统编版三年级语文上册集体备课《一块奶酪》教学设计.docx

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1、统编版三年级语文上册集体备课第一课时教学过程一、谈话导入。任课教师自主意见同学们，吃过奶酪吗？好吃吗?单元第三单元课题11* 一块奶酪总课时1课时课型略读课主备教师审核教师【教学目标】1 .认识本课9个生字，认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语，掌握 “处” “稍”等词语。2 .正确流利有感情地朗读课文。3 .在阅读、理解内容的基础上，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的品质， 蚂蚁群体团结合作的精神，学习蚂蚁们的优秀品质。【教材分析】一块奶酪是其本单元的第四篇，本单元的教学要点除识字写字外，综合 运用多种方法自主阅读，读懂课文，继续学习默读等也是本单元的教学重点。理解 内容的基础上，体会蚂蚁队

2、长严于律己，爱护幼小的品质，蚂蚁群体团结合作的精 神，学习蚂蚁们的优秀品质。【教学重点及难点】教学重点：1 .正确、流利、有感情地朗读课文。2 .默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。 教学难点：教育学生要自觉遵守集体纪律。【教具或课件准备】相关课件面对一块美味诱人的奶酪，搬运奶酪的蚂蚁队长是怎么做的呢？ 让我们走进课文了解一下。板书课题：“一块奶酪”。齐读课题。二、初读课文。1 .用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下, 读不通顺的地方反复多读几遍。2 .出示ppt,检查生字新词的学习情况，多种形式读，正音、巩 固固。3 .指名分自然段朗读课文，随时

3、纠正出现的问题。三、读课文，了解课文的内容。1 .出示ppt朗读课文的指导方法，按要求正确流利地朗读课文， 思考课文讲了什么内容？教师相机指导。2 .说说课文的主要内容。课文主要写了 事。四、精读课文，读出感受，读出感情。（一）默读课文，思考：1 .蚂蚁队长的禁令是什么？在文中画出。2 .蚂蚁队长想吃奶酪吗？结合文中句子说一说。3.你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由。（二）小组交流讨论，把自己想象成是其中一只蚂蚁。（三）全班交流，根据交流，出示ppt句子，边交流边读句子体会， 师随交流板书：蚂蚁们多么自律，多么有毅力！他们的心真齐啊！蚂蚁队长严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，爱护幼小。（四）指导

4、学生有感情地朗读，感悟体会。五、课外拓展，说一说。结合课文的学习，联系生活中曾经遇到的这样有诱惑力的事，当 时怎么做的？学习后觉得应该怎么做？今后在生活中面对诱惑该怎 么做？六、小组分角色朗读课文，体会蚂蚁队长的品质。七、小组内演一演这个故事。注意指导学生表演时的动作、神态，把蚂蚁们的心理活动演出来。/I、知识拓展。出示ppt：奶酪（cheese）,又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，类似酸牛奶， 比酸奶浓度高，近似固体食物，营养价值更丰富。板书设计：11* 一块奶酪蚂蚁们：自律，有毅力，心齐蚂蚁队长：严于律己，爱护幼小作业设计:一、把汉字与正确的读音用直线相连。宣处诱 舔 毅强 犯 禁 稍 豫 跺 聚tian qidng you xuan yi fan jin chu dud ju shao yu二 .思考题；我喜欢文中的，因为他、o三 .判断题(1)蚂蚁队长的命令“谁偷了嘴，就要受到处罚”是针对所有蚂蚁的，但是 自己除外。()(2)后来蚂蚁队长自己偷吃了奶渣。()(3)最后蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃了掉在地上的奶酪渣。()课后 反思