(PEP)人教版五年级下册英语《Unit 2 Part A Let's learn》教学设计.docx

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1、Unit 2 My favourite season(二)教学设计课题基本信息课题Unit2 My favourite season (Part A Lets learn & Read and match )学科英语年级五年级单元第二单元版本人教PEP版册别下册1.教学背景分析1 .教材内容分析：本课选自PEP修订版教材五下第二单元A Lets learn。本单元的主题 是My favourite season。修订后的PEP教材与原教材相比，更注重教学内容与学生生活 的联系性、教学材料的趣味性、教学情境设计的整体性与连贯性等。这个单元中，主情 境图勾画了一个孩子们在画季节的场面，还有孩子在互

2、相讨论自己最喜欢的季节。2 .学生情况分析：季节的内容对五年级的学生来说并不难，但如何创设真实有效的情境 激发学生的学习兴趣，同时又能充分表达语用功能，这是非常值得执教教师去思考的问 题。这节课的教学内容比拟简单，主要是要求学生读好四季的四个单词，会用丰富的语 言来描述四季的特点，尝试在真实情境中运用句型Which season do you like best? I like . best.来讨论自己最爱的积极及喜爱的原因。3 .教学方式与教学手段：一体机教学4 .信息技术（配套课件）准备：ppt课件2.学习目标与学习效果评价设计学习目标评价方式与内容1 .能够听说读写单词spring, s

3、ummer, autumn, winter, season2 .能够运用 Which season do you like best?询问对 方最喜欢的季节并回答。3 .能朗诵四季小诗并能在班级里做调查。4 .感受四季的美，并树立保护自然环境意识。1.学生能读出单词，师生共同评价 2.学生能够在情景中运用句型： Which season do you like best?询问 对方最喜欢的季节并做回答，师生 共同评价3.学习重难点及突破方法学习重点：能够听说读写单词spring, summer, autumn, winter学习难点：能够运用Which season do you like b

4、est?询问对方最喜欢的季节并回答。突破方法：单词卡片4.教学过程教学环节及 预计时间师生活动设计意图教师备注Warm-up (5PPT 播放 Lets sing What，s your由歌曲引入学分钟)favourite season?习话题。1 .Lead-in ,由歌曲内容，引出主题：Whats your favourite season?2.展示4张图片，讲解season单词，音图片音频帮助频跟读，例句 Each season has different学生记忆views.每一个季节都有不同的风景3.以猜谜的形式引出单GUESS!图片音频教学PresentationFlowers ev

5、erywhere, and it is warm, What season is it?音频 图片 例句讲解 单词4 .依次讲解单词spring, summer, autumn, winter,5 .游戏：golden eye游戏吸引学生(用时20分6.中英互译，快速翻译苹果上的单词注意力钟)7 .播放learn局部动画，学生跟读8 .展示课文对话，引导学生进行问答9 .Pair work1) .两人一组自由问答，2) .创编新对话。3) .有表情、语气、动作10. Language pointWhich season do you like best?更好的掌握新=Whats your fa

6、vourite season?你最喜欢授内容四季中的哪一个？回答可以说四季中随便一个。Unit2 My favourite seasonPractice （10分钟）1 .播放动画 read and match2 .分解展示小诗，音频跟读3 .小组竞赛四人小组合作朗诵小诗。展 示，注意语音语调4 .Read, match and say, 连线并对话 Whafs your favourite season?My favourite season is.巩固所学内容小组合作Summary and Homework（用时5分 钟）Summaryspring, summer, autumn, winter, season Which season do you like best?Homework1 .听录音跟读lets learn局部单词和句子2 .同桌之间互相询问最喜欢哪个季节， 最好说出原因3 .完成同步练习对学习成果的巩固。5.板书设计spring, summer, autumn, winter, seasonWhich season do you like best?6.教学反思与改进