统编版三年级语文上册集体备课《口语交际：我的暑假生活》教学设计.docx
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1、统编版三年级语文上册集体备课一、导入。单元第一单元课题口语交际：我的暑假生活总课时1课时课型口语交际课主备教师审核教师【教学目标】1 .让学生在口语交际中锻炼语感。2 .让学生在交际中学会认真听别人说话，不要打岔。3 .学会对别人说的话进行评价。【教材分析】本次口语交际是以“我的暑假生活”为交际内容。重点是选择别人感兴趣的内 容讲清楚。表达时注意要口齿清楚，声情并茂，并配合图片动作等，把事情发生的时间、 地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。【教学重点及难点】1 .表达时要口齿清楚，声情并茂，并配合图片动作等。2 .注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。【教具或课件准备】
2、生活照片。教学过程任课教师 自主意见（出示老师课余生活的照片）漫长的暑假生活很快过去了，老师在暑假里经历了一件新鲜事，请大家说一说老师在做什么啊?二、问同学们看相片的感受。问:想不想知道老师在暑假做了什么啊?三、结合照片，老师讲述自己暑假经历过的新鲜事。四、让学生复述老师的经历。1 .注意讲清楚时间、地点、人物以及事情的来龙去脉。2 .师生共同点评。（讲故事一要选别人感兴趣的事，二要恰当地选用图片和实物）五、分小组讲自己经历的新鲜事。1 .交流自己经历了什么新鲜事。2 .交流自己有什么收获。3 .其他同学交流有什么感受。4 .讲讲今后的打算。六、每组选派一名讲得好的同学上台讲述自己经历的新鲜事。1 .生讲，师略记条理。2 .予以讲评、梳理。七、评比。大家评比谁讲得最好，评出讲故事小能手。板书设计：我的暑假生活选择别人可能感学期的内容讲借助图片或事物讲作业设计:一、给家人或同伴讲讲自己的暑假生活。二、选择自己的暑假生活中最难忘的一件事，试着把它写成一段话。课后 反思
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