为自然段，思考：为什么溪水突然变黄了？什么溪水突然变黄了？“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？” 小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？” 大象和棕熊停下来，说大象和棕熊停下来，说:“这两天我们在比这两天我们在比赛，谁有力气，还没分出胜负呢。赛，谁有力气，还没分出胜负呢。” “比力气？你们毁掉了树林，也毁比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪。了小溪。”小兔气愤地说。小兔气愤地说。 大象

3、和棕熊互相看看，不解地问：大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？这和小溪有什么关系？” “这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气小兔生气地说。地说。自学指导（三）：自学指导（三）：读第九自然段，大象和读第九自然段，大象和棕熊发生了什么事？棕熊发生了什么事？ 大象和棕熊的狼狈形象？ 大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗越脏。自学指导（四）：自学指导（四）：读第读第10-1110-11自然段，为什自然段，为什么溪水又变清了呢？大么

4、溪水又变清了呢？大象和棕熊是怎么做的？象和棕熊是怎么做的？ 看他们在做什么？ 大象和棕熊知道自己错了，大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。立刻行动起来。立刻立刻 棕熊刨坑，大象栽树；棕熊棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水培土，大象浇水他们俩重新他们俩重新把一棵棵树载好。把一棵棵树载好。自学指导五： 1、看到我们生存的环境遭看到我们生存的环境遭到破坏，你会怎么想？到破坏，你会怎么想？ 2、你会对它们说些什么？、你会对它们说些什么？1、青山清我目、流水静我耳、青山清我目、流水静我耳 。2、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！3、花草是我的朋友，请多一份爱护！、花草是我的朋友，请多一份爱护！ 4、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗 。5、小草给我一片绿，我给小草一份爱。、小草给我一片绿，我给小草一份爱。 我来说一说我来说一说填空填空保护环境保护环境知错就改知错就改作业：作业：1、读读词语花篮里的词语，、读读词语花篮里的词语，再把自己喜欢的抄写下来。再把自己喜欢的抄写下来。2、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。