部编版四年级语文上册《爬天都峰》优秀教案设计 课后练习.docx

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1、部编版四年级语文上册爬天都峰优秀教案设计 课后练习1、学习本课的生字、新词。2、让学生体会到，一老一小之所以能爬上天都峰是因为他们 个人的努力以及彼此之间的鼓励，从而培养学生不怕困难、奋发 向上的品格。3、抓住重点词句，引导学生自主学习。有感情地朗读课文。 教学重点1、通过分析人物之间的对话，让学生了解这一老一小能爬上 又高又陡的天都峰，是因为他们个人的努力，以及都能从对方身 上汲取力量，由此深入地理解他们不怕困难、奋发向上的品格。2、抓住重点词句，引导学生自主学习。教学难点学会善于从 别人身上汲取力量，培养从小不怕困难、奋发向上的品格。第一 课时教学目标1、学习本课的生字、新词。2、初读课文

2、，了解大意。3、理清文章的脉络。教具准备投影片、图片。教学设计设计 意图导入（）分钟一 揭示课文题目，启发谈话黄山是我国著名 的风景游览区，那里景色秀丽，以“奇松、怪石、云海、温泉” 四大景观著称于世。自古就有“黄山归来不看岳”的美誉。天都 峰是黄山的奇峰之一，海拔1810米。（课件出示2）今天，就让 我们一起跟随主人公的脚步一起来爬上这著名的天都峰吧！【设计意图：设计这一环节，让学生初步了解天都峰。】二初读课文，了解大意1、初读课文，了解课文内容。(课件出示3)爬天都峰 这篇课文讲了一件什么事？课文讲了假日里，爸爸带“我”去爬 天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上天 都峰顶

3、的事。2、学生交流查找的图片及文字资料。如说说“鲫鱼背”名称 的来历。三 初读课文，认读字词1、自由读课文，认读生字。画出不认识的字、词，借助拼音 或小组内同学之间互相帮助，把字音读准确。教师可有重点地进 行指导。2、认读词语(课件出示4)石级铁链攀登照相小辫子笑呵呵3、读准下面的多音字。(课件出示5)假(ji)日似(s)乎白发(f)苍苍照相(xing)应(ylng)该4、以小组为单位，轮流读生字、新词。5、推选读得好的同学担任领读员。四识记字形，指导书写1、把要求会写的生字用幻灯片展示，让学生口头组词。(课 件出示6)级链颤攀猴鲫念辫呵2、识记字形。(课件出示7)辫一生长在花岗岩石上的奇松

4、和浮现在云海中的怪石而著称。对于从四面八方来到这个风景胜 地的游客、诗人、画家和摄影家而言，黄山具有永恒的魅力。课 后作业基础积累大巩固一、读拼音，写生字。1、天都峰好像在云彩上面哩！望着那陡峭的石j (),我心 里直发chn ( ) o在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁lin (),手 脚并用，像小hu ()子一样，用力向上pan ()登，终于爬了 上去，还在j ()鱼背那留了影呢。2、爷爷摸着我的小bin ()子，笑he ( ) hO地说：“要好 好nin ()书哟。”二、词语综合运用。1、在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下 来的，真叫人发颤！ (1)这句话主要写出了天都峰的“

5、”，从 词语、可以看出来。(2) “笔陡”的意思是，还可以用词 语、来替换这个词语。(3)词语 写出了我当时的心理。2、我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还 大哩！词语 写出了老爷爷的年龄很大，这是一个“ABCC”式词 语，请根据语境，选择“ABCC”式词语填在横线上。生机勃勃 波光粼粼文质彬彬 得意洋洋 兴致勃勃书声琅琅 春天的万物 教 学楼里得胜的队员风吹湖面三、按要求完成句子练习。1、爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰 顶。从“终于” 一词体会到了，用这个词语写一句话：2、天都峰看着叫人发颤，看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都 峰，“我”不在犹豫，当时“我”是怎么

6、想的？联系课文，写出 当时“我”的想法。四、重点突破。对于爬天都峰这篇课文的理解，你认为 正确的划“，错误的划。（1）课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。（）（2）课文写了 “我”和老爷爷 的三次对话。（）（3）学习课文，我明白了要互相鼓励，有战胜困难的 勇气和力量。（）阅读能力大提升五、课内片段阅读。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说： “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励 鼓舞）我，我还下 不了（决心 决定）哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我 是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！ ”爸 爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上 汲取力量！

7、 ”1、用“ 划去括号中不恰当的词语。2、老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语是，这个词 语写出了老爷爷爬上天都峰后 的心情。A、激动B、感动3、爸爸话中的“真有意思”指的是。4、爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢呢？思维创新大拓展六、读新闻，写感受。年5月14日10时41 分，69岁的夏伯渝依靠双腿假肢从珠穆朗玛峰南坡成功登顶，成 为中国第一位登顶珠峰的残疾人。1975年开始，这位戴假肢的夏 伯渝就开始了和珠峰的不懈角力，43年的奋斗，终于如愿以偿登 上了珠峰！参考答案：一、1、级颤链猴攀鲫2、辫呵念二、1、(1)陡笔陡挂(2)像笔一样的陡峭陡峭笔直 (3)发颤2、白发苍苍生机勃勃书声琅琅得意洋洋微波粼粼三、1、我和老爷爷爬得很艰难、很费力，也看出我们的兴奋之情。2、示例：白发苍苍的老爷爷都能来爬天都峰，我不能输给老 爷爷，也要爬上去。四、(1) V (2) (3 V)五、1、鼓励决定2、居然激动3、都会从别人身上汲取力量4、因为我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量，才爬山了 天都峰，因此要互相感谢。六、示例：夏伯渝戴着假肢登顶珠 峰，靠的是顽强的毅力，只要心中有梦想，为了梦想而不懈努 力，梦想就一定能实现。