于园杨兴驰.ppt

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2、 碧碧窈窈yohjinssuji jtuyo同桌互相交流、互译，同桌互相交流、互译，借助注释疏通大意。借助注释疏通大意。重要实词重要实词1、富人于五所、富人于五所园园也也2、非显者、非显者刺刺3、奇在、奇在磊磊石石4、缘缘坡植牡丹、芍药坡植牡丹、芍药5、幽阴、幽阴深邃深邃6、颓然颓然7、碧窈碧窈8、俱以假山、俱以假山显显9、憾憾动词，建筑园子动词，建筑园子名帖，作动词，投名帖名帖，作动词，投名帖垒、堆砌垒、堆砌顺着，沿着顺着，沿着阴暗深远阴暗深远文中是舒坦的意思文中是舒坦的意思碧绿幽远碧绿幽远显扬，有名声显扬，有名声心感不满心感不满重要虚词重要虚词1、主人处处款、主人处处款之之2、以以实奇实奇

3、3、俱、俱以以假山显假山显4、坐、坐其其中中人称代词，我们人称代词，我们因为因为凭借凭借代词，指水阁代词，指水阁翻译句子翻译句子1、非显者刺，则门钥不得出。、非显者刺，则门钥不得出。2、瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。、瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。译意：不是有地位的人投下名帖， 这座园子门上的钥匙是不会拿出 来打开门锁开门迎客的。译意：瓜洲的许多园林亭榭， 都是凭借假山而有名声， 这样的假山安置于园之中 就不会使人不满意了。于园只有有名声、有地位的人才能于园只有有名声、有地位的人才能进去，可以看出这座园子是不同寻进去，可以看出这座园子是不同寻常的，主人不肯轻易示人，那于园常

4、的，主人不肯轻易示人，那于园到底有什么样的特点呢？到底有什么样的特点呢？明晰：园中无他奇，奇在磊石明晰：园中无他奇，奇在磊石于园的奇特之处在于于园的奇特之处在于“磊石磊石”，文中从哪几处描绘了磊石，文中从哪几处描绘了磊石，它们又奇在何处？它们又奇在何处？前堂前堂以实奇以实奇以空奇以空奇以幽阴深邃奇以幽阴深邃奇后厅后厅卧房槛外卧房槛外作者除了介绍磊石之奇外，作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？还写了哪一处景致？明晰：明晰：“再后一水阁再后一水阁”这里给人置身山林，回归大自然之感，这里给人置身山林，回归大自然之感，惬意，令人心旷神怡。惬意，令人心旷神怡。你喜欢吗？为什么？你喜欢吗？为什么？画

5、出表示作者参观地点的词语，画出表示作者参观地点的词语，说说文章的说明顺序。说说文章的说明顺序。明晰：本文按照由前而后的空间顺序来写，明晰：本文按照由前而后的空间顺序来写，先写前堂的石坡，果子松、牡丹、芍药，先写前堂的石坡，果子松、牡丹、芍药，接着写后厅的池塘中的奇峰绝壑，接着写后厅的池塘中的奇峰绝壑，再写卧房槛外盘旋而下的沟壑，再写卧房槛外盘旋而下的沟壑，最后写园后的水阁、灌木、禽鸟。最后写园后的水阁、灌木、禽鸟。本文的语言特色是雅语、俗语兼用，本文的语言特色是雅语、俗语兼用，十分传神，极有表现力。十分传神，极有表现力。如：如：“一壑旋下如螺蛳缠一壑旋下如螺蛳缠” 这一通俗的比喻，很形象的写出

6、这一通俗的比喻，很形象的写出 磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。请你找出你认为比较好的语言加以揣摩品味。请你找出你认为比较好的语言加以揣摩品味。作者在全文的结尾处写到了瓜洲众多作者在全文的结尾处写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。从中你凭借巧夺天工的假山而闻名。从中你感受到了什么？感受到了什么？能工巧匠的建筑艺术，能工巧匠的建筑艺术，园林主人的高超艺术构思，园林主人的高超艺术构思，古代园林建筑的精致奇巧，古代园林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。古代文化的博大精深。老师为你们带来了一幅园林的图片老师为你们带来了一幅园林的图片,你也能试着写写你的感受吗你也能试着写写你的感受吗?仿 写 今天很高兴和同学们一起欣赏了于园的绝今天很高兴和同学们一起欣赏了于园的绝妙景致。在此，我想邀请同学们课后去游览我妙景致。在此，我想邀请同学们课后去游览我县的米公祠，想听听你们将用什么样的语言，县的米公祠，想听听你们将用什么样的语言，怎样介绍我们米公祠。怎样介绍我们米公祠。