统编版二年级语文上册集体备课第二单元单元分析.docx

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1、统编版二年级语文上册集体备课单元名称第二单元单元总课10课时主备教审核教单元教 材分析本单元是识字单元，以4个识字主题“场景”“树木” “动物”“农 事”串联起了本单元55个会认字、2个多音字、40个会写字，旨在引 导学生在不同的语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活，大都以 学生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。语文园地一重点安排学习“部首查字法”，这是学生独立识字经常 使用的方法。引导学生学会用部首查字法查字典，提高主动识字的意识 和能力。单元总 目标1、认识本单元55个生字、读准2个多音字、会写40个字，认识 隹字旁，知道它是鸟类有关，能用部件归类法识字，会写

2、28个词语。2、结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。3、了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。4、背诵场景歌树之歌拍手歌回家四季歌5、初步了解不同树木基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋 友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，激发 学生对大自然的喜爱之情。单元重 点难点教学重点：重在引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义，声 旁表音的特点归类识字，激发识字兴趣。教学难点：用部首查字法查字典，确定部首和剩余部件笔画。单元学 情分析本单元是识字单元，在教学时，对课文内容理解的要求和课文单元 有所不同，应把教学重点放在识字写字上，重在引导学生发现汉字规律， 运用形声字形旁表义，声旁表音的特点归类识字。鼓励学生运用己经掌 握的识字方法自主识字，要把识字写字与朗读指导有机结合，对课文内 容不必作深入的理解与分析。单元课 时分配教学本组教材可用10课时识字1、场景歌2课时识字2、树之歌2课时识字3、拍手歌2课时识字4、田家四季歌 2课时语文园地二2课时