仁爱版英语七年级上册知识点归纳(20页).doc

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1、-仁爱版英语七年级上册知识点归纳-第 20 页仁爱版英语七年级上册知识点归纳 11 / 早上/下午/晚上好 晚安（晚上告别）2、 / / 见到你很高兴 （回答也一样）3、 + 地点 欢迎来到 (回答： 或者)4、 s + V（原） 让我们做5、 起立 坐下6、 这是 （用于介绍第三者的用语）7、 ?你好 （回答也是： ? ）8、 ? 你好吗？ ? 很好；谢谢；你呢？ Im / Im , . 我也很好。9、 = = = 再见10、 打扰一下；请问11、Im 我是12、 = 来自13、 用英语14、 ? / 你能拼写它吗？ 能/不能15、s / s / / 不用谢16、 岁17、 电话号码 号码

2、身份证18、 （相同的） 反义词是 （不同的） 例: , .句型：1. ? 你的名字是什么？2. + 主语 + ? 某人来自于哪里？（回答：主语地点） ? I .3. + + 主语？ 某人几岁？ (回答： 主语 + + 数字 ) 例： ? Im .4. ? 你的电话号码是多少?（回答： 或者s ）注意：读出号码的时候要逐个读出。5. / + 主语 + ? 某人在哪一个班级/年级？ 例： ? I . (注意： 和 需要大写） ? I .（注意： 和 需要大写）6. s ( ) ? 这是什么？ （回答：s + 单数名词. 这是） ( ) ? 这些是什么？（回答： + 复数名词 这些是）7. ? 你

3、怎么拼写它？ , . (注意拼读方法) 21、 + ( ) + + 五官 s 五官 / + (描述长相) 例： a . = s . 2、I = I 我明白了3、s 那是对的4、 看起来相像 看起来不同 例： . .5、 + n 看某物 寻找某人/某物 照顾某人6、 两者都 三者或者三者以上都 和 位于 动词或情态动词后，位于行为动词前。 例： . . .7、 = 把某物给某人； (注意：如果是或，只能用前者)8、 有着不同的长相 (看起来不相像) . 有着相同的长相 (看起来很相像)9、 在那边 请进 出去10、 + 颜色或 +颜色 + 衣服 表示穿着颜色的衣服 常常接在名词的后面，表示穿颜色

4、衣服的 如 .11、 + 太12、 和 做主语,谓语动词用复数；但a 作主语时，谓语动词用单数形式 例： . A .13、 在早上/下午/晚上 在晚上14、 = 去购物 类似的有 等等15、 . ( ) 帮助某人做某事 注意： 用代词时必须用宾格16、 中学17、 +球类 乐器18、 认为，想 考虑 I + 从句 我认为 I . 否定式常否定主句，但翻译时要否定后面的从句 例：I t . 我认为他不会来了.(不能说：我不认为他会来)句型：1、 + 主语 + ? 询问人的长相 例： ? 2、 s ? 加是什么？（回答：s ） 例：s ? s . s ? s .3、 + 东西 + ? + 东西 ?

5、 这/这些 是谁的？ 例： ? . ? .4、 ? 这封信来自于谁？ s . 它来自于莉莉。5、 + 东西？ (回答：s +颜色 或者 + 颜色) 例： ? s . 31、 （）（后接动词原形） 你愿意做某事吗？ I （后接动词原形） 我能做某事吗？2、 英语角3、 + 地点 住在某地 + 人 和某人住在一起4、 ? 他在信里说了些什么？ ? 他在电话里说了些什么？5、 a = 放在句末，修饰动词，非常 例： I a . 一点也不 例： I t .6、 相互，彼此 .7、 和某人一起做某事8、 没问题9、 + 语言 说某种语言 10、 长城11、 + 地点 去某地 但 、 、 这些是副词，前面

6、不能加 例： / / 去做某事 例： .12、 喜欢做某事 想要做某事13、s + 对某人来说是的14、 () 帮助某人某事15、 = 在家 回家 到家 s 在某人的家里16、 a / a / 请坐下17、 办公室职员 厨师 炊具18、 a 在农场上 在沙发上19、a s 某人的全家照 家谱 (首字母都大写)20、 a 在医院（纯属地点概念） 因病住院 例： . 他生病住院 a .他在医院里 (不一定是因为生病来到医院)21、 = 照顾某人22/ = 教某人某东西 教某人做某事21、 ( . ) 请随便（吃） ( )22、Id = I . 我想要24、 = 想要做某事25、 ()? 你想要一些

7、吃（喝）的东西吗？ 或 修饰，作为后置定语。26、 .给你 . 我们到了27、 怎么样？ 后接代词或名词，还可以接动名词（即 ）28、 好的29、a 一杯茶 两杯茶30、 我要牛奶31、 （后接动词原形） = t （后接动词原形） 为什么不做某事呢？ 回答： 好主意；32、 I ? 可以点菜了吗？33、 a = a 等一下,请稍侯 等待某人34、 I I I ? 需要点什么帮忙吗？35、 出去吃饭36、 让某人做某事37、 吃正/早/午/晚 餐38、a 一种 各种各样的39、 对某人友好 40、 例如 例：I , , 41、 例： I , I .句型：1、 + 主语+ ? 主语. ? s s

8、? 回答：主语+ + 职业. 例如： ? = ? = s s ? a . 41、 试穿2、 我们/我 买下了 （ 这里的 相当于） 3、 = 给某人买某物；4、Im 我只是看看；5、 365 (百位数和十位数之间加 , 十位数和个位数之间加”-“)6、a 一对/一双7、 跑鞋8、 ? 你开玩笑吧；9、 考虑；10、 仍然谢谢你；11、 ? 就这么多吗？ s . 就这么多吧I2、 I . 我认为是这样的. I t . 我认为不是这样的. 13、 当把东西给某人时可以说： 或 + 东西 或 .14、t .别担心 + 宾语 如： ? 烦恼的 +宾语 如： .15. a +可数名词 （肯定）； 一点，

9、一些； + 可数名词： （否定） 几乎没有 a +不可数名词 （肯定）； 一点，一些； + + 不可数名词： （否定） 几乎没有16、 = 有空的；反义词： = 17、 在某一天使用介词 , 在某个时刻用 如： a 当 接时间，不用介词， 18、s = s ? = s 什么事？19、 . 忘记去做某事（事还没做） 忘记曾做过某事（事已做完）20、 . 告诉某人某事 = 把某事告诉某人 叫某人做某事 叫某人不要做某事21、电话用语： s ? 你是哪位？ 你是吗？ （） 我是 I 我可以找吗？22、 = 去做某事 如： = .23、s 真是有趣的事24、 = a 打电话给某人 给某人回电话25、I

10、m () + 从句 恐怕/ 对不起，26、I = I t 我没有时间 ( = )27、 = = 出去了，不在家；28、 a / 唱歌； a 放风筝； 画画 做运动； 看电视 看书 看报纸29、 （后接动词原形） 让某人做某事30、 时间读法有顺读法和逆读法： 顺读法（ 表示11:36）逆读法(分钟数小于等于30分 用 , 分钟数大于30分用，如 表示 10:05； 表示 9：55， 表示6：30 ， a 表示 5：45） 31、 = 把拿给某人看； 作为名词表示 演出，表演 32、祈使句的否定句，直接在句首加上t 就可以了33、 （后接动词原形） 不得不48. s s 该到做的时候了？ s 是

11、某人做某事的时候了33、 下一次 下个星期 第二天；34、 = 在旁边 35、 起床 上床睡觉； 叫某人起床36、 s 做作业；37、 a 野餐； 上课 a 开会 a 举办聚会 吃正/早/午/晚 餐 +东西 吃/喝 a 玩得很愉快 让某人做某事 不得不38、 在周末；39、 = = 许多的，大量的40、 在阳光下；41、 = s + 种类 / 谁最喜欢42、 s 在某人去的路上； s 在某人回家的路上43、 . 我们到了44、 s 你真是太好了；45、 / + n 为而感谢你；46、. 在树上（外物附着） 在树上（树上本身长出的东西） 在墙里 （如 ） 在墙上 句型：1、 ? = ？ 你认为怎

12、么样？例： ? ? 2、 + 主语？ ( 回答：s / + 价钱.) 问价格还可以用 s 3、 （后接动词原形） = t （后接动词原形） 为什么不做某事呢？ 回答： 好主意；4、 ? ? (回答：s +时间) 七年级英语上册总复习辅导与练习（二）一、区别与的用法：表示“有”，即“某人有某物”，表示“是”即“是”二、有实义动词的一般现在时态的用法：动词原形和动词第三人称单数形式（一）动词第三人称单数形式：动词，规则：1）一般情况以及以e结尾的动词，直接加“s”，如：; 2) 动词以o，s，, x结尾，加“”，如：; ; ; ; 3) 以辅音字母结尾的动词，先把y改为i，再加, 如4）特殊情况：

13、（二）句型转换：1）主语为第三人称单数，否定句，在动词前加t, 再把动词改回原形，一般疑问句，在句首加，再把动词改回原形,回答用：,人称代词 ,人称代词t. 如： t . ? , , t.2) 主语为除第三人称单数之外的人称，否定句，在动词前加t, 一般疑问句，在句首加, 回答用：,人称代词 , 人称代词t. 如：三、名词性物主代词与形容词性物主代词的用法区别：名词性物主代词与形容词性物主代词的汉语意思是一样的，名词性物主代词可独立使用，后面不要跟名词；但形容词性物主代词不可独立使用，后面要跟名词。如： .句子当中为形容词性物主代词，为名词性物主代词，, , , , , ，等都属于形容词性物主

14、代词，形容词性物主代词通常置于名词前，修饰限定名词，作定语；而名词性物主代词, , , , , , 相当于“形容词性物主代词+名词”, 当主语，宾语，或表语；如：四、重点句型和短语：1. s ?2. ?3. . . .4. 5. a .6. , .7. ? s .8. , , , 常以复数的形式出现, 如：a ，a ，a 9. +主语（某人）+ ? 长得怎么样？如： ? .七年级英语上册总复习辅导与练习(三)一、一般现在时的一般疑问句及其回答。1、一般现在时的否定句与疑问句：通常用于第一，第二单复数，第三人称复数；而用于第三人称单数；如： t . t .2、情态动词的否定句与疑问句：否定句在情

15、态动词后加，疑问句把情态动词提前。如： . t . ? , , t.二、重点短语和句型：1. 地点/ 和一起2. I ?3. .4. 5. 6. .7. .8. ? s s ?9. 10. 11. a 12. a 13. 14. a 15. I ?16. I I ? = I ?17. +食物18. ?19. ? , Id .三、人称代词的主格与宾格：人称代词的主格在句子中当主语，宾格在句子作动词或介词的宾语。如：I .（I为主格, 为宾格） . （为主语） ? （ 为主格, 为宾格）四、 与 的异同：“两个人都”与 “全部都”放在：情态动词或助动词之后,行为动词前；如 ： . = a . 而

16、“三人或三人以上都” 注意区别; 如： . 他们都是教师。（总数为两个人） . 他们都是教师。（三人或三人以上）五、名词所有格名词所有格表达形式，构成在名词后加“ s “，意思是“的”。 如： s ; s “ s “通常用于有生命的，而无生命的常用结构; 如：a 一张全家福 钟面 a 一张中国地图注意：当名词后已有s，所有格 只加“ ”如：我父母的相片 ; 同学们的单车 区别： s 汤姆和吉姆的父亲（ .） s ( ) s 汤姆的父亲和吉姆的父亲六、不可数名词数量的表达, , , , , , , , , , , , 等是不可数名词。不可数名词通常没有复数形式。不可数名词通常不能直接与具体的数词

17、连用，如需要表示数量，应：数词+量词 不可数名词，如：a 一杯茶； 三块面包； 十瓶橙汁；七年级英语上册总复习辅导与练习（四）一、 与 1、 + ？对价格提问“.多少钱？”，此外， +不可数名词+ .？对数量提问 “多少.”。2、 复数名词.？对数量提问 “多少.？”（1） ? s .（2） ? a .（3） ? .二、a ; ; a 与 “很少，几乎没有” + 可数名词 a = “一点” + 可数名词 “很少，几乎没有” + 不可数名词 a = “一点” + 不可数名词如：a = ; a = a . . a . .三、打电话的简单交际用语:1、 I ?可以叫听电话吗？2、 ?谁啊？ .我是.

18、3、 , a .别挂断，请稍等。4、 .？是.吗？5、 I a ? 我可以留口信吗？6、 I a ? 要我传话吗？7、, t . 对不起，他/她不在家。8、, Im . 对不起，您打错电话了。四、时间的表达方法：1）用“分+ 时”，表示“几点几分” 如：8：23 2）用“60-分 + 时+1”表示“差几分到几点” 如：3:55 ; 5:40 3）直接表达,即“时+ 分”，如:4:10 ； 12:50 ； 2:30 五、重要短语与句型：1. 照顾，照看2. 看起来一样3. . = s . 不用谢，别客气4. 试穿5. 捡起来6. s ? s ? = s ? 怎么啦？什么事？7. I ? I ? 能为您效劳吗？8. .？ ？你觉得.怎么样？9. ? 开玩笑吧？10. = 有空，有时间11. . 回复电话给.12. . () . 叫某人（别）干某事13. () ? 做.，怎样？14. ? ? 几点了？15. s ( .) . 该某人干某事的时候了。16. s . 你帮助我们，真好。17. . . 告诉某人某事