河南省濮阳市一中2022-2023学年高三上学期第一次质量检测语文试题.docx
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1、河南省濮阳市一中2022-2023学年高三上学期第一次质量检测语文试题学校:姓名:班级:考号:一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。古希腊戏剧的横空出世,不仅有漫长的历史积淀,还有戏剧土壤对史前巫术性戏剧长期 培育的广阔社会背景,更有深厚的哲学思想基础。从中外戏剧生成的比较中,我们对此也许 更能有深刻的认识。迫于地中海一带征战频发,生存艰难,古希腊人不得不热心地关注政治与战争,频繁的 迁徙和交往使人们生存意识变得十分开阔。历史的传说、神话与现实的航海生活结合在一起, 就必然要激发出昂扬的精神。法国艺术理论家丹纳认为:“埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里 庇得斯的作品诞生的时代,正是希腊人战
2、胜波斯人的时代,在文明世界中取得领袖地位的时 代。等到民气的消沉与马其顿的入侵使希腊受到异族统治,民族的独立与元气一起丧失的时 候,悲剧也就跟着消失。”它与中国元朝时期不一样。蒙古族进入中原,激起了汉族人的反 抗心,悲愤心,悲剧悲壮的情愫在无数剧作家心中荡漾,传统的精神枷锁断裂了,于是,元 杂剧肩负着强烈的批判使命,走上了历史的舞台。但是,与其说古希腊人关心征战,征服世界,倒不如说他们更关心“我是谁”,他们想 知道“我从哪里来?要到哪里去? ”生产力的低下,使他们反观自我的思辨始终笼罩在“神 性”之中,命运之神像蓝天、像大地、像茫茫无际的大海涵盖了古希腊人的生活。于是,一 场人与神的较量,人与
3、命运的抗争,就以悲剧的形式,在思辨、玄想和奔向未来的思维定势 中出现了。在中国的北宋末年,文化发展在盛唐的高峰之后,已经非常成熟。元人忽必烈进 入中原,本身就是对中国文化的一次彻底的批判。另一方面,从勾栏瓦舍发展而来的说唱艺 术,在佛教思辨精神的催生下,借助中国本上众多戏剧因素的长期积淀,升华为一种全新的 艺术形式,形成了一股汹涌的反思之流,对传统文化、对社会现实、对人生命运发出了前所 未有的质问。从某种意义上说,元杂剧空前地昭示了中国人的第一次觉配,虽然是昙花一见。 当以儒家道统为思想支柱的专制文化的巨大笼罩力随着明物的建立而复归后,元杂剧的精神 就逐步地走向了衰亡。古希腊戏剧的繁荣,最根本
4、的原因是得力于由来已久的民主制。戏剧的本质是冲突,但 揭露冲突的勇气正好源于民主与科学的精种。古希腊的民主运动开始于雅典的梭伦时代。梭 伦在公无前6世纪初,就废除了土地抵押,禁止土地集中,并且剥夺了土地贵族世袭的政治 特权。公元前6世纪末期,希腊雅典实行民主改革,把原来按部落划分的四个大区划分为十 个行政小区,每个小区的公民,包括各部落的成员,每个成年男子享受同等的政治权利,从 此以后,民主制度得到了根本性的保证。在这里我们丝毫没有说元朝于一片腥风血雨中实行 了民主制的意思。但是,一个骑在马背上统治汉民族的边运少数民族,是必然没有经验的, 是必然要出现迷惘的,忽必烈也确实不知道在铁蹄之外,还有
5、什么思想的统治;另一方面, 中国文化的成熟使中国社会各个方面的弊端都显露了出来。但是,随着蒙古人进入中原,文 化的活力又被激发起来,过去的民本思想喷涌而出,成了一股用血泪写就的怒潮;更为重要 的是,传统儒学的钳制已经进入了低迷的状态,市民文化自南宋以来已经崛起,佛教高扬起 了正视现实人生的黑暗与痛苦、心涵万法、本体精神高于一切的旗帜,这些都成为使元杂剧 繁荣的肥沃土壤。(摘编自戏曲起源的文化思考)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A.生存意识十分开阔的古希腊人在地中海一带征战频发,生存艰难的情况下,仍旧十 分热心地关注政治与战争。B.生产力的低下,使古希腊人反观自我的思辨始终笼
6、罩在“神性”之中,命运之神支12. A13. (1)沛公带领一百多骑兵来到项营,通过项伯的关系面见项羽,向项羽谢罪,说 明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。(2)这一天如果没有樊哙闯进大营责备项羽的话,沛公的事业几乎就完了。【解析】10.本题考查学生文言断句的能力。句意:高祖一度病得很厉害,讨厌见人,他躺在宫禁之中,诏令守门人不得让群臣进去 看他。群臣都不敢进宫,这样过了十多天,有一次樊哙推开宫门,径直闯了进去,后面群臣 紧紧跟随,看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。“恶”意思是“厌恶”“讨厌此处是说高祖讨厌见人,“见人”属于动宾短语做“恶” 的宾语,所以二者不能断开,排除AB;“上
7、”意思是“皇上”,是“独枕”的主语,且前一句中,“随”是动词,主语是 “大臣”,宾语是“之”,主谓宾俱全,应在“之”和“上”之间断开,排除D。故选Co11.本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A都译为“难道”。句意分别为:难道不知道赵高作乱的往事吗;我虽然愚笨,难道害 怕廉将军吗?B.都译为“暴露”。句意分别为:在霸上露宿;冒着寒霜雨露,披荆斩棘。C.前“蔽”:遮挡。句意:项伯却一再遮挡在沛公的前面。后“蔽”:蒙蔽。句意:大 王受蒙蔽很严重啊。D.都译为“仅仅、只”。句意分别为:难道只在乎这酒吗;蔺相如猜测秦王只是假装给 予赵国城池。故选C。12.本题考查学生分析理解文章内容的能
8、力。A. “当初和高祖在丰县起兵,高祖为沛公,樊哙为舍人”错误,时间和事件不一致,从 文中来看,第一段说“初从高祖起丰,攻下沛。高祖为沛公,以哙为舍人”,由此可知,刘 邦称沛公,樊哙为舍人,是在攻下沛县之后。故选Ao13.本题考查学生翻译文言句子的能力。得分点:(1)“从”,动词使动,使跟从,或“率领”;“骑”,骑兵;“因”,介词, 通过;“面见”,当面拜见,“面”,名词做状语;“谢”,谢罪。(2) “是日”,这一天;“微”,(如果)没有;“谯让”,责备;“几”,几乎; “殆”,危险。参考译文:舞阳侯樊哙是沛县人,以杀狗卖狗肉为生,曾经和汉高祖一起隐居在乡间。当初跟从高 祖在丰县起兵,攻取了沛
9、县。高祖做了沛公,就以樊哙为舍人。接着,他跟随沛公攻打胡陵、 方与,回过头来又镇守丰县,在丰县城下,击败了泗水郡郡监所带领的军队。项羽驻军戏下,准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营,通过项伯的关系面见项 羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将土,正在大家喝得似醉非醉的时候,亚父范增想谋杀沛公,命令项庄拔剑在席前起舞, 想乘机击杀沛公,而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中,樊哙在 大营之外,听说事情紧急,就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙,樊哈径直撞了进 去,站立在帐下。项羽注视着他,问他是谁。张良说:“他是沛公的参乘樊
10、哙。”项羽称赞 道:“真是个壮士!”说罢,就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽,然后拔 出宝剑切开猪腿,把它全部吃了下去。项羽问他:“还能再喝一碗吗? ”樊哙说道:“我连 死都不怕,难道还在乎这酒吗!况且我们沛公首先进入并平定咸阳,露宿霸上,以此来等待 您的到来。大王您今天到这里,就听信了小人的胡言乱语,跟沛公有了隔阂,我担心天下从 此又要四分五裂,百姓们都怀疑是您一手造成的啊! ”项羽听罢,沉默不语,沛公借口要去 上厕所,暗示樊哙一同离去。这一天如果没有樊哙闯进大营责备项羽的话,沛公的事业几乎 就完了。以前在黑京布反叛的时候,高祖一度病得很厉害,讨厌见人,他躺在宫禁之中,诏令 守门
11、人不得让群臣进去看他。群臣都不敢进宫,这样过了十多天,有一次樊哙推开宫门,径 直闯了进去,后面群臣紧紧跟随,看到高祖一人枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝 之后,痛哭流涕地说:想当初陛下和我们一道从丰、沛起兵,平定天下,那是什么样的壮举 啊!而如今天下已经安定,您又是何等的疲惫不堪啊!况且您病得不轻,大臣们都惊慌失措, 您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事,难道您只想和一个宦官诀别吗?您难道不知道赵 高作乱的往事吗? ”高祖听罢,于是笑着从床上起来。太史公说:我曾经到过丰、沛,访问当地的遗老,观看原来萧何、曹参、樊哙、滕公居 住的地方,打听他们当年的有关故事,所听到的真是令人惊异呀!他们操
12、刀杀狗或贩卖丝缙 的时候,难道他们就能知道日后能附骥尾,垂名汉室,德惠传及子孙吗?五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词,完成各小题。阮郎归欧阳修南园春半踏青时,风和闻马嘶。 花露重,草烟低,人家帘幕垂。南园春半踏青时,风和闻马嘶。 花露重,草烟低,人家帘幕垂。青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞。秋千慵困解罗衣,画堂双燕归。阮郎归赵彦端岁寒堂下两株梅,商量先后开。 冰可断,玉堪裁,寒空无暖埃。春前日绕一千回,花来春未来。为君翻动腊前酷,酒醒香满怀。14 .下列关于这两首词赏析正确的一项是()A. “花露重,草烟低”描绘出一幅凄冷幽暗的暮春之景。B. “冰可断,玉堪裁”寄托了诗人怀才不遇的悲怆情怀。C. “双
13、燕归”反衬诗人寂寞的心境,“香满怀”饱含欣喜之情。D.欧词用语清丽,情思宛转;赵词不事雕琢,境界雄浑开阔。15 .请赏析这两首词的画线句在描景及情感方面的不同。【答案】14. C15. (1)欧词用“豆”和“眉”来形容梅和柳,比喻贴切,观察细致;“日长蝴蝶飞” 与前一句,动静结合,“青梅”、“柳”、“蝴蝶”等多意象组成一幅春意盎然的生动画面, 反衬抒情主人公内心深处的寂寞苦闷和思念之情,情感蕴藉。(2)赵词以“梅”为意象, 用拟人手法,写堂前的两株梅花商量着谁先开谁后开,极具画面感和生活情趣,表现了词人 对梅花的喜爱之情。【解析】14.本题考查学生赏析诗歌内容、思想情感、表现手法等的能力。A.
14、 “暮春”错,由“南园春半踏青时”的“春半”可知是“仲春”;B. “寄托了诗人怀才不遇的悲怆情怀”错,选项过度解读,此句是描写白梅的花瓣如冰 似玉,表达对梅花的喜爱之情;D. “境界雄浑开阔”错,诗歌描写堂下两株白梅盛开,自己不顾寒冷温酒赏梅,应是境 界高雅。故选Co15 .本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“青梅如豆柳如眉”,此处运用比喻的修辞,把“青梅”比作“豆把柳比作“眉 比喻形象生动,贴切自然,观察细致;“日长蝴蝶飞”是动态描写,前一句是静态描写,前 后动静结合,“青梅”、“柳”、“蝴蝶”等多意象组成一幅春意盎然的生动画面,梅子结 于枝头清晰可见,柳叶也已非“陌头柳色”之鹅黄新绿,而是已
15、长如女子修修黛眉。以外物 的变化,暗示时光的流逝,叹怨远人“可怜春半不还家”。“日长”正是“春日迟,日迟独 坐天难暮”之意,无伴、失伴倍觉时光难熬。而蝶又双飞,追绕花丛之间,愈发惹动相思之 情,情感蕴藉。“岁寒堂下两株梅,商量先后开”,写堂下两株梅花商量好了,先后开放。赵词以“梅” 为意象,“商量”运用拟人手法,写堂前的两株梅花商量着谁先开谁后开,赋予两株梅花以 人的情感动作等,极具画面感和生活情趣,“商量先后开”是词人的想象,这想象富有灵气, 又包含着诗人的生活乐趣,表现了词人对梅花的喜爱。/、肩乐部与16 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚中“,”两句,以头戴高冠、身佩宝剑的描 写,
16、刻画了诗人品德高洁的形象。(2)在赤壁赋的开头,苏轼用“, ”两句,写 自己与朋友泛舟游赤壁之下时朗诵诗经陈风中的月出篇。(3)诗经氓中,女主人公回忆自己年少时和男主人公相处时的时光,颇有点“青 梅竹马”意味的句子是“,。【答案】高余冠之岌岌兮长余佩之陆离诵明月之诗歌窈窕之章总角之宴言笑晏晏【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字:“岌” “诵” “窈窕” “宴” “晏”。七、简答题组阅读下面的文字,完成下面小题。新疆棉区有 的自然条件,日照充足,气候干旱,雨量稀少,棉花种植属灌溉棉;耕作制度为一年一熟,种植规模大,机械化程度较高,产棉量约占我国棉产量的 50%o新疆长绒棉
17、品质优良,各项质量指标均超过国家标准。新疆棉花产业在我国国民经济 中举足轻重。根据国家统计局数据显示,2020年,新疆棉区气候条件较为适宜,病虫害概率发生较 低,棉花单位面积产量比上年有所提高。以前,每年九、十月间,新疆就形成了百万“采棉 大军”赴疆采棉的壮观景况。现在,随着新疆棉花生产实现高度机械化,就不再需要大量的 “采棉工” 了。所谓“强迫劳动”的说法纯属,洁白无瑕的新疆棉花不容任 何势力抹黑,那些污蔑的谎言终将 O新疆棉,是新疆大地的云朵,它以超强的柔软温暖了我们的衣衫,它以纯白的棉浪绽放 了农民的笑脸,它以无垠的辽阔打开了中国向西的门户。新疆棉,亚克西!新疆棉,中国心!”.请在文中横
18、线处填入恰当的成语。18 .文中画波浪线的句子有三处语病,请写出修改后的句子。19 .文中画横线的句子使用了两种修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。【答案】17.得天独厚;子虚乌有(无中生有、无稽之谈);不攻自破18 .国家统计局数据显示,2020年,新疆棉区气候条件较为适宜,病虫害发生概率较 低,棉花单位面积产量比上年有所增加。19 . (1)比喻,将“新疆棉”比成“云朵”,二者在色彩和形状上相似,生动形象地 展现了新疆棉的洁白与柔软。(2)排比,增强了语势,叙述了新疆棉品质优良、带来富裕、促进对外贸易三个方面 的内容,强调了新疆棉的多重价值,表达了对新疆棉的赞美之情。【解析】17.本题
19、考查学生正确使用成语的能力。第一空,结合“日照充足,气候干旱,雨量稀少”可知,新疆就种植棉花来说自然条件 优越,可填表示具有特殊优越的条件,多指人的资质或自然环境特别好的“得天独厚”。(得 天独厚:具有特殊优越的条件。多指人的资质或自然环境特别好。)第二空,语境指“强迫劳动”是绝对没有的事,相关成语有“子虚乌有” “无中生有” “无稽之谈”等。(子虚乌有:指假设的、不存在的、不真实的事情。无中生有:把没有说 成有。指凭空捏造。无稽之谈:毫无根据的说法。)第三空,语境指谎言不需要多加理会,它终将被现实证明是谎言,可填“不攻自破”。 (不攻自破:无须攻击,自己就会破灭。形容论点站不住脚,经不起反驳
20、或攻击。)18.本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有三处语病:(-)“根据国家统计局数据显示”句式杂糅,去掉“根据”或“显示”;(二)“概率发生较轻”搭配不当,改为“概率发生较低”;(三)“病虫害概率发生较低”语序不当,改为“病虫害发生概率较低”。故画波浪线句子改为:国家统计局数据显示,2020年,新疆棉区气候条件较为适宜, 病虫害发生概率较低,棉花单位面积产量比上年有所增加。19.本题考查学生正确使用常见的修辞手法并分析其表达效果的能力。“新疆棉,是新疆大地的云朵”是比喻句,“新疆棉”是本体,“云朵”是喻体,比喻 词为“是”为暗喻。二者都是白色,形状蓬松,质地柔软,这一比喻生动
21、形象地写出了新疆 棉的洁白柔软。“它以它以它以”三个句式相同的句子构成排比句,排比句句式整齐,读 来朗朗上口,增强了语势;内容上“超强的柔软”叙述了新疆棉品质优良,“绽放了农民的 笑脸”指给农民带来富裕,“打开了中国向西的门户”指促进对外贸易,三个排比句强调了 新疆棉的多重价值,表达了作者对新疆棉的赞美之情。八、语言表达20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密,每处不超过15个字。遇到阴雨绵绵的天气,人们为什么会昏昏欲睡?这与空气中的负离子含量有关。每逢雨天,空气的湿度略高,,而负离子可以 改善人体内循环系统,让人倍感舒适,因而接触到负离子的人,
22、很容易昏昏欲睡。同时,在 缺氧的环境下,人脑反应也会变慢。因而在氧含量比平时低的雨天,人脑会懈息,也就更容 易犯困。雨声也是催眠曲。下雨的沙沙声,其声频位于0-20千赫,人们对这个范围的声频 非常敏感,但是,而会让人感觉非常和谐。另外,光线较暗的时候,人脑中的 松果体就会分泌促进睡眠的褪黑素。此外,o光线越亮,这种蛋白质的合成就 会越少;光线越暗,这种蛋白质的合成就越多。雨天天色昏暗,这时松果体使分泌出提黑素, 再加上人眼同时合成的与睡眠有关的蛋白质增加,双重作用就会让人困倦不已。【答案】空气中的负离子含量也随之升高这种噪声并不会让人心烦(不适)人眼也会分泌与睡眠有关的蛋白质【解析】【详解】本
23、题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处,前面交代阴天时候,人昏昏欲睡与空气中的负离子含量有关。根据后面的“接 触到负离子的人,很容易昏昏欲睡”分析可知,雨天,空气中的负离子含量高,给人舒适感, 进而让人昏昏欲睡等,此处应该是讲空气中的负离子含量高。第二处,前面说“人们对这个范围的声频非常敏感”,用“但是”表转折,后面内容与 “敏感”形成转折,且后面说“让人感觉非常和谐”,此处应该是讲这种雨声不会给人带来 不适之感。第三处,根据后面的“光线越亮,这种蛋白质的合成就会越少;光线越暗,这种蛋白质 的合成就越多”“人眼同时合成的与睡眠有关的蛋白质增加”分析,此处应该是讲“人眼” “与睡眠有关的蛋白
24、质”的关系。21. “破防”原指在游戏中突破了对方的防御,使对方失去防御能力。根据以下材料, 解释网络流行语“破防”的新含义。(1)废墟获救婴儿的母亲遇难,她最后的姿势令全网破防。(2)张桂梅老师登上天安门城楼,穿的是送学生高考时的那件朴素的衬衫,这让网友 破防。“破防”新含义:【答案】“破防”是指人在日常生活中因某事而深受感动或震撼,心理防线被突破。【解析】【详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。材料(1) (2)中的“令全网破防”“让网友破防”说明人们看到某件事后,内心受到 震撼,心理防线被突破,即“破防”。最后用“什么是什么”的句式将其表达出来,即:“破防”是指人在日常生活中因
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