人教版五年级语文第7课《祖父的园子》预习反馈单(3页).doc

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-人教版五年级语文第7课祖父的园子预习反馈单-第 3 页五年级下册预习反馈单 7*.祖父的园子大声朗读一问课题你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？备注二问字词1、自学课文中的词语，并能正确认读下列词语，结合课文理解不懂的词语。蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 锄头 倭瓜 水瓢 圆滚滚2、看拼音，写汉字。 h di co mo xun no ( ) ( ) ( ) chn d ji ci do su ( ) （ ） （ ) 快速通读三问句段读课文第17自然段，从中读出了什么？请在文中画出相应的句子，并思考课文使用了什么样的写作手法？ 四问脉络请你试着给文章分段，并概括每一个大段的主要内容。 静心默读五问重点作者回忆了童年时在祖父的园子里经历的哪些场景？六问难点默读课文，思考：“我”在园子里心情是怎样的呢？可以从哪里感受到？请在文中画出相应的句子，并有感情地朗读。拓展阅读七问积累小练笔 文中作者大量运用了拟人手法，把动植物的生活情态表现得淋漓尽致。园子里还会有哪些事物？它们会有怎样的表现？请你写一段话。（请用上“想就愿意就”） 桃树想开花就开花，愿意结果就结果。黄鹂想高声放歌就高声放歌，愿意闭目静立就闭目静立。蜻蜓一会儿飞到墙头边，一会儿飞到草丛中，在这个园子里自由自在玩耍嬉戏，过着属于自己的生活。