分数的初步认识张永敏.ppt

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每份是它的每份是它的一半一半。2121认认 识识 分分 数数13151614 你能用分数表示下面每个图里的你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？涂色部分吗？孙悟空和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想孙悟空和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多孙悟用我们今天学习的分数，它们都想吃的多孙悟空想：空想：“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”猪八戒想：猪八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的 。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？ 4131( )（ ）16这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须( )分。分。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的（把一个物体平均分成几份，每份就是它的（ ）。）。3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而（把一个物体平均分的分数越多，每一份反而（ ）。）。平均平均几分之一几分之一越少越少