(PEP)人教版五年级下册英语《Unit 2 Part A Let's talk》教学设计.docx

《(PEP)人教版五年级下册英语《Unit 2 Part A Let's talk》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(PEP)人教版五年级下册英语《Unit 2 Part A Let's talk》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Unit 2 My favourite season(一)教学设计课题基本信息课题Unit2 My favourite season (Part A Lets try&Lets talk )学科英语年级五年级单元第二单元版本人教PEP版册别下册L教学背景分析1 .教材内容分析：本课时主要包含Lets try和Lets talk两个局部。Let,s try局部通过 Mike和Chen Jie的聊天呈现了与天气相关的词汇。学生通过听力练习对新话题有所感 知，为进入正式的对话学习做好准备。Lets talk 局部学习的核心句型是：Which season do you like best? Wint

2、er.功能句型：I like snow. pretty.教材通过Mr Jones布置学生们画四季图画，并讨论最喜欢的季节的场 景，让学生感知上述句型的语义及语用情景2 .学生情况分析：学生在上节课的学习中，已初步接触了关于季节的表达方法，本节课 要继续进行巩固练习。本节课的重点句型是：Which season do you like best?句型What飞 your favourite.? My favouriteis在五年级上册已经学过。可以利用同义句的方式， 引出并练习新句型Which season do you like best?应该比拟简3 .教学方式与教学手段：一体机教学4 .信

3、息技术（配套课件）准备：ppi课件2.学习目标与学习效果评价设计学习目标评价方式与内容1 .能完成旧局部的听力任务2 .能够熟读talk局部对话然后情境表演对话并 能创编新对话。3 .能够在情景中运用句型：Which season do you like best?询问对方最喜欢的季节并做回答4 .培养学生感受四季变化，发现自然之美1 .学生能读出对话，师生共同评价2 .学生能够在情景中运用句型：Which season do you like best?询问对方最喜 欢的季节并做回答，师生共同评价3 .学习重难点及突破方法学习重点：能够熟读talk局部对话然后情境表演对话并能创编新对话。学习

4、难点：能够运用Which season do you like best?询问对方最喜欢的季节并回答。突破方法：以句子为中心4 .教学过程教学环节及 预计时间师生活动设计意图教师备注Warm-up (5PPT 播放 Lets sing Whats the weather like today?由歌曲引入分钟）学习话题。1 .Lead-in,由歌曲内容,复习一些有关天气的单词,图片音频帮windy cloudy sunny等等，为后面听力做铺垫 L听录音，抓住要点，尝试完成try局部的任务2.展示try局部文本，听音频跟读，核对答案助学生记忆3.导入， They are having an ar

5、t class.图片音频教提出问题：Try to find out:(1) Whats the name of the song?(2) Which season does Mike like best?学(3) Which season does Wu Yifan like best?音视频吸引4.观看talk局部动画，理解大意5.分解展示talk局部文本，音频跟读学生注意力Presentation6.解决前面提出的问题，通过图片和音频帮助学（2（）分钟）生更好的理解和记忆课文7.呈现talk局部全部文本，音频跟读8.挖空，音频跟读并补充对话更好的掌握9.再次播放talk局部动画，10. S

6、how time:小组合作朗读对话，并情景表演对 话1 l.Pair work1）两人一组自由问答，2）创编新对话。3）有表情、语气、动作12. Language point新授内容Which season do you like best?=Whafs your favourite season?你最喜欢四季中的 哪一个？回答可以说四季中的随便一个。Practice (1()分钟)1. 展示 Ask and answer1 ).五人一组做调查完成下表。2 ).展示并做汇报。3 .观看阅读动画，The seasons4 .学习有关四季的谚语A good start in spring is a

7、 good start in a year. 年 之计在于春If winter comes, can spring be far behind?冬天来 /, 春天还会远吗？巩固所学内 容小组合作Summary and Homework(5分钟)SummaryWhich season do you like best?Spring/ Summer/ Autumn/Winter.Homework1 .听录音跟读lets talk局部对话2 .在班里互相询问5个同学最喜欢哪个季节，并 做汇报3 .完成同步练习。对学习成果 的巩固。5 板书设计Unit2 My favourite seasonWhich season do you like best? Spring/ Summer/ Autumn/Winter.6 .教学反思与改进