高三语文训练----现代文诗歌+文言文+语言文字运用(解析版).docx

《高三语文训练----现代文诗歌+文言文+语言文字运用(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文训练----现代文诗歌+文言文+语言文字运用(解析版).docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、现代诗歌阅读+文言文+语言文字运用板块一现代诗歌文阅读（本题共5小题，16分）阅读下面的诗歌，完成69题复活的土地艾青腐朽的日子早已沉到河底，让流水冲洗得快要不留痕迹了；河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。播种者呵是应该播种的时候了，为了我们肯辛勤地劳作大地将孕育金色的颗粒。就在此刻，你悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自已的久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下已复活了！苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。6.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）“腐

2、朽的日子/早已沉到河底”，作品开篇语出惊人，腐朽的生活即将结束，表达了对民族美好的未来充满信 心。A. “春天的脚步所经过的地方/到处是繁花与茂草，通过写河岸上欣欣向荣的春景，表达对民族觉醒的乐观态 度。B. “播种者呵/是应该播种的时候了 ”，诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗 争。C. “在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液”，写出了诗人为了民族的奋起不惜献出自己生命的 决心。6.D解析：“献出自己的生命”错,这里表现的是“战斗者”因土地的复活而产生的情感激荡、热血沸腾的高 昂情绪。7,下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.整首诗的

3、语言是素净的、庄重的，虽然没有用到形容词,但却让读者强烈地感受到震撼心魄的艺术魅力。B. “为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒运用比喻的手法，暗示大地即将复活，照应标题。 C.第二节运用了视听结合的手法,生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的激动与喜悦。 D. “就在此刻/你一悲哀的诗人呀通过声音的延长，节奏的变化，情感得到释放，增强了抒情效果。7 .A解析：“虽然没有用到形容词”错，本诗虽不像一般的诗歌那样大量运用形容词以描述景物、抒发情感， 但也运用到“高亢”“辛勤” “明朗”“温热”等少量形容词。8 .如何理解“你悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁”两句诗的含意?（4

4、分）.水深火热的生活即将结束，诗人勉励自己拂去往日的忧郁;“悲哀的诗人”就是指作者自己，作者让希望 在自己久久负伤的心里苏醒，也就是暗示光明即将到来;诗人也是民众的一部分，诗人所体现的情感，就是民 族的情感,所以也可以理解为借勉励自己来勉励人民大众。评分标准:答出一点给2分，给满4分为止。意思答对即可。9.法国散文家蒙田把预兆或预言称为“内心骚动 的影像”和“神圣的灵感”，艾青也说“预言是照亮灵魂的火花有人说艾青就是一个伟大的“预言家二 本诗以“复活的土地”为题，有何妙处?请结合诗歌简要分析。（6分）“土地”贯穿全诗，从眼前所见的大地想到播种者、诗人和战斗者，使诗歌浑然一体;“复活的”指看到春

5、 回大地，万物复苏，充满生机之时，诗人发现了别人还没有看见的新事物，联想到了苦难即将过去，发现了曙光 似的预兆;多年郁积在胸中的伤痛、忧患和期待，使诗人全身心体验到了历史的风云变幻;“复活的土地” 采用了象征的手法,诗人预言伟大的抗日战争即将来临，并表达了自己对国家、对革命、对人民美好前景的向 往，对中华民族的觉醒充满信心;“复活的土地”中的“地”与整首诗的韵脚更和谐，读起来琅琅上口。 评分标准:每答出一点给2分，给满6分为止。板块二文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面文言文，完成1014题。曹洪字子廉，太祖从弟也。太祖起义兵讨董卓，至荥阳。为卓将徐荣所败。太祖失马，贼追甚急，洪 下，以

6、马授太祖，太祖辞让，洪日：天下可无洪，不可无君。遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船, 与太祖俱济，还奔谯。扬州刺史陈温素与洪善，洪将家兵千余人，就温募兵,得庐江上甲二千人，东到丹 杨复得数千人，与太祖会龙亢。太祖征徐州，张邈举兖州叛迎吕布。时大饥荒，洪将兵在前，先据东平、 范，聚粮谷以继军。太祖讨邈、布于濮阳，布破走，遂据东阿，转击济阴、山阳、中牟、阳武、京、密十 余县，皆拔之。以前后功拜鹰扬校尉，迁扬武中郎将。天子都许，拜洪谏议大夫。别征刘表，破表别将于 舞阳、阴叶、堵阳、博望，有功，迁厉锋将军，封国明亭侯。文帝即位，为卫将军，迁骡骑将军，进封野 王侯，益邑千户，并前二千一百户，位特进；后

7、徒封都阳候。始，洪家富而性吝啬文帝少时假求不称常恨之遂以舍客犯法下狱当死群臣并救莫能得。卞太后谓郭后 日：令曹洪今日死，吾明日敕帝废后矣。于是泣涕屡请，乃得兔官削爵士。洪先帝功臣，时人多为缺望。 明帝即位，拜后将军，更封乐城侯，邑千户，位特进；复拜骡骑将军。太和六年薨。（选自三国志嘈洪传）10.下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（3分）A.洪家富而性吝啬/文帝少时假/求不称/常恨之/遂以舍客犯法/下狱当死/B.洪家富而性吝啬/文帝少时假求不称/常恨之/遂以舍客犯法/下狱当死/C.洪家富而性吝啬/文帝少时假求/不称常/恨之/遂以舍客犯法/下狱/当死/D.洪家富而性吝啬/文帝少时假求/不称常

8、恨之/遂以舍客/犯法下狱/当死/10. B【解析】此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分 利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。 并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意是：曹洪家里富裕但本性吝啬。文帝年轻时向他借钱没能满足，常常恨他，于是借曹 洪的门客犯法之机，把曹洪关进大牢并判处死刑。句中，“假求意思是借东西，这里指借钱。中间不能断开，排除A项。不称是假求的结果，常恨 之的原因是向他借钱没能满足，因此，不称应与上句相连，与下句断开。排除CD两项。所以选B项。 11.下列对文中加

9、点词的解释，不正确的一项是（3分）A.字，表字，人的别名。古人出生后，在命名的同时往往还要命字。B.从弟，同族的伯伯或叔叔的儿子中年纪比自己小的人，即堂弟。C.文帝，后人写史，一般用谥号或庙号称帝王；文帝中的文即是益号。D.薨，古代用来称诸侯之死，后世也用来称有爵位的大官之死。11. A【解析】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括 官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。A项。，古人出 生后，在命名的同时往往还要命字解说错误，古人到成人时才有字。所以选A项。12 .下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分）

10、A.曹洪识大体。在太祖失去马的时候，他认为太祖比自己更重要，主动把自己的马让给太祖骑，自己 步行跟随。B.曹洪善用人脉资源他凭借与扬州刺史的交情，亲自带领家兵到扬州，在那一带招募到士兵数千人。C.曹洪屡建奇功。攻打徐州时 他冲在前面，率先占领东平、范县；吕布败逃后，他又转攻他地，接 连攻克十多个县。D.曹洪家本性吝啬。文帝年曾假装向他借钱，以此考验他，但是曹洪不答应，文帝因此对他怀恨在心。12. D【解析】此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带 着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。D 项。，文帝年

11、曾假装向他借钱，以此考验他分析错误，文帝年轻时向他借钱是真的缺钱，不是假装借钱。 原文表述为“文帝少时假求不称，常恨之。所以选D项。13 .把文中划横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）扬州刺史陈温素与洪善，洪将家兵千余人，就温募兵（2）时大饥荒，洪将兵在前，先据东平、范，聚粮谷以继军。13. （1）扬州刺史陈温向来与曹洪交好，曹洪带着自己的家兵一千多人，到陈温那里招募士兵。（2）当时正赶上大饥荒，曹洪率兵在前面，率先占领了东平、范县，征集粮食来接济大军。【解析】此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解 文中某些关键性语句，如重点实词、虚

12、词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等， 用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译：（1）与善，与交好；将，带领；”就，靠近。（2） 将一率领；据，占领；以一 目的连词，来。14 .汉文帝要处死曹洪时，卞太后为何极力替他求情?请简要说明。（3分）14.危急时刻，为太祖让战马。利用与陈温的交情，为太祖招募士兵。饥荒时，征集粮食，接 济大军。攻城略地，多次立功。【解析】本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答本题，应根据对文意的理解， 从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答。汉文帝要处死曹洪时，卞太后极力为他求情的原因，结合文本分析如下：

13、太祖失马，贼追甚急，洪下，以马授太祖，危急时刻，为太祖让战马。扬州刺史陈温素与洪善，洪将家兵千余人，就温募兵，利用与陈温的交情，为太祖招募士兵。时大饥荒，洪将兵在前，先据东平、范，聚粮谷以继军。饥荒时，征集粮食，接济大军。曹洪跟随太祖，攻城略地，多次立功。【参考译文】曹洪字子廉，是太祖的堂弟。太祖率领义军讨伐董卓，大军行至荥阳，被董卓部将徐荣打败。太祖失 去了战马，敌兵追赶得很急，曹洪下马，把自己的战马给太祖，太祖推辞不要。曹洪说：天下可以没有我 曹洪，但不可以没有您。曹洪就步行跟从太祖来到汴水岸边，水太深不能过河，曹洪就沿着河边找到了船 只，与太祖一同渡过汴河，逃回谯郡。扬州刺史陈温向来与曹

14、洪交好，曹洪带着自己的家兵一千多人，到 陈温那里招募士兵，招到庐江上甲兵两千人，向东到丹杨又招到几千人，与太祖在龙亢会合。太祖征讨徐 州，张邈背叛太祖，把整个兖州拱手献给了吕布。当时正赶上大饥荒，曹洪率兵在前面，率先占领了东平、 范县，征集粮食来接济大军。太祖在濮阳一带征讨张邈、吕布，吕布败逃，曹洪于是占领了东阿一带，转 而攻打济阴、山阳、中牟、阳武、京、密等十多个县，把它们全部攻打下来了。曹洪因为前后的功劳被授 予鹰扬校尉一职，又升迁为扬武中郎将。天子迁都许昌，授予曹洪谏议大夫的官职。曹洪单独带兵征讨刘表，在舞阳、阴叶、堵阳、博望打败了刘表派出的独立作战的将领，有战功，迁升为厉锋将军，封国明

15、亭 侯。文帝即位，曹洪担任卫将军，又升迁为骡骑将军，晋封为野王侯，增加食邑一千户，加上以前的共两 千一百户，加位特进；后来又改封为都阳侯。当初，曹洪家里富裕但本性吝啬。文帝年轻时向他借钱没能满足，常常恨他，于是借曹洪的门客犯法 之机，把曹洪关进大牢并判处死刑。众大臣一同营救没能成功。卞太后对郭皇后说：如果曹洪今天被处死, 我明天就让皇帝废除你这个皇后。于是皇后多次哭着向皇上求情，曹洪才得以免去官职、削去爵位和封地 （而不死）。曹洪是先帝的有功之臣，当时很多人对此感到不满。明帝即位，授予曹洪后将军之职，又改封 为乐城侯，食邑一千户，加位特进，又授予骡骑将军之职。太和六年去世。阅读下面的文字，完成

16、1820题。千佛山、大明湖和约突泉,是济南的三大 o （）o泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉，一年四季，,老那么翻滚。你立定呆呆 的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。丞迤那幺线适*远期幺适逐一永捶把幺 冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！冬天 更好，泉上起了一片热气，白而轻软， 在深绿的长草藻上 着，使你不由的想起一种似乎 神秘的境界。（）：有的像大鱼吐水，极轻快的上来一串水泡;有的像一串明珠，走到中途 又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个 水泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态 的，摇动上来，碎了，看

17、，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐 上来，像一朵攒整齐的 珠花，雪白。有的这比那大泉还更有味。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.名胜不舍昼夜游荡涌B.名胜昼夜不停飘荡挤C.圣地昼夜不停游荡挤D.圣地不舍昼夜飘荡涌18.B解析：圣”意为神圣、圣洁之解，“圣地” 一般指的是有一些来历的地方，受到众多人崇拜，敬仰的 事迹或人物，具有重大历史意义的地方。而“胜”则是胜利、胜出之解，“胜地” 一般指的是一些风景、 人文、地理等自然因素比较突出，比较理想的地方。胜地:名胜之地。据此可以排除后两项。“不舍昼夜”出 自于论语子罕篇，孔子在河岸上看着浩浩荡荡、汹涌向前的河水说：“逝者如

18、斯夫，不舍昼夜意思是: 时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝.寓意光阴似流水一样一去不回，要倍加珍惜。本段的陈 述对象是三个泉口，所以应选“昼夜不停“游荡”“飘荡”的适用对象不同，而“挤上来”用了拟人手 法比“涌上来”更生动传神，故选择B19 .文中画波浪线的句子可改写成“永远那么纯洁，活泼，鲜明”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效 果更好，为什么？ （4分）.原文句式整齐，构成排比，层次感明显；原文用三个分句表达了更强烈的情感，有强调作用。评分参考：答出一点给2分，答出两点给4分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给 分。20 .请在文中括号处补写恰当的语句，使

19、整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过10个字。 （4分）（1 ）（ 2 ）20.现在单讲总勺突泉 池边还有小泉呢。评分参考：每写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案, 只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分。2L下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流 畅。（4分）嗅觉是什么？当气味分子刺激我们鼻子中的感觉细胞嗅觉神经元时，快速向大 脑发出神经脉冲，因而 使大脑处理这些信号并识别气味，使我们闻到气味。虽然对气 味非常敏感，仅仅几个气味分子就足以刺激 一个嗅觉神经元，但气味闻习惯后会消失。当同一种气味持续刺激时，大脑会有“疲劳”

20、感，适应这种气味, 减少或停止接收这种气味 刺激所产生的重复的信息。通过降低放电速率的方式，嗅觉神经元来适应气味的 持续存在的刺激。2L示例：（1）语句；在“快速”前加“嗅觉神经元”。（2）语句；“因而”改为“从而”。（3）语句； 在“虽然”后加“我们”。（4）语句；“气味的持续存在的”改为“持续存在的气味的”。评分参考：每改对一处给1分。意思答对即可。如果只指出顺序号，没有修改，不得分。其他答案，只要 表达准确、协调，可酌情给分。22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。（5分）昆虫是什么时候开始传播花粉的？中国科学院南京地质古生物研究所给出的答案是：一亿年前。近日， 该研究所的古生物学家们与美国学者合作，发现了一枚为被子植物传粉 的昆虫标本。这一研究成果日前发 表在权威科学期刊美国科学院院报上，古生物学家们 认为，该发现直接营昆虫传播花粉的历史向前推 进了 5000万年。22.关键信息、：中美合作发现，昆虫开始传播花粉是在一亿年前，该发现将昆虫传播花粉的历史向前推进了 5000万年。（“中美合作” 1分，“开始传播” 1分，“一亿年前” 1分，“推进” 1分，语句流畅1分。）