2022届高三语文课时作业本 （含答案） (2).docx

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1、2022届高三语文课时作业本【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。近年来，依托新媒体技术的有效开发和广泛运用，怀旧类短视频迅速走红。在一些老街 区，承载着人们记忆的“80年代记忆小巷”变身成网红文创新地标，前来拍照打卡的游客其实，人们点击怀旧短视频的原因有很多，其主要原因是想在碎片化时间里寻找心灵慰 籍，以及希望通过怀旧短视频还原集体记忆，生发情感共鸣。当下，80后、90后正成为社 会开展的 力量，同时他们也免不了承受着一定的工作和生活压力，而怀旧短视频正好成为放松身心的。利用吃饭、候车等间隙当一回“低头族”，成为忙碌的工作生活之余难得的休闲娱乐时间。 ZSZZZZZ/ZZ

2、ZSZZZXZVKZZS/,ZZ/ZZZZXZZXZ-*ZXZZZZyZZXZZZyZXZS怀旧短视频的题材呈现出多元化的特点，但内容难免，有关部门对此应进行 正确引导和规范管理。1 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）（3分）A.鱼贯而行中坚载体不相上下B.摩肩接踵中间媒体不相上下C.摩肩接踵中坚载体泥沙俱下D.鱼贯而行中间媒体泥沙俱下2 .文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.利用吃饭、候车等间隙当一回“低头族”，是人们忙碌的工作生活之余难得的休闲 娱乐时间。B.利用吃饭、候车等间隙当一回“低头族”，成为人们忙碌的工作生活之余难得的休 闲娱

3、乐方式。C.在利用吃饭、候车等间隙当一回“低头族”，成为忙碌的工作生活之余难得的休闲 娱乐时间。D.在利用吃饭、候车等间隙当一回“低头族”，这是忙碌的工作生活之余难得的休闲 娱乐方式。3 .将文中画横线的句子重组为一个单句，可适当调整语序、增删个别词语，但不得改 变原意。（5分）阅读下面的文字，完成4-5题。近日，科学家将地球上的微生物送入地球上空的平流层，以测试这些微生物的生存耐受 力。平流层的自然条件与火星极为相似， ，这一实验对研究微生物能否在火星环境 下生存具有重大意义。人类到距离地球很远的星球上执行任务，科学家一直很期待通过对火星进行 科学研究，能够在食物等物资供应方面取得进展，这次

4、测试发现，（ ）。实际上，并非 所有微生物都可以在实验中存活下来，但 ，意味着某些微生物或可帮助人类在地球 之外解决食物和材料供应问题，这对远离地球的人类至关重要。4 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.即使在平流层非常强的紫外线照射下，某些微生物特别是黑曲霉菌的抱子也能存活 B.某些微生物特别是黑曲霉菌的抱子，即使在平流层非常强的紫外线照射下也能存活 C.某些微生物特别是黑曲霉菌的抱子能够存活，即使在平流层非常强的紫外线照射下 D.即使某些微生物特别是黑曲霉菌的孑包子，在平流层非常强的紫外线照射下也能存活 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连

5、贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10个字。（6分）二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题狐鼠洪咨夔狐鼠擅一窟，虎蛇行九逵。不管天有眼，但管地无皮。吏鹫肥如瓠，民鱼烂欲糜。书布谁敢问 空相素丝诺【注】九逵，指都城的大道。鹫,鸭式 胡“素丝”指士大夫正直、节 俭、清廉。6,以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A. “狐鼠”本意是指城墙上之狐，土地庙之鼠，诗开篇从狐鼠落笔，又以此二字为题, 点明诗的主旨在于挖苦满朝的贪官污吏。B.首联描绘了一幅虎狼当道的图景。作者以“狐鼠”对“虎蛇”，不仅对仗工整，且用 意深长，引出下文，传达出心中的忧愤。C.颔联以犀利的笔触揭示官吏

6、尽情搜刮的狰狞面目。“天有眼”“地无皮”都是前人陈 语，诗人顺手拈来，属对工整，如同己出。D.尾联“谁敢问”三字道出了人民愤怒的心声，人民敢怒而不敢言。“空想素丝诗”直 指时弊，仅道尽了人民的失望之情。7 .钱钟书宋诗选注说：“也许宋代一切讥刺朝政的诗里，要算这一首骂得最淋漓痛 快、概括周全。”请结合全诗简要分析本诗是如何讥刺的。（6分）三、古诗词情景默写8 .补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）白居易在琵琶行中不仅描述了居住环境的恶劣，还借乡野音乐的粗俗表达自 己精神生活匮乏的句子是“ ? （2）白雪歌送武判官归京中以狐皮外衣和锦缎被子也难以御寒，来侧面烘托天气 寒冷的句子是“ ， 。

7、（3）古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物故事就 经常被引用，如“ , ”。【综合训练】四、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-3题。打完这盘台球（法）都德仗已经打了两天。这些兵士是在倾盆大雨之下，背上扛着背包度过这一夜的，因此都疲 惫不堪。那些尊炮，炮口向着丛林，好象在窥视什么东西。掩蔽起来的机枪牢牢瞄着天际。 一切都准备齐全，只待进攻。为什么不进攻呢？还等待什么呢？原来是等候命令，而总司令部却迟迟不下命令。总司令部并不远。这座路易十三式的古堡就是司令部，被雨洗过的红砖在半山坡的矮树 丛中闪闪发着光。雨在那边大路上积起了肮脏的烂泥，在这里却只是一片幽雅的清波，使得

8、墙砖更为鲜红，草地更为碧绿。金黄色的野鸡和孔雀向树叶发着尖锐的叫声，扑打着翅膀, 开了屏。马在马厩里憩着。几个传令兵穿着军便服在厨房附近摆来摆去。饭厅窗户开着，可以看见杯盘狼藉的饭桌：拔去塞子的酒瓶，空酒杯，弄皱的台布。隔 壁屋子里，发出说话的语声、笑声、台球的滚动声。原来元帅正在打他那盘台球，这就是军 队在那里等待命令的缘故。元帅一打上台球，天塌下来他都不管，世上没有任何东西能阻碍 他把这盘球打完。打台球嘛！这是这位伟大军人的癖好。他站在那里，严肃得跟身临战场一样，穿着军礼 服，胸前挂满了勋章，眼睛冒火，两颔通红；宴会，赌兴，酒意都催得他劲头十足。他的副 官们众星捧月似地围着他，殷勤恭顺，他

9、每打一球，他们便钦佩叹赏得五体投地。跟元帅打台球的对手是一位参谋本部的矮小的大尉，他是打台球的第一能手，能够把世 界上所有元帅打个落花流水，可是他懂得和长官应该保持一种表示敬意的距离，他留着神不 要打赢，可也不要输得太容易。他正是一位有前途的军官。“留神！小伙子！元帅已有了十五分，你是十分。应该照这样对付到底。”这大尉就这 样心里默念着。这盘球打得真精彩。象牙球滚来滚去，互相挨身擦过，两色交错着。突然，天上闪过一 发炮弹的火光。一阵隆隆的响声震得玻璃颤抖。大家都吓了一跳，焦虑地你看看我，我看看 你。只有元帅什么也没看见，什么也没听见；他哈腰歪在台子上，正在琢磨一杆子“嗫球” 的绝妙效果。这是他

10、的拿手好戏，喝球的效果！看！又是一片火光，大炮一发跟着一发，还夹杂着机枪的哒哒声。孔雀、野鸡害了怕， 在窝里大声鸣叫。总司令部里开始惊慌起来。莫非普鲁士人真的进攻了？“让他们攻吧！”元帅拿粉块擦着球杆头说，“该你啦，大尉。”不过大尉有点心不在焉了。到底还是年纪太轻！你看他忘记了他玩的花样，连着打了两 杆子好球，几乎要赢这盘球。这回，元帅可怒不可遏了，脸上显出惊奇和愤怒。正在这时， 一个满身是泥的副官不顾卫兵的拦阻，一跳闯上了石阶：“元帅！元帅！”元帅无名火有八丈高，脸红得跟鸡冠一样，出现在窗口，手里还拿着球杆：“有什么事？这成何体统？难道这儿没有卫兵了？ ”“可是，元帅啊”“好吧回头再说等我的

11、命令，真他妈的！”窗子又使劲地关上了。等他的命令！那些可怜人，正是在等候啊！风正对准他们的面孔吹来雨和机枪的子弹。他们在等候命 令不过，死是无须等候命令的，于是这些人整百整百地死去。从他们张开的伤口里，不 声不响地流着法国的忠贞之血台球室里，也异常紧张：元帅又领了先；可是那个小个儿大尉像狮子似地抵抗着。十七分！十八分！十九分！几乎来不及记分了。战争的声音越来越近。元帅只差一分了。炮弹已打到花园里。有一 颗竟在水池上空爆炸了。镜面似的水四分五裂，一只天鹅在卷成漩涡的一大堆带血的羽毛里 慌慌张张地游着。这是最后一声炮。现在一片寂静。没有别的声响，只有雨点落在灌木上的声音，小土山下隐约的鼓声；在 渗

12、透雨水的路上还有一种如羊群狂奔的踏步声军队是完全垮了。元帅打赢了他那盘球。（赵少侯译，有删改）1 .以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（3分）A.前沿阵地大雨倾盆，烂泥肮脏，士兵们疲惫不堪；司令部环境幽雅，杯盘狼藉，军官 们安逸享乐：这两极的比照，给读者留下强烈的印象。8. “留神！小伙子!元帅已有了十五分，你是十分。应该照这样对付到底。”表现大尉深 谙“晋升之道”的心理，也揭示了法军的腐败和堕落。C.面对普鲁士军队的猛烈炮火，“孔雀、野鸡害了怕，在窝里大声鸣叫，这种细节既 渲染了紧张的气氛，对小说人物的刻画也起到衬托作用。D.小说采用第三人称讲述故事，尽量回避作者感

13、情的介入，用客观而克制的语气进行陈 述和描写，这种直陈式的写作风格与美国作家海明威相似。2 .映衬，是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作 技法。本小说的次要人物“大尉”对主要人物“元帅”正起着映衬作用。请结合文本简要分 析。（6分）3 .请探究小说结尾画线句的表达效果。（6分）五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成4-8题。炀帝自楼烦远至雁门，为突厥始毕所围。赖太原兵马及啼所征兵声势继进，故得解围。 以帝地居外戚，赴难应机，乃诏帝率太原部兵马，与马邑郡守王仁恭北备边朔。既至马邑， 帝与仁恭两军兵马不越五千余人，仁恭以兵少甚惧。帝知其意，因谓之曰：“突厥所长，惟 恃

14、骑射。见利即前，知难便走，以弓矢为爪牙，以甲胄为常服。逐水草为居室，以羊马为军 粮，胜止求财、败无惭色。今假设同其所为，习其所好，彼知无利，自然不来。”乃简使能骑 射者二千余人，饮食居止，一同突厥。每逢突厥候骑爱假设无人驰骋射猎突厥每见帝兵威谓以 其所为疑其部落如此再三众心及安咸思奋击后与相逢，纵兵击而大破之，获其特勤所乘骏马， Zw*ZZwSZXZSZSZXZZ1ZXZS/ZXZSZZXZ1/ZZZZZZZXZS/ZZSZZXZ/ZZS/ZXZ1/ZZ1ZKZ/S/ZZ1ZZZZS/SZZZZZZw*ZZw*ZZSZKZZw*ZSZSZZS*1ZZZw*ZSZZ.斩首数百千级。时有贼帅王漫天

15、别党，众逾数万。结营于太原之南境上党、西河，京都道路 断绝。帝率王威等往讨之，于河西雀鼠谷口与贼相遇。贼众二万余人。帝时所统步骑才五六 千而已。威及三军，咸有惧色，帝笑而谓威等曰：“此辈群盗，惟财是视。以智图之，事无 不果。所忧不战，战必破之。”须臾，贼阵齐来，十许里间，首尾相继。去帝渐近，帝乃分 所将兵为二阵。以赢兵居中，多张幡帜，尽以辐重继后，以为大阵。又以麾下精兵数百骑, 分置左右队为小阵。军中莫识所为。及战，帝遣王威领大阵居前，旌旗从。贼众逸看，谓为 帝之所在，乃帅精锐，竞来赴威。及见辎驮，含鞍争取。常引小阵左右二队，大呼而前，夹 而射之。贼众大乱，因而纵击，所向摧陷，斩级获生，不可胜

16、数。于是郡境无虞。（节选自大唐创业起居注卷一）4.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）（3分）A.每逢突厥候骑/旁假设无人/驰骋射猎/突厥每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落/如此再 三/众心乃安/咸思奋击/B.每逢突厥/候骑旁假设无人/驰骋射猎/突厥每见帝兵/成谓以其所为/疑其部落如此/再 三众心乃安/咸思奋击/C.每逢突厥候骑/旁假设无人驰骋/射猎突厥/每见帝兵/成谓以其所为/疑其部落/如此再 三/众心乃安/咸思奋击/D.每逢突厥/候骑旁假设无人驰骋/射猎突厥/每见帝兵/咸谓以其所为/疑其部落如此/再 三众心乃安/咸思奋击/5.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为

17、哪一项（）（3分）A.突厥，是活跃于蒙古高原和中亚地区的民族集团的统称，也是中国北方草原继匈奴 鲜卑、柔然后的又一个重要游牧民族。B.外戚，指帝王的母亲和妻子方面的亲戚。隋炀帝的母亲文献皇后和唐高祖的母亲元 贞皇后是亲姐妹，故称唐高祖为“外戚”。C.甲胄，指铠甲和头盔，是古代将士的防护性兵器，类似于现代的防弹衣，能较好地 保护将士免遭敌方进攻性兵器的重创。D.京都，指京师，国都。始称于司马政权之时，因避司马师的讳，称京师为京都。隋 朝的京都是洛阳和大兴城（即北京）。6,以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.隋炀帝北巡至雁门的时候，被突厥始毕可汗围困，依赖唐高祖等的兵马声

18、势才得以 解困，之后唐高祖被委派和王仁恭一起防范边朔。B.唐高祖对王仁恭的忧惧十分轻蔑，他认为突厥人善于骑射，战胜只为求财，但如果 能和他们的习性一致，他们难以获利，就不会来犯。C.面对数倍于己的贼众，王威和三军将士都有所畏惧，唐高祖却表现得很是笃定，认 为就怕他们不来战斗，如果战斗一定能打败他们。D.唐高祖让羸弱士兵和辎重居中，又让精锐骑兵分为两小队置于大部队两侧，趁敌军 哄抢辎重时，精锐部队左右夹击，一举击溃敌军。7,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）乃简使能骑射者二千余人，饮食居止，一同突厥。（2）此辈群盗，惟财是视。以智图之，事无不果。2022届高三语文课时作业本答案与

19、解析【基础训练】1. c （鱼贯而行：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走，形容一个跟一个单行前进；摩 肩接踵：形容人很多，很拥挤。中坚：在集体中最有力的并起较大作用的成分；中间：在事 物两端之间或两个事物之间的位置。载体：泛指能够承载其他事物的事物；媒体：指交流、 传播信息的工具。不相上下：分不出高低，形容数量、程度差不多；泥沙俱下：比喻好坏不 同的人或事物混杂在一起）2. B3. 例如一：人们点击怀旧短视频的主要原因是想在碎片化时间里寻找心灵慰藉、还原 集体记忆和生发情感共鸣。例如二：想在碎片化时间里寻找心灵慰藉、还原集体记忆和生发情感共鸣是人们点击怀 旧短视频的主要原因。（句式符合要求2分，

20、内容完整2分，表达通顺1分；意思答对即可）4. A5. 例如：适合作为测试场所 物资供应是一个难题 黑曲霉菌能存活（每写出一 处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分）6. （3分）D.（ “空想素丝诗”含蓄有致，委曲道来，意味无穷。既说明了人民的希 望，寄希望于清官，又道尽了人民的失望）7. （6分）取譬设喻。用“狐鼠”比喻仗势作恶之人；用“刮地皮”比喻贪官无止境 的索取和敲诈，生动形象，各尽其妙。比照。如“不管”、“但管”四字呼应紧密，讥刺 之意，自然流出；“吏鹫肥如瓠，民鱼烂欲糜”，以吏与民相比，形象鲜明，描绘出贪官污 吏的丑态，一个个象肥鸭一样，蹒跚摇晃。融化典故成语。“不管天有

21、眼，但管地无皮” “空想素丝诗”“民鱼”等句，以故为新，明讽暗刺，酣畅淋漓，艺术表现力极强。（评分 建议：每点2分，意对即可）8. （1）岂无山歌与村笛 呕哑嘲断难为听（2）散入珠帘湿罗幕 狐裘不暖锦衾薄（3）例如：千古江山英雄无觅孙仲谋处 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟出师一表真名世 千载谁堪伯仲间综合训练小L D：作者饱含强烈的爱国情感写作，笔端显示着锐利的批判锋芒，有时还会直接跳出 表达自己的感情，如“那些可怜人，正是在等候啊！”与海明威的“零度写作”风格不同）2. （6 分）用工于心机、逢迎拍马的“人们称为有前途的军官”的大

22、尉，正面衬托昏耳贵无能、腐 败堕落、骄横无理的的法军元帅；面对普鲁士人的进攻，大尉惊慌的“心不在焉”，忘记了讨好元帅的“花样”，反衬 元帅的镇定、痴迷，刻画元帅打台球成癖、玩物畏志、置国家命运不顾的形象6分。答对一点给3分，要写出手法和作用，只写手法或作用给1分。答对大意即可。3. （6 分）交代故事结局，照应小说题目，使小说结构完整紧凑。突出元帅昏庸荒唐、骄横无理、玩忽职守的形象。元帅“打赢了他那盘球”，法国却输掉了战争，形成鲜明的比照，具有强烈的挖苦效 果，发人深省。一句话单独成段，具有强调意味，表达了作者无比愤怒的感情。6分。答对一点给2分，答出任三点给6分。答对大意即可。4. A （“

23、每逢突欺候骑”意思是每次遇到突厥巡逻侦查的骑兵，中间不能断开；“每见 帝兵”的主语是“突厥”，中间不能断开；“如此再三”意思是这样屡次以后，中间不能断 开。原文标点为：每逢突厥候骑，旁假设无人，驰骋射猎。突厥每见帝兵，咸谓以其所为，疑 其部落。如此再三，众心乃安，咸思奋击。）5. D （大兴城是长安，并不是北京。）6. B （“唐高祖对王仁恭的忧惧十分轻蔑”错误，唐高祖在得知王仁恭的担忧后，分析 形势，提出建议，其中并不能看出他“十分轻蔑”。）7. （1）于是挑选派遗善于骑射的两千多人，（他们的）饮食、居住等各方面，和突厥 人完全一样。（“简” “居止” “一同”各1分，句意2分）（2）这些人

24、都是盗贼，看见的只有钱财。（我们）利用智谋来对付他们，事情没有不 实现的。（“图“果”、宾语前置各1分，句意2分）文言文参考译文：隋炀帝（巡视）从楼烦远到雁门，被突厥始毕可汗围困。依靠太原兵马以及唐高祖所征 召兵马的声威气势继续前进，所以得以解围。因为唐高祖是外戚，又能随机应变拯救国家的 危难，于是隋炀帝下诏让唐高祖率领太原的兵马，和马邑的郡守王仁恭在北边防范突厥的入 侵。已经到了马邑，高祖与王仁恭两军的兵马加起来不超过五千人，王仁恭因为兵少而非常 惧怕。高祖知道他的担忧，就对他说：“突厥所擅长的，只是依仗骑射。他们见到好处就勇 往直前，知道难处后就跑走，用弓箭作为他们的帮手，用甲胄作为他们的

25、日常服饰。跟随水 草建造居室，把牛羊作为他们的军粮，战胜只为得到财富，战败也没有任何羞愧之色。现在 如果能和他们的所作所为一样，学习他们所喜欢的，他们知道没有好处，自然就不会来侵犯J 于是挑选派遣善于骑射的两千多人，（他们的）饮食、居住等各方面，和突厥人完全一样。 每次遇到突厥巡逻侦查的骑兵，都旁假设无人地纵横驰骋，弯弓射猎。突厥人每次遇到高祖的 军队，都认为按照他们的行为，怀疑是自己部落中的军队。这样屡次以后，高祖军队众人的 内心才安定，都想要奋力击敌。之后和突厥军队相遇，高祖就出兵攻击，大败突厥，俘获突 厥特勤所乘坐的骏马，斩首几百几千人。当时有贼帅王漫天的党羽，人数超过几万。在太原 境内

26、南部的上党、西河扎营，通往京都的道路被阻断。高祖率领王威等人前往讨伐，在河西 雀鼠谷口和贼兵相遇。贼兵有两万多人。高祖当时所统率的步兵和骑兵才五六千人而已。王 威和军中的将士，都有畏惧之色，高祖笑着对王威等人说：“这些人都是盗贼，看见的只有 钱财。（我们）利用智谋来对付他们，事情没有不实现的。我所担忧的是他们不和我们战斗， 如果战斗一定能击败他们。”不久，贼兵一起奔来，十多里之间，首尾相连。距离高祖越来 越近，高祖于是将所统领的将士分成两大阵。让赢弱的士兵在中间，多展开旗帜，全部让辎 重车辆紧随其后，把这作为大阵。又让部下的几百骑精兵，分成左右两个小队作为小阵。军 中将士不懂高祖这样的行为。等到开战，高祖派遣王威率领大阵在前面，旌旗招展跟随。贼 人遥遥看见，认为这是高祖所在的中军，于是率领精锐部队，竞相奔向王威。等到看见各种 辎重，他们都下马争抢。高祖率领小阵的左右二队，大声呼喊向前，将贼众夹在中间射杀。 贼人大乱，高祖趁机猛烈攻击，所到之处都被摧毁攻陷，斩获敌人的首级、俘获的敌人，数 不胜数。从此以后，郡县的边境没有祸患。