高一语文第二单元导学案.docx

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1、高一语文第二单元导学案立在地球边上放号作者简介:郭沫若(1892 1978 ),原名郭开贞，号尚武，我国著名的科学家,文学家,考古学 家、思想家、革命活动家、诗人。1906年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，先学医，后从文。这个时期接触了泰戈尔.歌德.莎士比亚.惠U!U!特曼等外国作家的作品。郭沫若是一位开风气之先的诗人，他的诗集女神应和着五 时期的狂飙突进精神，以饱满的激情书写了时代的青春和民族的新生。郭沫若开创了现代 新诗的自由诗，他的不拘一格的诗歌体式对后世影响很大。二,背景链接：立在地球边上放号是郭沫若的第一部诗集女神中的名篇。1919年，五四运动给中国社会

2、带来了崭新的气象.勃勃的生机。旧道德.旧礼教.专制政治与一切封建偶 像受到猛烈抨击和批判，新事物.新思想,新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞 扬。倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧的社 会.建设新社会，成为时代的强音。当时诗人正在日本留学，虽身处异国他乡，却时刻关 注着祖国的命运。五四运动的消息，给诗人精神上以极大的鼓舞，诗人内心那积蓄已久的 爱国热情，那压抑多时的争取个性解放、民族解放和社会解放的强烈欲望，如火山爆发般 迅速沸腾、燃烧起来。于是，便得到了一个诗的创作爆发期。立在地球边上放号也正 是其中的一篇优秀代表作。三.文体知识:现代诗歌是指五四运

3、动至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主 体新诗，诞生于五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映 现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。其特点是用白话语言写作，表现科学.民主的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形 式上灵活自由 1920年胡适尝试集出版，是第一部白话新诗集。代表初期新诗最高成就的是浪漫主义诗人郭沫若，他的女神中大部分作品写于1920年前后，传达着五I狂飙突进的时代精神，开一代诗J现代诗歌特点主要有：L形式自由；2.内涵开放；3.意象经营重于修辞；4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音

4、乐性, 形式上分行排列。细雨细雨是绵绵愁丝的象征愁多，绵绵不绝黄昏象征隐逸情怀；感慨时 光易逝；代表乡国情 怀；营造凄凉氛围等作者在词中经常运用黄 昏这个意象，在这里黄 昏听雨更是悲凉。在黄昏时节，作者看到细雨打在梧桐叶上，听着点点滴滴的声音，彷佛也敲在 了作者那颗破碎的心上。四.正音，朗读，体会自由体新诗形式自由，富有韵律的特点。放号（）律吕（五.学习目标L结合五四运动对青年郭沫若的影响，深入理解本诗内容。2 .感受诗歌中对力的赞美，体会本诗的浪漫主义风格。红烛一.走进作者闻一多：（1899T946 ）,原名闻家骅，湖北流水人。著名学者,诗人.民主战士。 曾参加新月社，与徐志摩创办新月杂志。

5、1946年7月15日因怒斥特务杀害李公朴 等爱国志士而遭国民党特务暗杀。闻一多的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒 写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。爰国主义是贯穿闻一多 全部诗作的主线。他的诗风沉郁凝重，提出音乐美.绘画美.建筑美”的诗歌主张。主 要作品有诗集红烛.死水。二.历史背景红烛写于1925年。1922年，诗人怀着报效祖国的志向去美国留学。1925年,写作背景：当他怀着一腔强烈爱国之情提前回国，看到的却是军阀混战,民不聊生,政治 腐败.经济凋敝的惨景，于是他心中的梦骤然破灭。诗人的感情由失望.痛苦转至极度的 愤怒。红烛正是在这种情况下创作的。三.知识链接

6、 工.现代诗现代诗也叫白话诗，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵 律。现代诗的发现可以追源到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译, 但是这些作品量不是很大，所以鲜为人知。现代诗名称，开始使用于1953年纪弦创立“现代诗社时确立。现代诗主要流派为新月派.九叶派.朦胧派。现代诗形式自由，意 涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但 其完全突破了古诗温柔敦厚，哀而不怨的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行可感与不可感之间的沟通。现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚

7、，内容上主要是反映新生活, 表现新思想。2.新月派现代新诗史上一个重要的诗歌流派，该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年春始，以北京的晨报副刊诗镌为阵地，主要成员有闻一多,徐志摩.朱湘,饶孟侃.孙大雨.刘梦苇等。他们不满于五四以后自由诗人忽视诗艺的作 风，提倡新格律诗，主张理性节制情感，反对滥情主义和诗的散文化倾向，从理论到 实践上对新诗的格律化进行了认真的探索。闻一多在诗的格律中提出了著名的“三美” 主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”。因此新月派又被称为“新格律诗派”。新月派纠 正了早期新诗创作过于散文化弱点，也使新诗进入了自觉创造的时期。1927年春，胡适.徐志摩、

8、闻一多、梁实秋等人创办新月书店，次年又创办新月月刊，“新月派”的主 要活动转移到上海，这是后期新月派。它以新月月刊和1930年创刊的诗刊季刊 为主要阵地，新加入成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。后期新月派提出了 健康”、尊严”的原则，坚持的仍是超功利的.自我表现的.贵族化的纯诗的立场，讲求本质的醇正,技巧的周密和格律的谨严，但诗的艺术表现.抒情方式与现代派趋近。3、“三美主张:音乐美：指音节和韵律的美；绘画美：指辞藻的华丽，讲究诗的视觉形象和直观性；建筑美：指节的匀称和句的整齐。!1!,学习目标：1.领悟红烛的象征意义；2.把握诗歌的意象，了解反讽手法；3,感知红烛体现的三美。峨日朵雪峰之侧导学

9、案作者介绍王昌耀(1936 2000 ),笔名昌耀，湖南桃源人。1950年参军，1951年春赴朝鲜作战，其间曾两度回国参加文化培训。1953年停战协定”签字前十余日，身负重伤, 从此永远离开了部队。1955年赴青海参加大西北开发。1957年因一首短诗被定为右派, 遭受了二十余年的坎坷与磨难。1979年重返文坛，任青海省作协副主席、荣誉主席，专 业作家。1985年加入中国作家协会。著有昌耀抒情诗集、一个挑战的旅行者步行 在上帝的沙盘、昌耀的诗等。他被人誉为“他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人” “最信赖的诗人”“中国当代最杰出的诗人之一”当代诗歌史上的一个传奇”。二、写作背景1957年，中共中央

10、发出指示，在全国范围内开展了一场波及社会各阶层的群众性反右派斗争。这一运动后来被严重扩大化，一大批响应党的号召仗义执言的知识分子和民主 党派人士被错误的确定为“右派分子，遭到不同程度的迫害。这首诗写于1962年8月， 作者因被打成右派，正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。“峨日朵”是现在的海北藏族自治州祁连县的峨堡镇的老百姓对“峨堡一词的口语发音，“峨曰朵雪峰”便是峨堡乡境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰。它们原本没有自己独立的名字，诗人拿来作为诗中一个如画的诗作之远景而已。三、字词点拨：聊（）钉 摸（）：捶打。 罅隙（） 四、学习目标.理解意象的象征意义和诗歌的艺术手法。1 .感知

11、作者对生命的热爱与赞美。致云雀一、作者、背景、文学常识1,雪莱（1792-1822）,英国著名作家、浪漫主义诗人。1822年7月8日在海上遭遇风暴去世，不满30周岁。他的墓志铭是引自莎士比亚暴风雨中的句子：他并没有消失 什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。代表作有诗剧解放了的普罗 米修斯，挣情短诗西风颂致云雀等。雪莱的诗歌象征意义很强，常通过描写大刍然的力量以寄托自己对光明、自由的追求。雪莱作品中的幻想性、描写大自然的自由手 法.奇妙无穷的比喻与语言的音乐性，构成了雪莱抒情诗复杂多变的艺术风格。雪莱浪漫主义理想的终极目标就是创造一个人人享有自由幸福的新世界。他设想自己是日 夜飞

12、翔的天使、飘浮蓝天的云朵.翱翔太空的云雀，乃至深秋季节的西风，是新世界理想 的传播者.歌颂者.号召者。他以美丽的语言.丰富的想象描绘了这个新世界的绚丽画面, 而且豪迈地预言：“如果冬天已经到来，春天还会远吗？“因此，恩格斯赞美雪莱是“天 才的预言家。此外，雪莱还被誉为诗人中的诗人”。2 .介绍背景17世纪中叶到18世纪后期的资产阶级革命和美国独立战争等使得欧美资产阶级取得了一定程度的思想和言论自由，但之后英国资产阶级与封建主的重新勾结，以及一系列战 争的爆发，使得人民的自由又受到了限制。在雪莱创作这首诗时，黑暗与恐怖正笼罩着整 个英国社会，圈地运动和经济危机使得人民处在水深火热之中，百姓流离失

13、所，生活完全 得不到保障。雪莱借他的这首诗来歌颂自由，表达了广大人民对自由的极度向往，对幸福 生活的渴望，也借赞颂云雀，传达了自己的精神境界.美学理想和艺术追求。3 .文学常识浪漫主义文学：浪漫主义文学是西方近代文学两大主流体系之一，它以现实为基础，用 热情奔放的语言.绚丽多彩的想象和直白夸张的表现手法，抒发对理想世界的追求。浪漫 主义文学彻底摧毁了统治欧洲文坛几千年的古典主义的清规戒律，是西方文学在近代历史 上的又一次文艺复兴。浪漫主义的理论策源地在德国，但在文学上成就最高的却是英,法两国。欧洲的浪漫 主义在发展历程中出现过三次高潮。第一次高潮是在1805年左右，这一时期是英国的湖畔 派诗人

14、创作的高峰期。第二次高潮则从英国诗人拜伦开始，他的作品在1815年至1825 年间风靡欧洲，雪莱和济慈紧随其后。第三次高潮发生在法国，约从1827年至1848年, 以浪漫主义文学的集大成者雨果为代表。1848年以后，浪漫主义文学运动基本结束，但 是浪漫主义思潮却并没有销声匿迹，而是一直持续发展到今天。浪漫主义手法：浪漫主义着重从主观内心世界出发，来表现客观现实，抒发作者对理 想世界的热烈追求常用热情奔放的语言.瑰丽的想象.夸张和象征等手法来塑造形象。比 如致云雀一诗中，云雀是欢乐,光明.美丽的象征，表达了作者追求光明.蔑视黑暗 以及向往理想世界的情感。二,云雀的象征意义有人说，致云雀中的云雀就

15、是诗人自己的化身，请结合诗歌内容简要分析。雪莱诗中云雀这一形象并不仅仅是自然界中的云雀，也是诗人理想中的自我形象或诗人理 想的载体。云雀展翅翱翔，冲向天际，体现了诗人希望冲破世俗的阻挠，渴望自由美好 的愿景。云雀隐身在云中歌唱，体现了诗人不愿追求功名利禄，高官爵位，而愿意用E 己的笔去唤起人间的爰与同情的高贵品格云雀所熟知的欢心，体现了诗人对公正和谐的 社会理想的渴望。诗人和云雀在许多方面都很相似：都追求光明，蔑视地面，都向往理想的世界。所不 同的只是诗人痛苦地感到了理想与现实间的巨大差距，而这个差距对云雀是不存在的。诗 人虽然痛苦，但仍以积极的态度却化解感伤。小结：诗中云雀的形象，并不纯然是

16、自然界中的云雀，而是诗人理想中的自我形象或诗人理 想的形象化身。诗人和云雀在许多方面都很相似：都追求光明，追求崇高，向往理想的世 界。诗人痛苦地感到了理想与现实间的巨大差距，却仍以不断飞升的积极情态去超越感伤。全诗的基调虽然明快而雀跃，但诗中也出现了让人读来感到沉重的词语：荒凉、寂寞、摧残、倦怠、哀思、憎恨、恐惧等。这些词语从多层残、倦怠、哀思、憎恨、恐惧等。这些词语从多层IEI揭示着人间严酷的现实，欢乐的云雀的形象与严酷的现实形成鲜明的对比，二者共同构筑了雪莱的诗歌境界，震撼着人的灵魂。 雪莱之所以创作出云雀这一具有旺盛生命力，欢快而又允满不屈的战斗精神的诗歌意象， 其目的是教导人们要保持乐

17、现的精神去战胜痛苦与悲哀，更是呼唤更多的读者像云雀一样, 冲破旧世界与旧思想的藩篱，最终达到个人的全面自由。致云雀全诗无一处不写云雀，同时，无一处不有雪莱的自我，是诗人理想化的K我写照。如丹麦著名文学评论家乔治布朗兑斯所说，雪莱的自我大到足以拥抱全宇宙。美好思想感情和杰出艺术形式使致云雀成为英国诗歌中的珍品，读后令人感受到欧洲 民族革命时期的可喜形势，争取自由解放的乐观主义精神，从而对人民光明的前景增强了 无穷的信心。三、主旨m由和理想的深情向诗作运用浪漫主义的手法，热情赞美云雀，抒发对欢乐、光明、 往。此诗赞美云雀美妙的歌声，反映诗人向往美好未来的欢乐心情，也表达了诗人对自由的渴望。!1!学

18、习.把握云雀的象征意义，理解诗人对光明的向往和对理想的追求。1 .赏析诗作中的艺术手法。2 .理解诗歌中的浪漫主义手法。本单元诗歌风格迥异，但诗人都善于运用意象来表达情感。请你从诗中找出重要意象，理 解其特点及内涵，分析其中蕴含的情感。主要意象含义情感作用红 烛峨 日 朵峰 之 侧致 云 雀第三单元主要意象整理归园田居（其一）陶渊明意象：第一组归纳为尘网、樊笼、羁鸟、池鱼、旧林、故渊，第二组归纳为草屋、榆柳、桃李、村庄、墟里烟、狗吠、鸡鸣意象特点或内涵情感、作用尘网、樊笼比喻黑暗的官场生活表达了作者对污浊官场 生活的厌恶羁鸟、池鱼受束缚的鸟儿、鱼儿喻受仕宦生活束缚的自 己旧林、故渊原来生活过的

19、地方喻田园生活草屋显示出主人生活的简朴榆柳、桃李写出田园生活的自然风 光，是近景村庄、墟里烟“远人村” “墟里烟” 是远景，给人以平静安 详的感觉狗吠、鸡鸣是动景，鸡犬之声最富 有农村生活气息，使整 个田园画面鲜活了起来第二组意象营造了一个优美、空旷、恬静、祥和、清新的意境，构成了一幅十分恬 静优美、清新喜人的图画，正是作者笔下的世外桃源的光景。流露出作者对田园风 光的由衷喜爱之情。远近结合：从近景到远景，犹如电影镜头逐渐拉开，将一座充满农家风味的茅舍融 进深远的背景之中。画面很淡很淡，味道却很浓很浓，令人胸襟开阔，心旷神怡。以动衬静：而“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，则是以动映静，以有声衬无声，

20、更显 乡间的宁静、和平。登高杜甫意象：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟、落木、长江等意象。意象特点或内涵情感、作用急风大风、风速快强风让人感觉寒冷，既 有身体的冷，也有心灵 的冷高天遥远辽阔的天空显得天底下的人很渺第一句是全景描写，写出三峡急风猎猎、秋高气爽、哀猿悲秋等特点，格调高小，很孤单哀猿指凄清的猿啼声。亦指 悲啼之猿。哀猿悲鸣给人凄凉悲伤 之感亢，气势恢宏，境界阔大。清渚、白沙色调浅淡营造苍白广阔的氛围飞鸟一只孤独漂泊盘旋的无 处可归的鸟喻作者自己，孤单一人 漂在外漂泊第二句转写眼前景物，“清渚”对“白沙”，色彩如画，加以飞鸟盘旋其中,落木落木不尽长江落叶飘零，是悲秋的声 音滚滚长江

21、东流水，寓意 历史长河永不停息作者看到落叶飘零，会 引起韶光易逝的感觉 是时间的无穷，感慨自 己在滚滚历史长河中的 渺小静中有动，描绘了一幅明丽清爽的峡江秋景图，给人辽阔、孤单之感。落木不是一处而是一大片，长江不是一支流而是整个河流大支，给人一种深远磅礴之感,气势恢宏。声声慢李清照意象：淡酒、晚风、孤雁、黄花、梧桐、细雨、黄昏等。意象特点或内涵情感、作用淡酒酒是“愁”的象征，借 酒浇愁愁更愁，喝酒毫 无心绪，所以感觉无味并非酒淡，而是愁情太 重晚风“晚”可指晚上，也可 指晚年，“风”这里是 秋风，秋风给人萧瑟悲 凉之感自喻晚年的凄苦悲凉， 用秋风渲染愁情孤雁北雁南飞代表思乡，雁 足传书代表怀人雁原是作者的旧相识， 过雁还是那只过雁，尚 能南北来往，而自己却 还在漂流困顿，寄居他 乡，不禁悲从中而来黄花指菊花，菊花凋零，满 地堆积作者想到自己漂零的身 世，憔悴的容颜，更是 愁上加愁梧桐代表凄苦之音，悲凉愁 苦；还象征故乡、象征 爱情、象征高尚品节等 等在这里是悲凉伤感之景