仁爱版英语七年级上学期知识点汇总(18页).doc

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1、-仁爱版英语七年级上学期知识点汇总-第 18 页仁爱版英语七年级上学期知识点汇总 1 【重点短语】1. / 早上/下午/晚上好2. / / 见到你很高兴3. + 地点 欢迎来到4. s + v 让我们做5. 起立6. 坐下7. . 这是8. = 谢谢9. = = 再见10. 身份证号码11. 来自12. 用英语【重要句型】1. s ? .2. ? m .3. ? .4. s ? s 5. ? 6. ? , .7. ? , , .8. ?I .9. s ?s 4567967.10. ? Im , .（注意大小写）11. . 12. ! !13. . , .14. . .15. ? ?16. ?

2、, . ? Im .17. . . 18. . .19. . s .【重点语法】1. 元音字母： 包含有以下元音的字母：e i: a e 2. 大小写句首字母，人名，地名，称呼语，专有名词，星期的首字母要大写，引人注意。Im , . , a .3. 动词的用法 我用，你用，用于他、她、它，单数用，复数就用。 含动词的陈述句变否定句在后加，变一般疑问句将提前。 一般疑问句的肯定回答：, 人称代词+ ；否定回答：, 人称代词 + 。如： . . ? , , t.4. 不定冠词、定冠词和的用法 (1)不定冠词a, 的用法a 都表示“一，一个”，a 用在以辅音音素开头的单词前,如：a ; a ; 用在

3、以元音音素开头的单词前，如： / .(2)是定冠词，表特指，单复数前面都可用 a . t . .(3) 的用法 数字相加看做单数： . 颜色相加也是单数: . 人和事物相加是复数： . s.5. 可数名词单数变复数（1）规则变化 一般在名词词尾加，如：; ; ; 以s, x, , 结尾的词，在词尾加，如：; 以辅音字母结尾，变y为i再加，如：; 4）以结尾，变为v再加，如： （2）不规则变化如：; ; ; ;（3）集体名词：, , , （4）成双出现的名词：, (), , , 九. 一词多义： （桔子） （橙色的）. 2 【重点短语】1. . . = . .把某物给某人2. 长相相同 长相不同

4、，看起来不一样3. 看起来像4. 在旁边5. +颜色 穿着颜色的衣服 +颜色+衣服 穿着颜色的 a .6. (1) 两者都（动词之后，实义动词之前） (2) 三者或三者以上都7. 数字+(形状、大小)+颜色. 【重点句型】1. ?2. , .3. +主语 ? 长得怎么样？4. t , .5. +主语？ +颜色. ? s .6. . = . ? = ? s s.7. .( )8. I , .（指代） . . （指代）【重点语法】1. 动词原形和动词第三人称单数形式（1）主语是第三人称单数形式（、；单一的人；单一的名字；单一的事物），动词要用单三形式。实义动词变第三人称单数的规则： 一般情况直接加

5、“s”，如：， 动词以o，s，, x结尾，加“”，如：; ; 以辅音字母结尾，变y为i，再加, 如：, , 特殊情况：（2）句型转换 当主语为第三人称单数：变否定句时，在动词前加t, 动词现原形；变一般疑问句时，在句首加，动词现原形。一般疑问句的肯定回答：, 人称代词；否定回答：, 人称代词t.如： . t ., . , t. 当主语为第一、第二人称变否定句，在动词前加t，变一般疑问句，在句首加，肯定回答：, 人称代词；否定回答：，人称代词t. t ., . / , t.2. 表示所属关系（1）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词形容词性物主代词 名词性物主代词 , s . .（2）名词所有

6、格 用于人或其他表示有生命的名词后： 单数或不以s结尾的复数+s，如：s ；s 以s结尾的复数+如： s s 分有 s 共有 s s. 表示所属关系，用于没有生命的物体，如：a ；a 3 【重点短语和句型】1. + 动词原形？用来表示委婉的请求2. . . = . . 告诉某人某事 . . 告诉某人关于某事 . 请把这件事告诉玛丽亚吧。3. . . . 在某方面帮助某人，帮助某人做某事4. . 想要做某事 . = . 想要某物 . . 想要某人做I .5. . . . 把某物展示给某人看 a .6. . .7. 地点 居住在某地 + . 和某人住8. a 知道许多关于的事 a .9. 表示说话

7、的内容，表示说某种语言的能力10. 对事物的喜欢程度 非常喜欢a 有点喜欢t 一点都不喜欢 a , I a . t .11. a 可数名词复数/不可数名词I a .12. 每天 相互 他们中的一些 下馆子，到外面吃饭13. . 和某人一块玩耍 . 喜欢(做)某事14. . 随便吃(喝)15. . 对某人很友好 . 他们对我很友好。 s . 你真好。16. . 很高兴(乐意)做I . 我很乐意在这里。 . 很高兴见到你。17. . . 让某人做某事 .让我想一想。 . 让我们帮助你找到他。18. I . 我到家了。 t . 玛丽亚现在不在家。 . 欢迎来我家。s . 该回家了。【单元知识点详解】

8、1. 实义动词变一般疑问句及其回答 , , t.2. 询问职业及工作地点 ?(书面) ?(口语) a / / / a / . 3. 介绍家人 a . ?(变一般疑问句) ?(对划线部分提问) , I .I a . 我有一个大家庭。I . 我爱我的家。4. 就餐表达语1) ? 想不想喝些东西？, a , . / , . 一些喝的东西 一些吃的东西2) / / ? 你想吃（喝）些什么？d . / . 我想想看。3) ? 想和我共进晚餐吗？, Id . / , Id . Im , I 4) ? 你通常早餐吃什么？ / 早/午/晚餐吃.5) I , ? 请问，要点菜了吗？6) I ? = I ? I

9、?请问要吃/喝/买些什么？5. 委婉地请求、提建议的五种表达 . / ? 你愿意/想？ / . / ? 怎么样？ ? 为什么不？s ! 让我们干吧！ t ? 为什么不？肯定回答, Id . . . / Id .否定回答: , . / Im I t, I / Id , Im I .【重点语法】1. 人称代词的主格与宾格点拨：主格在句子中充当主语，放在动词之前；宾格放在动词之后构成动宾短语，放在介词之后构成介宾短语。主格I宾格2. 可数名词与不可数名词（1）可数名词：可以用数目来计数的名词，有单数和复数之分。如：, , , , , , 等。（2）不可数名词：不能用具体的数目来表示，前面不能加，没有

10、复数形式。如：, , , , , , , , , , 等。（3）不可数名词若要表示数量，可用：数词+量词+ + 不可数名词。如：a 一杯牛奶； 十瓶橙汁； 十条面包（4） a +可数名词的复数/ 不可数名词 +可数名词的复数 +不可数名词【书信的格式】1. 称呼：顶格写，常用 开头，表示亲切、客套，后面用逗号。2. 正文：从称呼的下一行开始写，开头空两格。3. 结束语：正文下面的客套话，写在右下角，首字母大写，末尾用逗号，常用。4. 签名：指写信人的签名，写在结束语的下面。4 【重点短语和句型】1. . . = . . 为某人买 a . = a .2. . 试穿 (固定搭配) a .3. .

11、你穿上这件外套真漂亮。4. s . . 好的，我们就买它了。5. I . 我只是随便看看。6.“ ?”你在开玩笑吗？7. 想，认为 考虑 认为 s s.I . 我要考虑一下。 a 考虑一项计划8. . 仍然感谢你。9. 取水 a / 放风筝 唱歌 在家和朋友见面 a () a 去野餐 起床 回家 去钓鱼 购物 去动物园 去西山 a 拜访朋友 回电话 s 做作业 s 点菜 带一些面包 看猴子表演10. . . 请/要某人做某事 ? 你能让她今晚给我回个电话吗？11. . . 需要(做)某事 . 我们需要帮助他们学英语。12. / . 不得不/必须做 . 康康必须要做饭。 t . (变否定句)13

12、. 节省，攒钱，挽救 ! ! 大降价！买得多，省得多！ 5.14. 这里 那里 . 给你。 . 在这。 . 我们到了。 , . 夫人，服装在那边。 s ? s .15. = 有时间，有空 Im I . = Im I t .16. s / . 该做某事了，是做某事的时候了s s .17. . = . 谢谢你的帮忙。18. o 在八点整 / / 在早上/下午/晚上 在星期天早上19. s 在某人回家的路上 s 在上学的路上 t .【单元知识点详解】1. 购物表达语1) I ? / I ? , . I . / Im , .2) I ? a .3) I ? / ? 4) s . .5) 280 ! ?

13、 I . .6) ?7) ? 就那些吗？ , I . 是的，我想就这些。8) s . 它太重了。 . 让我帮助你吧。2. 询问对事物的观点、看法 ? 你认为这条裤子怎么样？ . / I t . ?3. 询问数量 +不可数名词 + ？ 可数名词(复数) +？4. 询问价格() / ？ s / . ? s a . ? 280 .5. 询问重量() ? s a .一千克一袋。6. 打电话的简单交际用语1) , ? .2) I ? , t . 3) ? . s ?4) ?5) / ? .7. 委婉地请求、建议1) a ? , Id .2) a m I t. I .3) a ? d , Im I .4) s a . . / . / .8. 询问时间()s o.9. 询问最喜欢的动物【重点语法】1. 时间表达法（1）直接表达:“时+分”，如: 4:00 o ; 12:05 o ；2:30 （2）30分钟以内：用“分+ 时”，表示“几点几分”如：8:15 a ; 9:30 （3）超过30分钟：用“(60-分)+ (时+1)”表示“差几分到几点”如：3:55 ; 5:40 2. 与 的用法 用于肯定句及希望得到肯定回答的疑问句，用于否定句和疑问句中。