高中语文 课本文言字词 梳理+延伸(原题+答案)5解析版.docx
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1、高中语文课本文言字词梳理+延伸(5)尔卜尔筮,图无图言。 人君园愚智贤不肖,莫不欲求忠以自为,举贤以自佐。屈平阚阚之,虽放流,眷顾楚令尹子兰闻之,大怒,卒使上官大夫阿屈原于顷襄王,顷襄王怒而反之。屈原至于江滨,胸发行吟泽畔,颜色憔悴,形容fifio 举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以 圆阚。夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。众人皆醉,何不悔其怀瑾握瑜:人又谁能以身之察察,受物之汶这者乎?又安能以皓皓之白,而蒙世之遍螳乎?然皆画屈原之丛容辞令,终莫敢直谏。读服鸟赋,回死生,轻去就,又爽然自失矣。少回父任,兄弟1g为郎,圃迁至移中厩囤。武置I愈。(杨)玄感粗疏,必无所虑,但恐因此圜成乱阶耳
2、。 匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余圉,匈奴使来,汉亦留之以相因。汉天子我丈人冏也。 翻译:余国其能行古道,作师说以阚之。武帝阑其闵,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。(秦孝公)有统一天下的野心。从事,致力两手合抱,形容毫不费力、轻而易举。招致,招引攻击,攻打敲打,敲击询问延续迎击,迎战有所顾虑而徘徊不敢前进迎击,迎战剩余,多余弱点 败逃,这里指败逃的军队。大盾牌疲敝,困乏振兴 遗留振兴 遗留功业,功绩因、乘:凭借,依靠。凭借有利的条件或利用有利的时机。臣服入秦朝拜。入朝:指属国、外国使臣或地方官员谒见天子。举起马鞭子 驾驭,统治(用武力来统治各国)拄着拐杖举 远登上
3、 至高无上的地位,指帝位天地四方,指天下行刑用的棍杖,短的叫“敲”,长的叫“扑”鞭打;杖击。指用暴力控制,奴役古代以年月日时十二地支,选择吉日良时,考虑月和日的“冲(不利)”或“合(有利)”,“合”指子与丑 合土,寅与亥合木,卯与戌合火,辰与酉合金,巳与申合水,午与未合土,称十二地支六合。言论,指著作秦朝对百姓的称呼。秦朝百姓用黑色头巾包头。毁坏踏,指据守 城墙 凭借,依靠 护城河。(凭借华山为城墙,依据黄河为城池)城墙 护城河坚固的城池。金,比喻坚固,像金一样坚固。不同用瓮做窗户,用草绳系户枢(门闩)(陈涉不过是个用破瓮做窗户、用草绳系户枢的贫家子弟,是氓、隶一类的人,(后来)做了被迁谪戍边
4、的卒子)流水不腐,户枢不蠹:流动的水不会发臭,经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动,生命力才能持久, 才有旺盛的活力。置身,参与 兴起田间小路;田野;途径,门路。举像回声一样 担负 同“影。像影子一样变小变弱像是原来的样子锋利匹敌,相当。同“向”,先前衡量安置使有序;统理 使(六国诸侯)朝见起事(起兵,发动武装斗争)古代天子的宗庙,代指国家。人的作为使用武力,进行战争。官职名羊、猪各一头。太牢:牛、羊、猪。牢:祭祀用的牲畜。祭告祖庙行事;办事。 根据情况,自行决断处理事情同“仇”全,整个极小的事。忽:一寸的十万分之一;微:一寸的百万分之一。溺爱、沉迷(的人或事物)落水。陷入困境。天下掉入水中
5、,只能用道(方法)来救援。嫂嫂掉入水中,是用手去救援的,你想 用手去救援天下吗?掌权;当权,执政推:撞击。金:指征一类铜制打击乐器。伐:敲击。旌旅:旌是竿头饰羽的旗。旅是末端状如燕尾的旗。泛指旗帜。逶迤:舒展的样子;蜿蜒不绝的样子。如“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”(插有鸟羽的,军用的)紧急文书沙漠。“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”穷尽侵犯;欺侮。横行,猖獗晚秋,深秋 枯萎。如“百卉俱腓”张:(调好弦,准备)弹奏。无缘由。忠厚的样子 交易,交换 不是 就、靠近。如“若即若离”,“金就砺则利”拖延 愿,请登上残破的墙。境:毁坏。语助词。语助词。财物。这里指嫁妆。沉溺,沉醉 同“脱”,摆脱,脱
6、身陨落,坠下 往 浸湿不专一,有二心。 准则,标准 心意助词,无实义。如愿 讥笑 助词,无实义 伤感,哀伤叹息哀伤。悼:悲伤 明白低湿的地方 同“畔。边、岸。古代男女未成年时把头发扎成丫髻,称“总角”。这里指代少年时代。快乐 和悦的样子 诚 恳的样子 违背臣所以去亲戚而事君者,徒(只是)慕君之高冈也。谨庠序之教,申之以孝悌之区I。不回而富且贵,于我如浮云。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。武与副中郎将张胜及阚吏常惠等募土后候百余人俱,既至匈奴,g闹 阚单于。及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母网氏归汉。夫人之相与,俯仰一世。虞常在汉时,素与副张胜相知,私阙胜日张胜许之,以货物与常。 维王等皆
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