水平四（七年级）体育《篮球：运球转身》教学设计及教案.docx

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1、稳步推进灵动转身七年级篮球：运球转身课的设计一、指导思想本课力求教师“教”的主导和学生“学”的主体有效结合，利用自制 道具，引导学生观察、模仿、思考、实践，形成善于思考、积极学练 的良好的氛围，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进学 生技术动作的掌握。二、相关分析1、教材分析篮球运球转身是初体育与健身基本内容I中的内容，它是由侧身 上步、转身动作、加速摆脱三个技术环节组成。它不仅能发展学生的 力量、灵敏、速度还能提高身体的协调性它也是运球的一种基本方法, 是个人摆脱防守创造突破、传球、投篮得分的主要进攻手段。在篮球 实战中具有较大的实用价值。本课是本单元的第1、2课次，主要学 习侧身上

2、步，转身动作的方法，在学练过程中，让学生发现并体验篮 球运动的乐趣。2、学情分析本课的授课对象为七年级的混合班，虽然是借班上课，学情不太熟悉, 但是徐行中学的学生聪明好学，具有一定的观察、分析问题的能力， 而且对篮球的兴趣比较浓厚。据该班任课老师陈述，他们在前几节课 已经学习过变速运球、变向换手运球，已经有了一定的篮球运球技术 基础，但是个体的差异较大，尤其对球的控制能力参差不齐，选择篮 球运球转身教学，不仅可以加深学生运球单个技术的认识与理解，而 且可以提高学生运球技术水平。根据我校十年级学生的体育能力现状，并针对该教材的特点，制定教 学重点、难点：教学重点：脚蹬转动作和手提拉球动作教学难点

3、：转身迅速、重心平稳三、教学目标1、70%的学生能做出运球转身的脚步移动和手拉引球并换手的动作, 并在中速运球过程中能够完成2次运球转身。2、增强力量、速度以及上下肢的协调配合能力。3、养成善于观察，主动学练良好学习习惯。四、教学主要策略开始部分利用ipad进行视频学习，观看教学动作，通过绕障碍跑中的直线运 球，换手运球、急停急起、体验转身动作等球性练习作为准备活动, 使学生充分的热身，为本课主题内容的展开做好铺垫。基本部分1、徒手脚步动作学习，让学生学会侧对对手，积极主动上一步贴近 标志物。中枢脚前脚掌内侧着地，移动脚前脚掌内侧发力。2、手部动作学习，让学生体会手触球位置，以及最后一次运球用

4、力 按拍。3、原地运球转身一上一步一慢走运球转身，让学生由“浅”入“深”进行学练帮助学生顺利地完成运球转身步伐和手部动作的结合。结束部分：放松练习，通过自编放松操，达到舒展四肢，使身体机能逐渐恢复平 静。五、问题预计：预见问题：本预期绝大部分学生能够初步掌握背转身换手运球的脚步 移动与手部提拉、拨转球的动作技术；同时学习兴趣高，参与性强， 积极思考，气氛活跃；培养创新意识和团队精神，达到了寓教于乐的 教学效果。基础薄弱的同学自信心不足，学习积极性降低；脚步移动时动作不熟 练，速度过快出现扭伤。解决方案：教师在巡视时注意多关注，及时指导、评价及鼓励，树立 学生自信心；不鼓励快速，重点鼓励做出确动

5、作技术；合理分组与利 用场地，明确活动路线。研修主题：ipad教学在篮球技术动作中的实践体育与健身课时计划年级七年级人数36日期执教班级七(4)组班形式混合周次课次内容修工出 D 左上白Z匚/ 10、重点蹬地、转身、拉球、换手jVrl : AtlsfU1 1、 乙，主题难点转身迅速、重心平稳1、70%的学生能做出运球转身的脚步移动和手拉引球并换手的动作，并在中速运球过程中能够完成2次运球 转身。2、增强力量、速度以及上下肢的协调配合能力。3、养成善于观察，主动学练的习惯。时运动负荷教学内容次时强教与学的活动间数间度视频导入1、播放视频课堂常规2、师生问好3、宣布课的内容及要求21、体育委员集合

6、整队、检查服分装、报告人数钟2、检查人数和服装1、观看视频3、师生问好2、向老师致礼4、宣布课的内容要求3、明确课的内容及要求5、安排见习生快、静、齐，精神饱满热身活动：图11、球性36(1)指尖拨球0小O：分(2)腰间绕球1秒1、讲解运球动作方法，路线和要钟2原地运球2求(1)高运球分小2、口令指挥、带领(2)低运球13O：(3)左右拉拨球01、明确动作方法，路线与要求(4)前后拉拨球秒2、听口令，集体进行热身：1、注意力集中、积极参与3、各种线路运球跑12、前后距离适中，变向时注意安(1)变速运球1分中全课序组织与队形组织队形:eeeoeeeeeeee0008008组织队形:图1(2)折返

7、运球11分中课时运动负荷序间教学内容次时强教与学的活动数间度组织与队形一、运球转身1、原地徒手转身29分钟2、徒手上一步转身3、手提拉球(1)原地提球(2)原地拉引球630秒小1、教师讲解示范练习方法，提示动作要领2、巡视、指导、纠错1、观察教师讲解示范2、模仿动作，集体练习：移动脚前脚掌内侧突然蹬地发力61小分1、教师讲解示范积中枢脚前脚掌内侧着地，移动脚前脚掌内侧蹬地发力的方法，提示动作要领2、巡回指导，错误动作纠正1、观察教师讲解示范2、模仿动作，集体练习:1、积极主动侧身上步2、有力蹬地13小：001、讲解技术要点，示范。秒2、巡视，鼓励，指导。O：13小1、明确动作要求，结合之前自主

8、00的体验，深刻思考技术动作。秒2、自我总结，相互评价，:1、手按拍球右前方2、手紧贴球3、上臂内收，紧贴躯干。组织队形:组织队形:同图2组织队形:同图2四3分 钟4、上一步运球转身、换手（1）转90度（2）转180度后换手5、慢速运球转身6、条件限制下运球身7、中速运球转身1、展示2、相关体能追球跑（图4）放松小结1、放松操2、点评小结3、师生道别4、归还器材66466331分1 分1 分1分1 分2 分 钟60 秒中中中大 大中小场地 与篮球场1片 篮球25个 标志盘25个1、讲解技术要点，示范。2、巡视，鼓励，指导。3、请学生演示，提问。:1、明确动作要求，完整动作练习 的体会和思考。2

9、、认真练习，避免易犯错误3、思考并评价。:1、脚步移动到位，手提拉球2、换手及时3、重心降低，协调用力o:1、2、3、运球过标志物出现重心过高？ 讲解并示范动作方法和要求 出示自制器材，引导学生学练:1、认真观察动作，听清动作要领2、相互交流，合作学练：转身迅速，重心平稳：组织展示与交流。:对比练习前后的效果：认真观察，中肯评价。：1、讲解练习内容与要求；2、口令指挥练习；3、巡回指导，强调规则和安全O：1、明确内容要求与认真练习2、小组长带领好组员练习：积极参与，认真学练。1、2、1、2、教师引导学生进行放松 共同评价本课的学习情况身心充分放松 聆听并思考教师：课前检查场地，培养学生在运动中

10、自我保护意识。 器材：安全可靠、符合标准练习密度器材自制道具2个电子白板1台全课内容主题中45%30%课后小结篮球教学是一个非常直观性的运动项目，利用到白板的教学视频播放，能够让学生更好的学习篮球技术， 电子白板的存在让课堂教学更加精彩，但是学生的注意力过多的放在视频观看上，对于同伴之间的配合也过 于学习视频中的动作，导致过分的不切实际的进行练习，下次需要注意。教学反思多媒体教学中的应用在体育教学中并不少见，学生对于ipad也是非常的熟悉，所以应用起来也是非常的方便， 观看视频后能对快速跑的教学有很大的帮助，在理解上也有一定的体会，以后可以尝试制作ppt放置在ipad 中，利用多样式的信息化教学让体育可以与时俱进，跟上信息时代的节奏。