第4课唐朝的中外文化交流 导学案 （无答案表格式）.docx

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1、初中部七年级（下）历史导学案设计教师:课题第4课唐朝的中外文化交流课型新授课学习目标1、知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响；2、知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。3、理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。重点唐朝与日本的交往、唐朝与天竺的交往难点隋唐时期对外交往频繁的原因、隋唐的对外交往与今天的开放的区别学习过程谍前独学1、唐朝中外交往中出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因（）A.唐朝国家统一，社会安定B.唐朝经济、文化世界领先C.唐朝对外政策开放开明D.唐朝对外交通发达2、日本遣唐使来华的主要目的是（）A.学习中国的先进文化B.传播日本先进文化C.加强两国友谊D.

2、求取佛经教义3、传法为重，舍身为轻：六渡出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。文中的“东瀛”指的是（）A.天竺 B.波斯C.新罗D.日本4、西游记中唐僧取经的故事几乎家喻户晓，该故事发生在（）A.唐高祖时B.唐太宗时期C.武则天时期D.唐玄宗时期5、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的异同（）都是唐朝僧人都在唐朝的对外交往中有重大贡献都为完成自己的使命历尽艰辛都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A.B.C. D.对学群6、唐朝中外交往中出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因（） A.唐朝国家统一，社会安定B.唐朝经济、文化世界领先C.唐朝对外政策开放开明 D.唐朝对外交

3、通发达7、日本遣唐使来华的主要目的是（）A.学习中国的先进文化B.传播H本先进文化C.加强两国友谊D.求取佛经教义 8、传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不 畏艰难、执着追求的精神。文中的“东瀛”指的是（）A.天竺 B.波斯C.新罗D.日本9、西游记中唐僧取经的故事几乎家喻户晓，该故事发生在（）B.唐高祖时B.唐太宗时期C.武则天时期D.唐玄宗时期10、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的异同（）都是唐朝僧人都在唐朝的对外交往中有重大贡献都为完成自己的 使命历尽艰辛都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A.B.C. D.学法指导备课时间:审核教师:年级： 七年级读图题学法指导

4、学法指导中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。请阅读下列 图片，回答问题：图一 图二图三 图四(I)图一人物是唐朝时中日文化交流的杰出使者，他是谁？图二时他精心设计的佛殿， 至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠，请说出建筑的名称。(2)图三、四分别是唐朝和H本的钱币，他们有很多相似之处，表明日本深受唐朝的影 响，你还能举出一些事例吗？ (2例)(3)请再说出唐朝中日文化交流的史实一例。西玄奘西游天竺一唐朝对外东卜|本遣唐使友好往来日本活跃I鉴真东渡原因 I新罗：往来频繁国力强盛 文化发达对外政策开明一阅读材料，回答问题。材料一鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 材料二历经艰险求佛法，西游天竺美名传。沥尽心血成典籍，佛学史学共珍藏。(1)材料一诗中“航东海”指的是什么？诗中“唐风洋溢奈良城”表明了什么？华(2)玄奘西行后口述，由其弟子记录成书的著作是什么？它的内容是什么？有什么价值？(3)你从这两位历史人物身上看到了什么精神？得到了哪些启发？