记叙文写作训练一——写作要点.docx

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1、记叙文写作模式指导教学案写作要点一、总的要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。1、要写自己最熟悉的。不要轻易虚构编造。编造的往往是想当然的人和事，太简单,不可能有生动的细节，鲜活的场景，难感人；再说，大段或整篇的虚构，你的年龄、经历、 学识还不能胜任，往往捉襟见肘，多有漏洞却不自觉，常常是自己觉得成立，人家却看出 不真实甚至看成了笑话，本想文章感人，结果是南辕北辙。2、要轻情节叙述而重情景描写。千字内的文章，不要在过程上折腾，千万不要在漫生动鲜活生动鲜活长单调的情节叙述中追逐得瘦骨嶙峋，要善于精选一两个、两三个“点” 的情景，或富于魅力的细节，去描写得血肉丰满，并且一定要在感

2、人之处泼墨如洗，非感 人之处惜墨如金。3、要能激起感情波澜或能引发理性思考。也不要只是记叙，不妨结合记叙的人事再有些抒情与议论。二、记叙文多方构思1、立意新颖深刻立意就是确定文章的中心或主题，要做到深刻（相对而言），就要仔细审题，推敲材料, 善于由少见多、以小见大，善于联系实际探究本质，见他人之所未见。【例文借鉴】往上走，往下走一扇厚厚的铁门“不合时宜”地成了这个单元的守门神。可惜的是没人对它有好感。 我从此得多拿一把钥匙，提着满篮子菜的家庭主妇只得停下步子，放下菜篮子，然后开门；老婆婆面对这扇门好像面对一座山；夜归人得摸黑掏钥匙好似所有的矛盾都由这扇忠实尽职的铁门引起，它委屈地承受着种种埋怨

3、。不过, 件小事总算使它的名声好了一点。一位老婆婆因提的东西太多而无法开门，刚好下楼的小 伙子从里面开门后帮着老婆婆提了重物。此后，老婆婆逢人便说：“多亏了那伙子，也因 为那门呀！”原来真正的不方便还另有原因。假如两人一起走到楼梯口，谁先去开门?假如两人一 前一后下楼，走在前的是不是开门后等着后面的呢?假如哪一次谁忘了关门，是怪张三还 是李四?存在不便，存在抱怨，其实是因为人们缺乏交往，缺少因交往而产生的好感，感 激，信任，体贴从那以后，人们可能有所思，有所悟，有所改变。一天早晨，我正急急地走下楼，从楼层的缝隙间瞥见一位阿姨也在往下走。我不由放 慢了脚步，心想还是慢点走吧，免得碰到。等我埋头走

4、到一楼时，见几步之遥的她正一手 撑着铁门一面微笑着说：“快来，别迟到了。我心中不禁涌起一阵感动，连谢都忘了说。楼道中来往的人们也渐渐形成了习惯，两人一起走到楼梯口，都会主动掏钥匙；走在 前面的一定会给走在后面的留门，然后一起有说有笑地走过楼道；如果谁忘了关门，后面 的人不再高声责问:哪一个只生了前手没生后手!于是，钢筋水泥的丛林里有了温情。于是，门与门框的碰撞声成了音乐。我喜欢上了这扇铁门，甚至有些羡慕它。因为，它见证了楼道中人情的温暖正在一点 一点地销蚀门上的锈迹，并使它熠熠生辉。评析文章所写是一般人不会写到的楼道里的一扇铁门，围绕这扇既给人带来安全，又给人 带来麻烦的铁门，写出了楼道里的人

5、们由冷漠对立到温情交住的变化。正因“化大为小” 和“以小见大”，使文章内容的新颖；文中对比，文末的议论抒情，又增添了文章主题的 深刻。不得不信：司空见惯的“琐小”中，也能提炼出新颖深刻的立意来。记叙文才容易出 彩。2、选材精真新小选材要讲四个追求：一要精，二要真，三要新，四要小。所谓精，就是要选择具有代表性、典型性的材料，即选择能够反映事物本质，表现人 物精神的材料。所谓真，就是选择真实准确的材料，即选择自己有切实经历或感受的材料。只有真， 才能写出真情、真知，才能写得具体生动，才能令人信服。所谓新，就是选择新颖的材料生活中的新鲜事，或者老素材的新发现；而且还要力求选择生动的材料，材料本身新鲜

6、生动，文章也就容易写得活泼新颖。应杜绝模式化、规律化的选材倾向，写老师总牵扯到“蜡烛”，写爱心总离不开“希 望工程”或让座，写成功总想到爱迪生、爱因斯坦、张海迪诸如此类，使人读之生厌。 假如你是一位阅卷教师连续不断地看到“歌颂蜡烛”或“让座”的文章，会怎么判分？新 颖的材料是记叙文获得高分的基本条件。所谓小，就是选择能够表现主题、刻画人物的小事，以小见大，用一滴水来反映太阳 的光辉。切入的角度宜小不宜大，选小一点，容易把话说清楚，写起文章来，可以像一只 狮子吃一只兔子一样简单！【例文借鉴】与你为邻广东高考满分作文你，我的同桌，我最好的朋友。此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。我们一起生活在这

7、个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上 驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法，一起约 好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达 克挂牌上市你高大健硕,眉宇间透出一股俊秀,班上的女生悄悄给你取了个外号一一“小柏原崇”, 而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班 上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带 着方言的普通话说：“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢

8、球学习两不误J我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友 谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下 课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感 动，从没见你这么认真的做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原 籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习 环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳

9、，而 你在陌生的老家。我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用 自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互 依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并 为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。评析一、这篇作文是在用心去感悟生活，是一种发自内心的真实感受，从多角度对生活的 观察，多生活的了解，融入了一些青春色彩，完全达到题目的要求；二、文章的语言生动，语句通顺没有前后矛盾，没有故作深沉的装腔作势，有铺垫， 有悬念，有转折，有升华，

10、末尾点题，语句表达生动，亮点频现；三、文章的思维独特，逻辑严密，从自己的一个个切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展 开，引发人对社会现象的思考，立意上有相当的高度；四、感情真实抒发了该考生对生活中的人、物、事的真实感触、能打动人心；五、有健康的价值观，分寸把握到位，表达出自己健康的情感，使文章赋有灵魂。根 据以上几点，该作文是一篇难得的优秀作文，以自己独特的视觉精准的抓住“与你为邻” 这个命题，所以给了满分。3、构思别出心裁切入和截取都应有讲究。切入：对于同一个材料，同一件事情要从不同的角度来审视, 使人耳目一新。记叙文有“六要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。正视、侧视、反视、仰视

11、、俯视、透视然后再选择一个最佳的角度着笔，不落旧套,写作中，六个要素要做到有详有略，有所侧重，不能平均用力。一般地说，详写的部分就 是重点部分，是体现中心的关键所在。详写有时会像电影特写镜头一样，把事物的细枝末节进行放大，让读者看到细微之处。详略处理不当，会影响或冲淡中心的表达。 【例文借鉴】拒绝平庸江苏考生“咯咯咯”刚进家门，便被一阵隙亮的鸡鸣吸引。高考时我可是个国宝，每周杀一只鸡是少不了的。我走进卫生间，准备看一眼这个遇难者。他是一只不普通的鸡。浑身乌亮，却又透着光泽，不似那些灰黄的土鸡。他的尾翅长而整齐，黑色的羽毛中 点缀着些红，像个神气的黑将军，配着红缨，更显英武。不过任他再有能耐，等

12、待他的还 是斩首。想到这里，我有些为他惋惜，这只野鸡本该在森林、草原上过着自由的生活。他看我进来，安静了会儿，似打量着我，却不同于其它的鸡，只缩着脖子，逆来顺受 之样。他开始挣扎，尽管双腿被绑，他还是尽力迈开步子、扑着双翅，在卫生间里上蹿下跳。 奋力一跃，前行一大步，想快跑时又被绳子带倒。躺在地上休息一会儿，又起来，做好冲 刺的姿势，准备新一次失败。黑将军啊黑将军，认命吧！还是和其它的鸡一般，接受现实，庸庸常常地享受一下生 命中最后的安宁吧，何必如此费力不讨好呢？我叹息一声，退出房间。正看书的我，听到一声凄切的长鸣。我知道妈妈对它下手了，看来它是逃不过此劫的。 却不想传来一句：“儿子，快帮我逮

13、鸡，它溜掉了。”好家伙，有一手啊！从没听说过有鸡 能逃过这割喉一刀的。我跑向厨房。黑将军站在厨台上，威风地看着我，腿上绳子早已挣开。他发出得意的鸣叫，高亢、 响亮、清脆，倒有一种虎啸山林之势。但这小小的厨房中，他又能逃向何处呢？我逼近他。他挑衅地看我一眼，向着窗户纵身一跃，跳了下去。果然，他不是一只平庸的鸡。我俯在窗边，看他黑色的身影，从容、优雅地滑翔，在林立的高楼中这一抹黑显得格外引 人注目。麻雀为自己灰白的羽毛而羞愧，燕子因自己柔弱的身躯而脸红。他好似雄鹰，华 丽地飞翔、降落，悠闲地离开。妈妈还在催促我下楼去追。而我脑海中却浮现出他此前的身影：出众的外貌，漂亮的 黑羽。他不同于寻常野鸡，临

14、终前，拒绝与同伴一般等待死亡。他选择挣扎，更不同于麻 木的家鸡。厨房中响亮的长鸣，绝美的一跃，为他赢得了生的机会。他以置之死地而后生的拼搏，拒绝了平庸，超越了平凡。他属于自然。他本该离去。对于他，我只有敬意。【简评】有一种生机勃勃的文学感觉，跳荡在自信而稍有幽默的文字中，是“放胆作文”，也 是“智巧作文”。文章情节明快，切入题意亦独具慧心一一在某种情形下，平庸等于“等 死”。于是，此文亦“置之死地而后生”，在不同寻常的取材中，显示了意匠和才思。4、情节曲折起伏文似看山不喜平，平铺直叙的文章缺乏吸引力和感染力。这就要注意设置悬念，创造 冲突，抑扬变化，合理逆转，使文章生动有味。5、细节生动突出所

15、谓细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力 的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及场面片断等，加以生动细致的描绘的一种 描写方法，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写分类为：肖像的、行为的、语言的、神态的、场景的细节描写和动作、语言、心理、神态、环境等描写并不矛盾，它是各种描写手法的细 徽化、放大化、定格化。细节，是记叙文的灵魂！写记叙文，描写时未必要华丽的辞藻，但一定要有生动的细 节。记叙文中没有细节描写就没有艺术。细节决定着作品的高度和深度。细节描写是记叙文的血肉。细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增 强文章的形象性、生动性和真实

16、性。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。细节描写可以让文章从枯燥走向生动，从肤浅走向深刻。细节描写的范围很宽广，它 的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹 如人体的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神 采。作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏 肩着同样的作用J正如平常所谓的“于细微处见精神二一滴水映出太阳的光辉，一片枯叶见证肃杀的清秋，细节描写构筑了文学画廊中许多鲜活的人物：那“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的俏皮，羞怯、活泼的少女李清照,那临死还怕被人笑话而力求画一个好

17、园割的阿Q,那为镀金的十字架纵身一扑而断送老命的葛朗台，那说着“多乎哉？不多也”的孔乙己让我们过目不忘，记忆犹新，回味无 穷。【例文借鉴】拒绝平庸江苏考生在我眼中，先生是个不平凡的人，他活在世俗中，却是个有境界的人。先生姓姚，教的是语文，在城里颇有名气。杏坛几十载，先生早已退休了。闲来无事，先生应几个亲友的请求，开了个小小作文辅导班，本来先生只打算收几个 学生的，可不知谁走了风声，这个好友那个亲戚，一来便是一打。先生推辞不得，像退休 前一样忙活。我常住先生家，便问先生：“您不累？ ”先生苦笑：“怎么不累啊？这么多人J 转而又一笑，“罢了，罢了，再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧!”我哈哈大笑，心中感

18、到丝 丝温暖，本来可以钓鱼、麻将的先生，不甘于碌碌无为的生活，用心在准备每一份材料。我脱口而出：“先生好伟大啊!”先生也笑了： “去去去，少拍马屁J先生除了这个累人的事，小日子过得还是挺潇洒的。先生没有家财万贯，这个辅导班 也是一概不收钱的，只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。先生没别的嗜好，只好几口小酒。每餐一杯，绝无例外。记得在餐桌上吃饭时，先生 看着酒杯里仅余的一小口，若有所思地说：“哎呀，就剩一小口了。喝还是不喝，这是个 问题J随即先生又摆摆手：“罢了罢了，喝！”我转而想说将来我孝敬您，又见先生喃喃自语道：“想下顿喝这顿的,自语道：“想下顿喝这顿的,日子才有盼头嘛!”我大笑不止。

19、先生突然若有所思，对我说：“昨天作文里有句话很有意思，猫吃鱼，狗吃肉，奥特 曼打小怪兽J我点点头，说是引用来的。先生神秘道：“我有更好的版本!”我大奇，等 待他的下文。先生却不说话，举起空空如也的酒杯又甩了一滴来，摇头晃脑地说：“猫吃 鱼，狗吃肉，小老头喝茅台酒。”我俩一齐大笑。先生活得自在，活出了自己的风采。有次我给先生捶背，笑问：“舒服吧？ ”先生长舒一口气，哼道：“捶得其所，快哉快 哉!”我见他提到古文，便灵机一动，考他一番：“小生问，世间欺我谤我恶我骗我贱我 如何处治乎？ ”先生毫不停滞，对答如流：“老叟答曰，只要忍他让他由他耐他敬他，不 要理他，再待几年，你且看他。我追问先生：“你活

20、得如此不潇洒，拒绝平庸有何妙法？ ”先生举起两指，道：“两个字，罢一一了一一”先生至今仍那样幸福地活着，他的境界让周围的人艳羡。在平凡中守住心的不凡，一 切凡尘平庸都不会进入先生心中。行文至此，罢了简评：几个日常生活片断，几个耐人品味的细节，姚老先生平凡而不平庸的鲜活形象 顿然跃乎纸上。作者洞悉人物，入乎其内有生气，理解人生意义出乎其外有识见，堪称大 手笔。6、感情自然真挚作文考试的基础等级里有一条要求：感情真挚。感情真挚首先要求内容真实。如江苏 考生的下辈子还做您的女儿:我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃 阿。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受

21、不了。你快吃吧J我便心安理得地吃 光了所有的西瓜。我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检 了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮那 一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。 这一情景，一下子就扣住了读者的心弦，平凡的母亲也一下子变得高大起来，让人看到了 母性的光辉。此情此景又有谁会不动情？同学们在写作中应该充分地挖掘生活，深深地动脑筋，真真地动感情，不仅叙述见闻, 还要表现情感。杜绝胡编乱造、想当然行文，或伪饰造作、无病呻吟；那些胡乱编造的所 谓“感人”故事，只会让读者反感。【例文借鉴

22、】湖南考生今天又是以凛冽的寒风奏响黎明的。我蜷缩在暖暖的被窝中，毫不用担心迟到的事，因为妈妈总会在每天早晨的同一时间 将我唤醒。客厅里只有指针在吃力地轮回转动，这样的回声在这个寒冷的早晨会持续多久呢?我是醒着的，但我已熟悉了妈妈那低低的呼唤。我就以这样的期待守候着。“时间快到了吧？ ”但天色依旧黑沉沉的。又过了一会儿，我开始躺得有些不安稳了,可窗外那漆黑的幕布给了我足够的安慰。“也许，时间还早吧！我没有再多去想，被窝还是暖暖的，连房间里的空气也是暖暖的。我又有些耐不住了，今天的时间怎么像是停滞了一般，早晨的呼唤迟迟在这黑雾中酝 酿。忽然，一声声细碎的脚步声打破了这片沉寂。是她，我故意闭上眼睛。

23、她进来了，她 的呼吸是断断续续的，她来到了我的身旁，可这样之后又是一片寂静，我屏住呼吸想听到 这期盼已久的呼唤。果然，一会儿就有呼唤，声音是那样熟悉，温柔地流淌在这个早晨的眼眸里。这一声 低浅的呼唤拂去了我所有的睡意，兴奋极了。好想再多听几遍，我假装还在沉睡，妈一边 呼唤着一边用她粗糙的手指轻轻摸着我额前的头发。我睁开眼睛，她怎么如此憔悴，她的脸没有声音那般温柔，她见我醒来脸上又洋溢起 一股温暖的笑容。我起床后，她仍静静地坐在沙发上，用睡袄半裹着身体，在她身旁有一只怀表，那是 她与我爸的定情信物，她在这里等待了多久我不知道，但饭桌上的早餐已经备好，我的棉 袄已经放在我的书包旁边，房间里有一种感

24、动在蔓延。我静静地走动，仿佛看到这十几年的早晨一位母亲忙碌的身影，这样的身影成了她每天早 晨的节奏。我轻轻合上门，轻轻推开那隔开冰雪的大门，惊讶地站在门口许久，天空中的雪花在 我的眼泪中融化了 夜的大雪为何却躲在门旁几米远的地方？门前为何有一条延伸 的小路？在这条小路上载着一位母亲那暖暖的爱。早晨的寒风丝毫侵入不了我那颗暖暖的心，回头，楼上那盏熟悉的灯火融化了这个早 晨所有的寒冷。【评析】本文叙写一个特定的早晨妈妈早起，为我扫雪，为我做早餐，唤我起床。这些本都是 我们司空见惯的小事，但让这位考生写得情感浓郁真挚，极具感染力，这里面有好些值得 我们认真揣摩的地方。文章以“我”早起活动过程的视角转

25、换和情感发展次第展开三个场 景一一卧室、客厅（餐厅）、门外，寒暖对照贯穿始终，妈妈暖暖的爱意，都在妈妈的早 起早为中，母子情深，都渗融在三个场景中，其中彰显隐藏有节度，情感表现有附着，实 为难得。文中像“每天早晨的节奏”这样富有表现力的句子有很多，像妈妈面容、脚步声、 呼吸声的描写，“一只怀表”的交代，都是很有嚼头的。【往届学生记叙文作品】火色青春，魅力飞扬青春是金秋十月绽放的雏菊，光彩夺目；青春是早晨八九点钟的太阳，生机勃勃;青春是一首朦胧的诗，其中有愉悦，有惆怅，有追忆，有苦涩刺骨的寒风“呜呜”地吹着，雨滴“嗒嗒”地拍打着玻璃，楼下昏暗的灯光不死 不活地照着路上偶尔经过的路人，面对着桌上的

26、泛黄的书页，我愁肠百结：每天都泡 在这一堆枯燥无味的书里，快闷死了！我放下书走到电视机前打开了电视不多久，爸回来了，见我在看电视，很生气，一把将遥控器夺过来关上电视，然 后开始进行他的“长篇大论，我忍受不住，夺门而去。一时的冲动使我饱尝恶果， 看着身上单薄的衣服，不禁后悔起来。可现在也不能回去呀，尽管我知道他们正在焦 急地等待我归去。我沿着马路缓慢地行走着，秋风中的双腿微微颤抖，任凭雨点拍打在脸上、身 上我已无心考虑那么多。昏暗中,看见前面隐约有一个小棚，我加快了脚步，原 来是卖稀饭的老奶奶正准备收摊回去，见我蜷缩地站在外面，忙叫我进小棚。啊，里 面是那样的暖和，我似乎找到了家的感觉。老奶奶说

27、：“看你这个样儿，肯定是与父 母赌气了吧？ 我连连点头，同时眼睛目不转睛地盯着那一口稍微有点破，看似刚刚 熄火的锅，老奶奶大概看透了我的心思，连忙盛了一碗稀饭，说：“孩子喝吧! ”顿时 一股暖流涌上心头，感觉全身暖暖的，气也似乎全消了。而棚外，秋风依然。喝完后，看着墙角堆着的还没洗的碗筷，我说：“奶奶，我帮你洗碗吧!”开始老 奶奶还不让，但在我的执意要求下，老奶奶答应了。奶奶给我倒上水，我们两个一块 沉浸在洗碗的欢乐之中“刘大妈，您有没有见过我家孩子？ ”棚外传来熟悉的声音，我一听是妈妈，连 忙出去扑在妈妈的怀里，两行热泪从眼角滚落出，混杂着雨水一同滚落回到家，回到温暖的小窝，看着依旧泛黄的纸

28、，顿觉世界不再黯然无光。渐渐地, 寒风不再刺骨，路上又多了些许行人。世界又变得丰富多彩。青春，原来如此美妙！青春风铃青春，是充满朝气的，充满活力的。青春的我们，懵懂无知，对任何事物都充满了好奇，跃跃欲试。有时我们被打得 遍体鳞伤，却能得到最真挚的友情，成为我们人生中最亮丽的一道风景。正处青春期 的我，尝到了这种滋味的甘甜。时值黄金季节，湛蓝的天空下，鲜花盛开，绿草如茵。这在繁花绿茵中,不时传 出风铃般悦耳的笑声，肯定是两个调皮的家伙，是谁呢？不用猜了，正是我和芸 我最好的朋友，我们整天形影不离，如胶似漆，手牵着手在林荫下散步，一起吃饭， 共同学习，只有一点最遗憾的就是，我们分居在两个寝室，真是

29、不如人愿呢？“天有不测风云，人有祸福旦夕”有一天我们两个竟然吵架了，仅为了一件不起 眼的小事。现在想来，觉得有点可笑，也觉得全都是我的错。那天中午放学后，我们 吃过午饭，往宿舍走去，一路上打打闹闹，笑声依旧那样清脆。然后，在我俩的共同 作用下，我手中的书“哗啦”掉到了地上。我开玩笑地说：“给我捡起来二她说：“我 不捡。”“捡起来，是你弄地上的。”“不是我。”倔强的我说道：“你这人怎么这样，你 为什么不捡？你不捡，我就不认识你了？ ”说完，我就走了。后来，我等了好长时间, 都不见她送书来，有点着急了，跑去一看，只生两本书孤独地躺地那儿，人早已不见 了踪影。不知怎么地，书的背面有一些水，我急了，生气了，心中想：别想让我跟你 说话。下午的阳光依旧那么耀眼，要我的心却掉进了黑暗的深渊，得不到一点阳光的滋 泡一真的如我所想，我们一个下午没说一句话，我们的心都在痛着。自习课上，我们 哭了，泪水冲掉了所有的尘埃，冲掉了我们之间的不愉快，把我们又冲在了一起。获得真正的友谊不容易，青春的友谊更让人刻骨铭心。现在，林荫路上又有了那手牵手的倩影，又有了那风铃般的笑声。 我相信，风铃般地欢声笑语将永远飘荡在这个痛苦又美好的季节。