部编版小学语文一年级下册9 夜色(40) 教案.docx

《部编版小学语文一年级下册9 夜色(40) 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文一年级下册9 夜色(40) 教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、?夜色?学案设计【目的确定根据】一、课标根据1、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学惯用 普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺 规那么用硬笔写字，注意间架构造。二、教材分析?夜色？是一首叙事性儿童诗。作者以第一人称写出“我本来胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去漫步后发现黑 夜也像白天一样美妙，从此学会欣赏夜色。课文捕捉到孩子 们怕黑的心理，文中以富有童趣的语言打动学生。学生通过 朗读，从字里行间体会课文内容，克制胆小，做个英勇的人。 三、学情分析一年级学生在上学期学习根底上，大局部学生已掌握拼 音，能自己拼读拼音，认识生字，读课文。非常喜欢朗读充

2、 满童趣的儿歌，有一局部学生能在朗读的根底上理解课文内 容，也有小局部学生理解才能较慢。【学习课时】两课时第一课时【学习目的】1、借助拼音，拼读“胆、敢等12个生字，组词，说一说 这些生字的构造偏旁；学写“色、外两个生字；2、借助拼音，朗读课文；读好长句子的停顿，能说一说自己对句子的感悟；3、在学习课文内容的根底上，说一说自己的收获；【评价任务】1、能认读“胆、敢等12个生字，会组词，能说出他们的 构造偏旁，认识新偏旁“厂字旁；按笔顺顺序书写“色、 外两个生字；2、借助拼音，朗读课文读音标准、通顺、流利；读长句子, 停顿恰当，能说一说自己对重点句子的理解；3、能在学习课文内容的根底上，说出“不

3、怕黑，做个英勇 的人的道理。【学习过程】环节一：谈话激趣，导入新课1、师：小朋友们，你们会在夜晚的时候出去玩吗？为什么？ （学生畅所欲言，老师认真倾听，及时补充2、师：今天，有一位小朋友他也说了自己眼中的夜晚，你 们想不想知道？让我们一起走进今天的儿童诗？夜色？。3、老师板书课题。评价要点：学生畅所欲言，言之有理，语言表达通顺即可。环节二：检查预习，学习生字1、同桌之间用字卡认读生字；学习新偏旁“厂；2、引导学生找出翘舌音、后鼻音、平舌音的生字；让学生 说一说用什么方法记住这些生字。3、白板出示字词，以组为单位开火车检测生字认读情况。 评价要点：能通过拼读拼音认识生字，能说出生字的构造和 偏旁

4、；会给生字组词。环节三：学习第一小节，指导朗读1、学生齐读第一小节，理解诗歌内容(1)说一说“我从前是个怎样的孩子？你是从哪里看出 “我胆小、怕黑？(学生自由答复，老师相机引导)(2)师：同学们眼睛真亮，找的非常准确，再来看这句“可 我一看窗外心就乱跳，试着用“一就练习说话。 这句后面是省略号，“心就乱跳的“我这时可能会想到 什么？2、指导朗读(1)师：如今，我们再来读这一小节，想一想：我们怎样 读才能表达出小朋友的胆小和怕黑呢？(老师补充：像“很 小很小我们可以读的很轻，“天一黑就不敢往外瞧可以 缩着脑袋读，有种巴不得把自己藏起来的感觉，“一看窗外 心就乱跳要读出心里害怕的感觉)(2)学生根

5、据老师的提示，试着朗读。3、过渡 师：大家读的很好，想象也丰富，妈妈的故事没 有帮到我，“我这么害怕，爸爸又是怎样帮我的呢？评价要点：学生抓住关键字词，用找近义词和联络上下文的 方法理解词语意思，从中感悟作者内心活动，并带着感情去 朗读；会用“一就练习说话；发挥想象，表达自 己内心所想，语言通顺连接。环节四：学习第二小节，指导朗读1、学生齐读第二小节，理解诗歌内容（1说说小朋友的爸爸是怎么帮他的？ “偏要是什么意 思？和爸爸一起出去漫步，“我发现了什么？（引导学生 进展交流汇报，老师抓住“原来花草都像白天一样微笑引 导学生说一说体会到了什么。）12）师：小朋友发现了夜晚也像白天一样美妙，这时候

6、他 还怕黑吗？他由从前胆小的孩子变成了一个怎样的孩子？（学生答复，老师相机补充引导）（3）师：你们说的对极了，他不仅不怕黑，而且还敢在黑 夜中欣赏风景，看这句：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉, 这句后面的省略号，想一想，他还在月光下看到了什么？2、指导朗读学生齐读第二小节，老师指点：读“像白天一样微笑 这句时可读的轻轻的、甜甜的；读“再黑再黑时可读的响 亮些，表现出小朋友的英勇。3、小结诗歌内容，学生谈自己的感悟。文中的小作者由从前的胆小变得英勇，敢于在黑夜去欣赏 夜色的美，你们从小作者身上学到了什么？学生畅所欲言，老师引导，并板书。评价要点：学生抓住关键字词，用找近义词和联络上下文的 方法理解词语意思，从中感悟作者内心活动，并带着感情去 朗读；发挥想象，表达自己内心所想，语言通顺连接。环节五：学写“色、夕卜两个生字1、学生给生字注拼音，观察生字在田字格里怎样占格；2、老师范写，学生先描红，再写两遍，并组词；3、老师巡视指导。4、师：这节课我们就上到这，剩下的五个生字，我们下节 课再学习。评价要点：学生按照生字书写的笔顺顺序，标准书写，做到 间架构造工整、端正。【板书设计】9、夜色胆小、怕黑从前Y看窗外心就乱跳夜色，要英勇不怕黑r花草微笑如今YIL夜晚很美妙部编教材一年级下册?夜色?学案设计李巧蕾2017年4月10日