2022年高中英语新课程标准考试测试题.docx

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1、高中英语新课程标准考试测试题一、填空题.针对英语教学存在的教学内容碎片化现象和为考试而教 等突出问题，本课程标准提出了 由、语篇 类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六要 素构成的 课程内容以及英语学习活动观。1 .语言技能分理解性技能和 技能，具体包括听、 说、读、看、写等。2 .在课程实施过程中，应重视营造 教学环境, 及时了解和跟进科技的进步和学科的开展，充分发挥现代 教育技术对教与学的支持与服务功能，选择恰当的数字技 术和多媒体手段。3 .英语教学重视评价的促学作用，关注学生在英语学习过 程中所表现出的、态度和价值观等要素，引导 学生学会监控和调整自己的英语学习目标、学习方式

2、和学 习进程。4 .普通高中英语课程应遵循多样性和选择性原那么，根据高 中学生的心理特征、认知水平、 学习特点以及未来开展的 不同需求，开设丰富的 o.普通高中英语课程具有重要的 功能，旨在发 展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英 语学科核心素养，落实立德树人根本任务。5 .普通高中英语课程应遵循多样性和 原那么，根据高中学生的心理特征、认知水平、学习特点以及未来开展 的不同需求，开设丰富的选修课程。6 .基于课程的总目标，普通高中英语课程的具体目标是培 养和开展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、 文化意识、思维品质、学习能力等。7 .普通高中英语学科核心素养各要素的开展

3、以个水平划分。8 .文化意识目标：获得文化知识，理解,比 较文化异同，汲取文化精华，形 成正确的价值观，坚定文 化自信，形成自尊、自信、自强的良好品格，具备一定的 跨文化沟通和传播中华文化的能力。二、判断题：请判断以下观点和说法是否符合课程标准的精神。1 .听力测试应注重检测学生理解和获取信息的能力，不应把脱离语 境的单纯辨音题和语法知识题做为考试内容。（）.英语教材要以英语课程标准规定的课程目标和教学要求为编写指 导思想。在满足课程标准基本要求的前提下，教材内容应尽可能灵活 多样，满足不同学生的需要。（）2 .教师对教材进行补充或取舍时，不必考虑是否影响教材的完整性 和系统，而且必须与学生一

4、起协商补充或舍取哪些内容。（）.学习档案夹的评价是对学生整体学习水平和学习能力的综合性评 价，应注重学生自主学习意识形成和创造性思维能力的开展，而不必 关注档案夹的外观设计、组织结构和内容的完整性。（）3 .选修课的设计与实施必须从学校实际出发，要综合考虑社会开展 的要求，而不是学生的学习愿望或者学校条件，应逐步开设和完善。（）三。简答题：请根据普通高中英语课程标准（实验）简要回答以 下问题。1 .高中英语课程按水平分为几个等级？水平等级和年级之间是相互 对应的吗？ （5分）.英语教学中的任务设计一般应该遵循哪些原那么？（10分）案例分析题【案例材料】以下为一位英语老师关于“定语从句”语法教学

5、的教学设 计片断：Task two： Revising the structures 通过以填空的形式 让学生说出定语从句的定义、分类及相关概念（先行词、 关系代词和关系副词），然后通过各种形式的练习和活动让 学生归纳、总结，从而使学生巩固掌握限制性定语从句的 结构和用法，特别是关系代词和关系副词的选择和使 用。Activity 1：复习定语从句的定义和相关概念，要求学生 以填空形式回忆说出定语从句的定义及相关概念Activity 2 ： Practise先让学生用恰当的关系代词填空， 然后讲评，再让学生归纳总结如何选择关系代词。Activity 3 ： Practise （通过练习让学生掌握

6、 that和 which的区别）Activity 4 ： Practise （通过练习掌握关系副词的选择使 用）Activity 5： Play the game Divide the students into groups of four. The first person begins with a sentence and each person in the group adds extra and diff erent information using the attributive clause.Activity 6：汉译英练习Activity 7： 基石出写作 Task Th

7、ree： Self-assessment and homework assignment.【问题】.请分析该教学片断使用的教学方法和目的1 .请对该教学片断进行教学反思（至少从三个方面）教学设计题请根据以下教学内容设计一节阅读课的教案。要求：设计要表达英 语课程标准的基本理念，遵循语言教学的规律，符合教学对象的 认知特点和心理特征，结构完整，条理清晰（中英文均可）.确定这节课的具体教学目标（3分）1 .确定这节课的教学重点和难点以及突破这些难点的教学方法（3 分）.设计这节课的教学过程（12分）2 .设计这节课的板书（2分）9THE TRUE NORTH FROM TORONTO TO MON

8、TREALI hc next morning (he bushes and maple trees outside iheir wimlows were red. gold and orange. ;iikI there was frost on the ground, confirming that fall had arrived in ( anada.Aromul noon they arrived in Ibronto, I he biggest and most wealthy city in (aiuida. I l)cy were not leaving for Montreal

9、 until kitcr. so they went on a tour of the city. They went up the (all CN lower and looked ucross the lake. In the distance, they could sec the misty cloutl that rose Iroin I he great Niagara Falls, which is on the south side ol the lake. The water flows into the Niagara River and over the falls on

10、 its way to die sea.I hcy s；iu the covered stadiunh home of several iamous basketball teams. As they walked north Iroin ihc harlHmr area. Li Daiyu said. *IJn Fei. one ol my inolhcrs old schoolmates. lives here. I shoukl phone her from a lelephonc IxMithJI hey incl Lin l;ci around dusk in downtown Ch

11、inalown. oneot the three in loronto. Over dinner al a rcslauranl called I hc Pink Pearl, the cousins chaued with Lin l ei, who hud moved h ( aiuidu nuiny years earlier. *We cun get good Cantonese food here/ Lin Fei told them, because most ol ihc Chine、。people here come from South China, especially H

12、ong Kong, hX too bud you can( go as tar a、Ottawa. Canada capital, h ippnxinuitcly lour hundred kilornclrcs norlhcasl of Ibronlo, so i( would lake 1(h)long.”Ihc (rain leli laic (hat night and arrived in Montreal at dawn the next morning. A( the siation. people everywhere were speaking French. There w

13、ere signs and ads in French, but some of ihctn had Hnglish words in smuller letters. We don t leave until this evening/ said l.iu Qian. go downtown. Oki Montreal is close to ihc water.*, I hcy s|xrnl the ahenuxm in lovely shops anti visiting artists in their workplaces Ivsidc Ilie waler. As they sal

14、 in a huffetreslauiaiH kmking over the broad St L.awrence River, a young man sat down wilh them.Hello, my nuinc is Henri. Tin a student a( the university nearby/ he said, and I waswondering where you are from., The girls (old him they were on a train irip across (mada anil 山m icy h;td only one day i

15、n Monlrcal. i(k)bad.,he said. *Monlrc;il i、a city withwonderful rcsUmraiHs and clubs. Most 川 u、speak both English and I rench. bu( Ihc city has l-rciich cullure and traditions. We love gocxi coffee, gcnxl bread and g(x)d nius 沁；I hat night as the train was speeding along the St Lawrence River toward the (iulf of Si Lawrence and down to the distant cast coast, the cousins tlreamcd of French restauriinls and red maple leaves.