人教版高中生物选修三学案:单元检测一——专题1 基因工程(4页).doc
《人教版高中生物选修三学案:单元检测一——专题1 基因工程(4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中生物选修三学案:单元检测一——专题1 基因工程(4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-人教版高中生物选修三学案:单元检测一专题1 基因工程-第 3 页单元检测一专题1基因工程(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共12个小题,每小题5分,共60分)1下列关于基因工程的叙述,错误的是()A目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达2基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的是()A人工合成目的基因B目的基因与载体结合C将目的基因导入受体细胞D目的基因的检测和表达
2、3下列有关基因工程的叙述中,错误的是()ADNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来B限制性核酸内切酶用于目的基因的获得C目的基因需由载体导入受体细胞D大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成4如下图所示,若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7 kb,1 kb1 000对碱基)上相应的EF区域 (0.2 kb),那么所形成的重组质粒pZHZ2()A既能被E也能被F切开B能被E但不能被F切开C既不能被E也不能被F切开D能被F但不能被E切开5下列四条DNA片段,可以是由同一种限制酶切割而成的是()AB C D6下面是5种限制性核酸内切酶对
3、DNA分子的识别序列和剪切位点图(表示剪切点,切出的断面为黏性末端)限制酶1:GATC;限制酶2:CATG;限制酶3:GGATCC;限制酶4:CCGCGG;限制酶5:CCAGG。请指出下列哪组表达正确()A限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对B限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对C限制酶1和3剪出的黏性末端相同D限制酶1和2剪出的黏性末端相同7下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是()TSS:转录起始位点,TTS:转录终止位点,STC:起始密码子,SPC:终止密码子8人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因,该抗性基因主要作用是()A提高受体细胞在自然环境中的耐药性B
4、有利于对目的基因是否导入进行检测C加强质粒分子的感染性D便于与外源基因连接9能催化DNA分子一条链上两个相邻的脱氧核苷酸形成磷酸二酯键的酶有()DNA酶DNA连接酶DNA聚合酶逆转录酶AB C D10限制酶Mun和限制酶EcoR的识别序列及切割位点分别是CAATTG和GAATTC。下图表示四种质粒和目的基因,其中,箭头所指部位为酶的识别位点,质粒的阴影部分表示标记基因。适于作为图示目的基因载体的质粒是()含目的基因的DNA片段11.右图为基因表达载体的模式图。下列有关基因工程中载体的说法,错误的是()A基因工程的核心步骤是基因表达载体构建B任何基因表达载体的构建都是一样的,没有差别C图中启动子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版高中生物选修三学案:单元检测一专题1 基因工程4页 人教版 高中生物 选修 三学案 单元 检测 专题 基因工程
限制150内