人教版三年级语文上册基础练习(30页).doc
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1、-人教版三年级语文上册基础练习-第 30 页1.我们的民族小学姓名:一、我会读拼音,写词语。chun di tn zhn kn qu wh di c zhun fn wi zh二、我能比一比,学一学。扌 招 _ _ _ 虫 蚊 _ _ _钅 钟 _ _ _ 囗 国 _ _ _三、我会组词。省( ) 租( ) 房( ) 洞( )雀( ) 粗( ) 尾( ) 铜( )四、我会写出意思相近的词语。好奇( ) 粗壮( )安静( ) 穿戴( ) 鲜艳( ) 摇晃( )五、我能照样子写出几个这样的词语。( 幸福的 ) ( )( ) 生活 ( ) 校园2.金色的草地姓名一、我能在正确的读音后面打“”。使劲(
2、jn jn) 睡觉(jio ju) 假装(zhun zun)钓鱼(dio u) 手掌(zn zhn) 绒毛(nn rn)二、我能用“_”画出错误的字,将正确的字写在( )里。玩要( ) 合龙( ) 引人住目( )花辨( ) 旁晚( ) 一本正京( )三、我会填上合适的词。_的草地 _的手掌 慢慢地_悄悄地_的星星 _的绒毛 急忙地_使劲地_的花瓣 _的野花高兴地_ 大声地_四、我能根据意思写词语。1. 故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 ( )2. 仔细察看(事物或现象)。 ( )3. 能引起人的好奇心。 ( )五、照样子,写句子。 例:我家住在乡下。 我家窗前是一大片草地。 我家住在乡下,窗
3、前是一大片草地。1.我拿出一本书。 我看了起来。_2.她们提着一篮子鸡蛋。 她们向医院走去。_六、我能创作完成句子。1.草地上的蒲公英很美,美得像_。2.小雷是我的好朋友。我们一起_,一起_,一起_。3.爬天都峰 姓名:一、我会读一读,连一连。 hu bn shn fn bin zi m fn j rn 山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子二、我能读一读,再组词。 d ( ) xin ( ) f ( ) 都 相 发 du( ) xin ( ) f ( )三、我能根据意思写词语。1. 表示出乎意料。( ) 2.充分地鼓起劲来。( )四、我会在下面的( )里填上恰当的词。1( ) 的山峰 2( ) 的老人
4、3奋力地 ( ) 4又高又陡的 ( )四、我能读下面一段话,回答问题。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔徒的石级,石级上面的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!1.这段话写出了天都峰的两个特点:_和_。2.你能分别用“_”和“”画出表现这两个特点的句子吗?4* .槐乡的孩子姓名:一、我要正确、工整地写一写下面的词语。 随风飘动 惹人注意 二、我能组词。语( ) 密( ) 弯( ) 钓( )梧( ) 蜜( ) 变( ) 钩( )载( ) 飘( ) 料( ) 晴( )栽( ) 漂( ) 科( ) 睛( )三、我会照样子,写词语。一朵朵 _ _ _ _红
5、艳艳 _ _ _ _蹦蹦跳跳 _ _ _ _火红火红 _ _ _ _看了又看 _ _ _ _四、我能仿照例子写两个句子。1.例:槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的孩子离不开大海,山里的孩子离不开石头。_ _,就像_ _,_ _。2.例:女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。_有的_,像_;有的_,像_ _。5.灰 雀 姓名:一、我会读拼音,写词语。jio wi sn b xin p hu zhyn n k x chn sh o d b pn二、我能比一比,组成词语。或( ) 郊( ) 竖( ) 底( )武( ) 较( ) 坚( )
6、低( )列( ) 哺( ) 喳( ) 成( )烈( ) 脯( ) 渣( ) 诚( )三、 我会照样子写词语。 例:( 自 )言( 自 )语( )言( )语 ( )言( )语 ( )言( )语四、我能学一学,写一写。诚 诚实 非常诚实 我是一个非常诚实的孩子。散 _ _ _惜 _ _ _五、这段话和课文叙述有些不一样,我能在空白处填上恰当的词语。公园里的三只灰雀非常惹人喜爱:两只胸脯是_,一只胸脯是_。它们在树枝间_,婉转地_。6.小摄影师一、我会拼一拼,写一写。 姓名: lin t z c 车( ) ( )然 ( )志 ( )面jio jun zhn bi bi nn二、我能给带点的字选择读音
7、,用“”表示。照相 ( xin xin ) 重复 ( zhn chn )归还 ( hun hi ) 试卷 ( jun jun ) 转告 ( zhun zhun ) 理发 ( f f )三、我能比一比,再组词。各( ) 帖( ) 安( ) 则( )格( ) 站( ) 按( ) 侧( )两( ) 杂( ) 胶( ) 秘( )辆( ) 朵( ) 郊( ) 密( )四、我能填上恰当的词。 凉爽的( ) 仔细地( )五、我会给下面的句子加上标点。1.小男孩摆弄了很久 说 一切准备停当2.来吧 我让他们放你进去 高尔基说3.是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧7.奇怪的大石头 姓名:一、我会读一读,
8、写词语。 du shn z kn ko ch y chn zhu m cn二、我会选字填空。历 厉 纪 记 坑 抗_史 日_ 挖_害 笔_ _争日_ 年_ 抵_严_ 守_ 泥_ 三、我能照样子,写词语。1.孤零零 _ _ _ _2.干干净净 _ _ _ _3.巨大的石头 _的_ _的_ _的_四、我会照样子,写句子。 例:李四光是我国著名的地质学家。 _是_ 例:一听到小伙伴的脚步声,他就悄悄围着大石头躲闪。_8* .我不能失信 姓名:一、我会写词语。 _的眼睛 _的花篮 _的妈妈 _的学校 _的祖国 _的孩子 _的大海 _的天空 _的宋庆龄二、我会填动物名称,读成语。亡( )补牢 九( )一
9、毛 ( )争( )斗三( )开泰打草惊( ) ( )目混珠 ( )假( )威一( )当先闻( )起舞 守株待( ) 三、我能给词语排队,连成一句通顺的话。长颈鹿 动物 是 世界上 最高的_宋庆龄 守信用的 我们的 是个 孩子_四、我会按要求把下面句子换个说法,并不改变原来的意思。 1.你不是一直想去伯伯家吗?(改为陈述句)_ 2.狼使劲地摇尾巴。(改为把字句)_ 3.雨水淋湿了衣服。(改为被字句)9.古诗两首 姓名:一、我会给下面的汉字选择正确的读音。打“”表示。 ch( ) bi( ) fn( ) c( ) 促 倍 逢 插 c( ) pi( ) fn( ) ch( )二、我能比一比,组成词语
10、。促( ) 忆( ) 异( ) 遍( )捉( ) 亿( ) 导( ) 骗( )遥( ) 深( ) 逢( ) 独( )摇( ) 控( ) 峰( ) 虫( )三、我能先解释带点的词语,再写出诗句的意思。 1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。每逢:_ 倍:_诗句意思:_2.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。挑:_诗句意思:_10.风 筝 姓名:一、我会读拼音,写汉字。 jn mn pn yn mn ln y rn bn po m fn sn sh du dn二、我能读一读,组词语。 bn( ) m( ) zho( )奔 磨 着 bn( ) m( ) zhe( )三、我会照样子,填一填。 高( 低 )
11、飞快( ) 古代( ) 沉( ) 紧( ) ( ) ( )四、我能收集、摘录好词句。 1.学了这篇课文,我觉得好的词语有: _ 2.学了这篇课文,我觉得写得好的句子有:_11.秋天的雨 姓名:一、我会把词语与它的读音用线连起来。钥匙 衣裳 趁机 喇叭 粮食y shn lin sh l b yo sh chn j二、我会读拼音,写词语。b lu lin shun n jn shn fny mi yu pio lin b shn zi三、我能比一比,组成词语。邮( ) 粮( ) 仙( ) 扇( )油( ) 娘( ) 灿( ) 房( )四、我会填一填。五( )缤( ) ( )涯( )角 ( )干(
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- 人教版 三年级 语文 上册 基础 练习 30
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