统编版三年级语文上册集体备课《语文园地二》教学设计.docx

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1、统编版三年级语文上册集体备课单元第二单元课题语文园地二总课时2课时课型单元复习主备教师审核教师【教学目标】1 .遇到不理解的词语，养成勤查字典的好习惯。2 .知道哪些词语形容哪些季节。用正确方法理解词语意思。3 .使用钢笔时，要注意执笔姿势和坐姿，把字写得规范、端正、整洁。4 .积累一些描写季节的词语。【教材分析】本单元语文园地安排了 4个板块的内容。“交流平台”以图示引导学生梳理，总结理解词语的多种方法。“词语段运用”安。排了两个内容。第一题引导学生调动积累秋天的词语。 第二题列举句子理解词语意思。“日积月累”编排9个描写秋天的词语，丰富词语的积累。【教学重点及难点】1 .遇到不理解的词语，

2、养成勤查字典的好习惯。2 .使用钢笔时，要注意执笔姿势和坐姿，把字写得规范、端正、整洁。【教具或课件准备】PPT课件。第一课时教学过程任课教师 自主意见一、交流平台。1 .组内交流一下，当我们遇到不理解的词语时，应该怎么做？2 .班里讨论一下有哪些形容季节的词语。3 .使用钢笔的时候应该怎样做？二、词句段运用。1 .（出示一些春天的图片）小组讨论有哪些形容春天的词语。2 .（出示一些夏天的图片）小组讨论有哪些形容夏天的词语。3 .（出示一些秋天的图片）小组讨论有哪些形容秋天的词语。4 .（出示一些冬天的图片）小组讨论有哪些形容冬天的词语。5 .出示课文中的句子，学生相互交流。各自说说自己理解词

3、义 的方法。第二课时教学过程任课教师 自主意见一、书写提示。我们的汉字博大精深，要想写好看的钢笔字，就要注意执笔的 姿势和坐姿。1 .观察钢笔字，你从中学到什么？2 .怎样才能把钢笔字写得规范、端正？横画要写的平稳，竖画要写的端正，横平竖直，字就会平稳端 正。3 .使用钢笔时，要注意执笔姿势和坐姿。4 .书写练习，老师边走边看，指出错误。5 .展示、交流、评价。二.日积月累。1 .课件出示课本上的9个词语。2 .学生看课件和老师一起诵读。3 .小组讨论一下还有什么类似的词语。三、总结。这节课你有什么收获。板书设计：“交流平台” 联系生活实际 联系上下文 查字典“句段运用” 四季词语积累 再次理解难懂词语“书写提示” 横平竖直 平稳端正“日记月累”词语分类作业设计：一你会描写冬天的词语吗？写下来和同学交流。二读句子，注意带点的词语，想一想在句子里的意思。1下了春雨，春天来了，我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地播种。2所有的种子都会到大地上的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。课后反思