高考语文--正确运用常见的修辞手法二.docx

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1、高考语文正确运用常见的修辞手法二新课标考试大纲中对“正确运用常见的修辞手法”的表述包含两点重要的信息：一是命题的范围 “常见”，考试大纲明确指出了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问为常见 的修辞手法；二是考查规律“正确运用”，表明高考试题不直接考查名词术语（各修辞手法的概念），而 是结合具体的语言环境进行考查，即要求考生对修辞手法进行判断、理解和正确运用。从近年的高考试卷来看，该考点的命题主要有以下五个特点：一是从题型来看，多为主观表述题；二 是从考查角度来看，主要包括准确判断修辞类型、正确理解修辞手法的作用和恰当运用修辞手法等；三是 从命题方式来看，该考点一般不会单独设题，

2、而是经常与语言文字运用的其他考点（如仿用、变换句式，语 言表达准确、鲜明、生动等）结合在一起进行考查；四是从取材来看，主要选择那些描写、记叙或抒情性语 段；五是从考查目的来看，注重考查考生的语言综合运用能力。学典例引颁.下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.知否，知否？应是绿肥红瘦。B.无丝竹之乱耳，案牍之劳形。C.雕阑玉砌今犹在，只是朱颜改。D.明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。【答案】D【解析】本题主要考查正确使用常见的修辞手法的能力。解答此类试题，常见修辞手法：比喻、比拟、 借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。本题需要结合诗句内容理解分析。A项，“绿”与“红” 分别代指

3、叶与花，借代。B项，“丝竹”代指乐器，“案犊”代指公务，借代。C项，“雕阑玉砌”代指 宫殿，借代。D项，结合“不谙离别苦”分析，为拟人。故选D。1 .下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（）A.伏击某一运动中之敌，打早了，暴露了自己，也让敌人有了防备；打迟了，敌人已集中驻止，伏击 变为啃硬骨头。B.马云说，让阿里巴巴坚持18年的是阿里的理想主义，一个公司如果失去了理想，天天思考的就是赚 钱，那就变成了一部赚钱的机器。C.每到寒暑假，学生们都离开校园，这条街上的很多商铺就像冬眠了；等学生返校时，这条街又渐渐 热闹起来。D.近日，人民币对美元汇率暴涨致使美国基金经理马克哈特亏损约2. 5亿美元，现

4、在他茶饭不思， 健康状况亮起了红灯。【答案】c【解析】题干要求选出“没有使用比喻手法的一项”，这是考查修辞手法的辨析。从题干来看，考查的 是比喻的修辞，比喻由本体、喻体和比喻词构成，句中可以没有本体和比喻词，但一定要有喻体，且本 体和喻体应本质不同。A项，“伏击某一运动中之敌伏击变为啃硬骨头”，句中将“艰巨的伏击任务” 比作“硬骨头”，“变为”是比喻词。B项，“一个公司如果失去了理想，天天思考的就是赚钱，那就变 成了一部赚钱的机器”，句中将公司比作机器，“变成”是比喻词。C项，“这条街上的很多商铺就像冬 眠了”，这是将商铺当动物来写，属比拟中的拟物。D项，“健康状况亮起了红灯”，这是将“健康状

5、况 不佳”比作“亮红灯.校学生会和团委将在“五四”青年节来临之际举办一次以“青春颂”为主题的歌咏赛，邀请你做主持人, 请你以主持人的身份为本次歌咏赛写一段开场白。要求：感情热烈，语言流畅，富有文采。不少于60 字，至少运用一种修辞方法。【答案】示例 浪遏飞舟，激扬未来；青春颂歌，风华正茂。青春是一支奔放的舞曲，我们载歌载舞；青 春是一部辉煌的篇章，我们抒写美丽让我们一起唱响青春之歌吧！【解析】本题考查语言表达，侧重于修辞方法的考查。题干中明确指出主题是“青春颂”，形式是写一 段开场白，要求激情昂扬，富有感染力。因此，考生答题时，运用一种修辞方法，表达有关“青春”的 主题即可。3 .按照要求续写

6、句子。要求：使用拟人的修辞方法；语意连贯；字数相当。我是大地上的一棵小草。我要把握生命中的每一寸阳光，让内心变得强大，用柔弱的肩膀扛起生活的 重担；, , O【答案】示例 我要承受生命中的每一次枯荣让胸怀变得宽广用短暂的生命彰显坚忍的风骨【解析】本题属续写式仿用句式题。考生解答本题时，要注重分析三个方面的内容：一是描述对象“小草” 的口吻；二是语句的句式特点和所使用的修辞方法，题干明确要求仿写的句式要“使用拟人的修辞方法”； 三是语句所表达的情感，要表达出“小草”坚强的思想追求。名师点睛运用修辞手法应注意的问题1 .树立大修辞观，切忌片面性。(1)在运用常见的修辞手法的时候，除了要理解修辞手法

7、外，考生还要注意修辞手法与语音、词汇、 语法等方面的综合运用。(2)考生要注意修辞手法与语法、逻辑的结合。语法管话说得通不通，逻辑管话说得对不对，而修辞 手法则管话说得好不好。说话、写文章，先要通顺、正确，然后再形象生动、有表现力。2 .提高思维能力，加强对修辞手法的运用。语言是表达思想的工具，而思想是思维的结果，因此，近年来高考对考生运用修辞手法的能力的考查, 与其说是考查考生的语言运用能力，不如说是考查考生的思维能力。例如有些考生写不出恰当的比喻句， 不是因为不懂比喻手法，也不是语言表达能力差，而是思维能力不够，想不出恰当的喻体。因此，考生要 想提高运用修辞手法的能力，关键是要提高思维能力

8、，尤其是联想、想象能力。易混修辞格辨析技巧1 .比喻与比拟比喻与比拟，都可以增强语言的形象性，但它们却是两种不同的修辞手法。(1)性质、作用不同：比喻强调的是甲、乙两物的相似性，是用喻体比本体，重点在“喻”。而比拟 却是仿照拟体(被模拟的事物)的特征摹写本体，重点在“拟工(2)句式结构不同：比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。借喻虽然不出现比喻词和本体， 但可以变为有比喻词和本体的明喻。不管是哪一种比喻，始终都有喻体。比拟句主要是借助想象，将本体 拟为人或物，但无论是拟人，还是拟物，拟体一般都不出现。2 .借喻与借代借喻与借代都是以借体代本体，本体不出现。它们的区别有两点：(1)借喻重在

9、打比方，可换成明喻；借代重在指称，不能换成明喻。(2)借喻的本体和喻体之间具有相似性，借代的本体和借体之间具有相关性。3 .排比与对偶排比与对偶的区别主要有以下三点：(1)排比是三项或三项以上的连说，而对偶则是两项的对说。(2)排比不限字数，句式大体整齐即可；对偶不仅要求两句字数相等，还要求结构一致。（3）排比中常含有反复出现的词语，对偶中则力求避免同字反复出现的现象。4 .设问与反问设问与反问都是“明知故问”，在这一点上，它们不同于一般的疑问句。二者的主要区别有两点：（1）设问自问自答，一般有问必答；反问则可以不答，实际上一般也不须要作答，因为答案已十 分明确。（2）设问句后要用问号；反问句

10、后可以用问号，若感情强烈，则可以用叹号。、裔考链接1.下列句子中，没有使用比喻手法的一项是（） A. “一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型 升级、走出衰退困境的新引擎。B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。C. 一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构 的计算机受到影响。D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动 了东道国在观念上弯道超车。2 .下列熟语中，强看使用借代手法

11、的一项是（）A.人为刀俎，我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施.拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟 的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。3 .创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：紧扣宣传目的；运用比喻手法；不超过40字。*闯关检恻1.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.毕业论文上的文字，像蚂蚁，各自爬回自己的家。B.祖父撑一篙小船，漫溯开去；年老的腰身，像被时光抛弃了。C.女足姑娘的笑脸，成了清澈的泉水，给球迷的心灵

12、一次清爽的洗涤。D. 一如金黄的稻穗，生命越成熟的人就越谦卑。2 . “读其文，想见其为人。”请从以下几位课文作者中，任选一位，以“，我想对你说”为开头, 结合自己对他的了解，写一段话。要求：至少运用两种修辞方法，100字左右。屈原 司马迁 苏轼 曹雪芹朱自清 沈从文 海明威 马丁 路德金3 .开场白是演出或其他开场时引入本题的道白。好的开场白需要语言简洁生动，饱含情感。请为朗读者 栏目中主题词“那一天”写一段开场白，至少使用一种修辞方法，字数不少于150字。4 .下列对诗句所用修辞手法的判断，有误的一项是（）A.惆怅东风无处说，不叫闲地著春华。（拟人）B.此去与师谁共到？ 一船明月一帆风。（

13、反问）C.忆君心似西江水，日夜东流无歇时。（比喻）D. 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。（夸张）. “菊花”“梧桐” “雨”是李清照诗词中常用的意象，请写一段含有这三种意象的文字。要求：语句通 顺、语意连贯，至少运用两种修辞方法，不少于60字。5 .下列说法不正确的一项是（） A. “忠魂不泯一腔热血化春雨，大义凛然千秋壮志泣鬼神”，上面这组对偶句，对仗非常工整。B. “父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房去。他再三叮嘱，甚是仔细。”这些加 点的词都是副词。C.“素湍绿潭” “回清倒影”“德隆望尊”“穷冬烈风”这些都是并列短语。D. “长空的大风经过这里，停下脚步；洁净的甘泉日

14、日与他相伴，也终于明白了它；山顶的松树时时 顾盼着它，和它心意相通。”这个句子运用了拟人和排比的修辞方法。7.下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（）A.最后我看见一个港，一座铁桥黑虹一般架在港上，对着海的大歌剧院蚌壳一般张着复瓣的白屋顶,像在听珊瑚海人鱼的歌吟。B.那青黛色螺丝状一样卷着的茶丝儿，放于杯中，用开水沏后便舒展开来，那状如鸟舌的茶片儿直立漂浮，杯子里便盛满了春天。C.我一眼认出了胡杨，他挺立在荒漠里，无所畏惧的姿态，无以撼动的坚韧，崇山峻岭一般的崔巍,仿佛饱含了日月精华，傲然挺立。D.从高及云端的山顶上，一幅巨大的银帘奔涌而下，气势之雄和长江黄河一样。猛 地一下，它撞到了半山的巨

15、岩，溅水成雾。8.下列成语中，所用修辞手法相同的一组是A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B.一日三秋怒发冲冠日理万机肝肠寸断C.兔死狐悲百花争艳莺歌燕舞色厉内荏D.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡9.下列诗句中，所用修辞手法与其他三句不同的一项是（）A.吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邦弟妹）B.滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。（王勃滕王阁）C.汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。（高适燕歌行）D.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（李白将进酒）10 .阅读下面的文段，完成题目。

16、我是一位酷爱看书的女孩，惠存了许多经典名著，经常阅读别人的作品。前些日子，读到了我的舍弟写的一段抒情文字：青瓦上的故乡是遥远的乡愁，农历里的季节，亲人的倾诉；是童年的遥想，民间的歌谣，婉转的鸟鸣；也是李商隐缠绵的“巴山夜雨”,o古人如此,今人也如此。文段有两处表述不当，请找出并修改。（2）请仿照画线部分，在空白的横线处补写两句，要求风格一致，形成排比。11 .阅读先秦诸子选读，个性鲜明的孔门弟子，一定给你留下深刻的印象：子贡、颜回、子路、曾皙、 冉有、公西华、子张、子夏，当然还有其子孔鲤。要求：请从上述人物中任选三人，联系言行，突出性格特点，各写一句话，组成排比。12 .班级准备举办一次以“阅读成就梦想，经典照亮人生”为主题的阅读交流活动，请你从以下五个人物中任选一人，用“，你让我懂得了”作为开头写一段话，向同学们介绍这位经典人物。要求：所写内容必须与所选人物要相符，至少使用一种修辞手法，不少于60字。贝多芬桑迪亚哥苏轼 鲁迅 烛之武.请在三国演义家平凡的世界巴黎圣母院中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120字左右。