高考语文语言知识与表达训练三.docx
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1、高效训练二补弱提分全面提升解题能力1得体题学生用书P211(单独成册)1 .阅读下面一段文字,完成后面的问题。大家好!非常荣幸能够代表毕业生发言。此时此刻,我心情非常激动。 高中三年,我们早已习惯了在学校的生活,早已离不开四季飘香的校园。也 们将告别大家朝夕相处的同学、学识渊博的老师。在此,请允许我代表高三 的全体同仁,向我们的恩师致以崇高的敬意!今后,我们这些高足,定当 以自己的实际行动报答母校(1)文中画线的句子中有两处表达不简明,应删除个别词语。表达不简明的 句子序号分别是 和 o(2)文中画线的句子中有两处表达不得体,应替换个别词语。表达不得体的 句子序号分别是 和 o解析:本题考查语
2、言表达简明、得体。“在”、“大家”多余,“同 仁”、“高足”不得体。答案:2 .下面是某人给朋友写的短信,按要求回答后面的问题。不知不觉又有一段时间没见贵兄了,心中甚是非常想念,近来一切可好?那 日的交谈,对我来讲堪称指路明灯,迷惘中跋涉的我,又有了新的奋斗方向。大 约还有一个月左右我就回家了,到时候,我定会去贵府光临,相信我的到来定会 使贵府蓬革生辉。(1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别 是 和 O(2)文段中不得体的三个词语分别是、和 o解析:“甚”与“非常”重复;“大约”与“左右”重复。“贵兄”指朋友 的兄长,不指朋友本人,可改为“兄长”;“光临”改为“拜
3、访”;“蓬革生辉” 用于称自家,是谦辞。答案:(1)甚是(非常)大约(左右)(2)贵兄光临蓬草生辉3 .下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿,其中有五处表述不够规范,请找出并加以修改。亲爱的同学们:欢迎莅临我校参加自主招生选拔考试,你们到来后会倍感荣幸。我校是百年 名校,环境优美,三面环山,东面是美丽的海滨。自主招生考试期间,我校的阅 览室、实验室等功能教室皆对外开放,学生会的志愿者们将会鼎力相助。希望您 能取得优异的佳绩!答:解析:要注意对象是“前来参加自主招生考试的同学”,还要注意广播稿的 特点,避免表意不明或同音致误。可逐句梳理,根据语境进行修改。答案:“莅临”改为“
4、到”或“来”;“你们到来后会倍感荣幸”改为 “你们的到来让我们倍感荣幸”;“皆”改为“全”或“全都”;“鼎力相 助”改为“提供帮助”;“优异的佳绩”改为“佳绩”或“优异的成绩”。4 .下面是某校批评违纪同学的通报片段,其中有五处在语体方面存在问题, 请找出来并加以修改。张晓明同学在自习课的半中腰里说话、在走廊遛弯儿,影响到了其他同学。 像张晓明这样的学习态度明儿咋能担负起建设祖国的重任?如果不能改正自己 的错误,那么即使有再远大的理想也是白搭功夫。答:一解析:所给材料是学校的通报片段,应该使用书面语体,由此分析,方言“半 中腰里” “明儿” “咋”和口语“遛弯儿” “白搭”等需要修改为相应的书
5、面 语。答案:“半中腰里”改为“课上”。“遛弯儿”改为“闲逛”。“明 儿”改为“未来”。“咋”改为“怎么”。“白搭”改为“白费”。5 .下面这则文稿在表达上有六处不妥当,请指出并改正。在新的一年即将到来之际,我们欣喜地告诉您:“新世纪中国”网站创办五 周年了。让我们弹冠相庆吧。为纪念这一具有重大意义的日子,贵网站从即日起 到6月7日开展以“新世纪中国与我”为主题的征文,要求这五年来与网站 共同成长的各位网友撰文投稿,恳请希望得到您的鼎力相助。对您的拙作,我们 将聘请知名作家认真评选。答:答案:(1) “弹冠相庆”改为“共同祝贺”;(2) “贵网站”改为“本网站”; (3) “征文”改为“征文活
6、动”;(4) “要求”改为“诚邀” ;(5) “恳请”改为“恳 切”;(6) “拙作”改为“大作”。6 .以下文字是某智能冰箱的简介。请你以“智能家居博览会”的志愿者身 份,向前来参观的小朋友们介绍该冰箱的智能化特点。要求:表达连贯、得体, 不超过90个字。该智能冰箱外形时尚美观,长955毫米、宽80毫米、高1 800毫米,一天 仅需0.9度电,保鲜效果极佳。它运用智能识别技术采集食物种类、剩余数量、 新鲜度等信息,并运用互联网大数据处理技术向用户推送食物补充提醒、个性化 健康食谱、食物比价信息等内容。冰箱内部分为制冰区、海鲜区、保湿区和饮品 区四个区域,容量高达655升。答:答案:小朋友们好
7、!这个智能冰箱能识别图像,还能处理互联网大数据,可 厉害啦!它认识你放进去的食物,能自动调节温度和湿度来保鲜。它还会提醒你 补充食物,给你搭配健康食谱,帮你比价呢!7 . (2020高考江苏卷)某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、 留言,相互勉励。下列留言所引古诗文,不得体的一项是() A.惟日孜孜,无敢逸豫。(尚书)8 .为草当作兰,为木当作松。(李白)C.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)D.谁道人生无再少?门前流水尚能西。(苏轼)解析:选D。本题考查诗句名言理解能力与语言综合表达能力,也考查语言 运用准确、得体的能力。首先读懂题干要求,分析题干所给的语境,再阅读每个
8、选项,理解选项诗句的含意,分析其是否符合题干语境。A项,“惟日孜孜,无 敢逸豫”意为:每天都孜孜不倦努力工作,不敢贪图享受。用来鼓励同学勤奋学 习,引用得体。B项,“为草当作兰,为木当作松”意为:做草就要做兰草,做 树就要做松树。这是鼓励同学要有兰草般的高洁、松树般的坚定品质,引用得体。 C项,“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”意为:年轻时候的努力是有益终身 的大事,对着匆匆逝去的光阴,不要丝毫放松自己的努力。这是勉励同学珍惜光 阴的,引用得体。D项,“谁道人生无再少?门前流水尚能西”意为:谁说人生 就不能再回到少年时期?门前的溪水还能向西边流淌。这是勉励暮年之人要老当 益壮,自强不息,放在青
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